孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，请你谈一谈自己的看法。（4分）

解析：联系所学的政治常识和生活实际，最好能据中小学生这一群体的身体特点回答。

参考答案：人的生命是宝贵的，我们应当珍爱这仅有的一次生命，但这并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要根据自己的实际能力，量力而行，要在与坏人斗勇的同时斗智，尽量避免对自己的伤害。（只要言之成理，观点鲜明即可）

音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成题目。（5分）

（1）某中学随机抽取了100名学生，作了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？（2分）

（2）你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱《朋友》之后是独唱《阳光总在风雨后》。假如你是晚会主持人，请你参考示例写几句串台词，把这两个节目连接起来。（3分）

示例：歌曲《我和你》与《中国话》的串台词

“我和你”都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一样的“中国话”。请欣赏独唱《中国话》。

答案:（1）喜欢流行歌曲的学生远比喜欢革命歌曲和民歌的学生多。（2）示例：“朋友”是人生宝贵的财富，当你遭遇挫折时，朋友会告诉你：阳光总在风雨后。请欣赏独唱《阳光总在风雨后》。

民俗节日探究。（6分，每小题2分）

民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，而对它的了解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而增进了解，获得知识。

（1）了解民俗节日。请用线段将下列相关内容连接起来。

民俗节日　　　　　民俗活动　　　　　饮食文化

春节 赏月 包粽子

清明 踏青 吃润饼

端午 舞狮 尝月饼

中秋 赛龙舟 吃团圆饭

（2）品评民俗节日。请结合（1）（3）题提示的内容，说说我国民俗节日的特色。

特色一：_________________________________________________________________

特色二：_________________________________________________________________

（3）探究诗句内涵。下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些？

①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

③汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。

④但愿人长久，千里共婵娟。

答案：（1）

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（2）①带有浓郁的民族特色。②民俗活动与民俗饮食相结合。③民俗活动形式丰富多彩。④文化色彩浓厚。（写出两点即可）

（3）①诗句内容与民俗节日相关。②描述民俗节日活动、节日气氛。③表现不同节日的不同特色。（写出两点即可）

综合实践（10分）

阅读下面文字，完成语言表达。

“我主要是负责打酱油的。”据中国之声《新闻纵横》报道，这句网络上曾经的流行语，现在已经被杭州文澜中学的一位副校长说了出来，她所说的打酱油是实实在在的打酱油，在学校食堂里专门负责给孩子们分发调料。不仅仅是这位副校长，就连已经六十七虽的校长任继长也带头给同学们打饭。任校长亲自给学生打饭，是从2004年开始的，到现在已经9年多了。一直有人说他在做秀，只是这句话，文澜的家长是不会说的，因为他们知道校长是真心对他们的孩子好。　这不，他上周五出差，前脚刚走，后脚就被学生惦记上了：“任哥什么时候回来给我们打饭？”。

“那么大点儿的孩子离开爸妈，一星期7天，有5个日夜在学校。我作为校长，应该多担点责 任，多关心了解他们。”任继长想了想，关心学生最直接的办法，就是走到他们中间去，比如去食堂打饭，看看他们吃得好不好；比如，每周日在门口迎接到校的孩 子……

传统意义上代表权威的校长，表现出责任、平等和关注，往往更容易让孩子们获得正能量和温暖。请任选其中一个角度，写下你内心的感受。（不少于120字）

27.①一等：9—10 分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。

②二等：7— 8分。表述基本清晰。

附：不足60 字，5分以下。

综合实践（10分）

阅读下面文字，完成语言表达。

2013年9月16日下午，日本大阪市北区的东海道新干线的高架桥附近，一名9岁男生河边拍摄因台风“万宜”而泛滥的风景照片时，失足落入河中，并被激流冲下350多米。正在危机之中，刚好路过的中国留学生严俊连衣服都没脱立刻跳入水中救人，中游了15米，将男孩抱上岸。其间，严峻差点被湍急的河水冲走。当严峻要爬上岸时，又因堤坝太滑，用双手抓着岸边攀爬时导致手指甲全部掀翻。事后，严峻在微博上不无后怕的说自己也差点丧命。

日本时事通讯社等日本多家媒体报道了中国留学生严峻勇救男孩一事。一些日本网友留言称“中国人太勇敢了！

可是，这一事件在严峻眼里，却显得很平常，他说，当时也没想什么，身体很自然就启动了。

生命可贵，救人不分国界。严峻的勇敢无畏、低调朴实的英雄般的壮举，带给你这样的思考？请针对任意一方面，抒发你的感悟。（不少于120字）

①一等：9—10 分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。

②二等：7—8分。表述基本清晰。

附：不足60 字，5分以下。

综合实践（10分）

阅读下面文字，完成语言表达。

一档以汉字为主题的节目在短时间内席卷全国,并引发广泛共鸣，这就是中央电视台的《汉字听写大会》。长期以来，“提笔忘字”越来越成为一种人们有亲身体验、又感到无奈的普遍事实。在信息泛滥的今天，由于电子设备的普及，人们越来越依赖“指尖上的拼写”，而忽略了“指尖上的书写”。这档节目的诞生，无疑在看惯各种娱乐选秀节目的观众眼里成了一道不可多得的菜。

本电视节目形态设计研发者的关正文说：“为孩子们举办汉字听写竞赛活动的想法产生于美国有英语的全国拼字比赛，从1925年延续至今，一代代孩子参加，成为全民关注的带有民族性质、国家精神的活动。我们的汉字那么美，传承又那么重要，我们也应该有这样的活动。”

对于这样的活动，对于汉字，你又有怎样的认识？请写下你的看法。（不少于120字）

综合实践（10 分）

27.①一等：9—10 分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。

②二等：7—8分。表述基本清晰。

附__________：不足60 字，5分以下。

综合实践（10分）

阅读下面文字，完成语言表达。

生命是美丽的。珍爱生命，不仅真爱自己，更要真爱他人。然而近年里，却发生了太多的残害生命的事件，让诸多年轻甚至幼小的生命变得黯淡无光。为无关紧要的小矛盾而摔婴，一场“口水战”升级到毫无人性的暴力冲突，一个两岁大的女童惨遭毒手；长春人周喜军为偷车逃亡而残忍的掐死车内仅两个月大的婴儿；宁夏24岁男子为家庭纠纷将妻子全家灭门，其中还包括自己未出生的孩子。类似事件让我们心惊不已。

极端事件背后，人性何在？为何总有些人无法控制怨气如动物般丧失理性？人之初，性本善，我们该如何使人心向善，唤起他们对人性的良知？写下你的看法与感受。（不少于120字）

综合实践（10 分）

27.①一等：9—10 分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。

②二等：7—8分。表述基本清晰。

附：不足60 字，5分以下。

综合实践（10分）

阅读下面文字，完成语言表达。

因为空气质量的恶化，雾霾天气现象出现增多，危害加重。中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。以下是网上关于雾霾的几个小段子。

厚德载雾，自强不吸，霾头苦干，再创灰黄！

世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我在北京街头牵着你的手，却看不见你。司机：雾大啥都看不到，这个大路口红灯离得远，到路中心才发现红灯咋整。

交警：你都看不到红灯，摄像头十有八九也拍不到。

在各省市相继出现的雾霾天气已经引起全国人民的关注与担忧。“雾霾”二字已经成为当前网络搜索的热点，成为了2013年度的重要关键词。针对这种不断出现的恶劣天气现象，你有什么思考，请谈谈你的看法。（不少于120字）

27.①一等：9—10 分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。

②二等：7—8分。表述基本清晰。

附：不足60 字，5分以下。

综合性学习。（5分）

为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校组织学生走进社区，开展“社区养老”社会调查实践活动。请你完成下列任务。

（1）作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌”已经覆盖到北京市2 600多个社区。下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。（每空要用4个字回答）（3分）

张爷爷：我和老伴都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好！

李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！

赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。

理由一：①________ 理由二：②________ 理由三：③________

（2）在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，请你提出有针对性的解决办法。（2分）

王主任说：“咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。除了为老年人开办‘老年餐桌’以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在忙不过来。”

答案:示例：（1）①就餐方便  ②物美价廉  ③政府监管  （2）学校成立社区助老服务志愿小组。

综合性学习。（6分）

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务：

【自我激励】坐在考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言）（2分）

我的格言：___________________________________________________________

【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。（2分）

①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！

②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！

③愿你上一所好学校！找一个好工作！！

我选第______则，我的评析：______________________________________________

【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆！（100字以内）（2分）

示例：这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地喝着学生奶。班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。”几分钟后，一杯温奶递到了我手中，喝着美味无比的牛奶，我心里暖洋洋的，望着老师，我笑了，老师也笑了。

我写老师：______________________________________________________________

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答案:示例：【自我激励】示例1：哪里跌倒，就在哪里爬起！这是我坚定不渝的信仰！示例2：付出不一定有回报！但不付出，一定没有回报！

【同窗情深】示例1：我欣赏第①则，因为这句话改用李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。示例2：我欣赏第②则，因为它句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学间的亲密无间，结尾“有你一路相伴，真好！”真情表白，真挚、感人、温馨。

【师恩难忘】示例：一直以来，我总觉得自己无关紧要，特别是在老师的眼里。有一天晨读迟到，站在书声琅琅的教室门外，我有点发慌，老师发现了我，目光从着急转化为惊喜：“小明，你来啦，我还准备往你家打电话呢。”慈爱的面容，暖心的话语，谁说老师不在乎我呢？从前的疑惑烟消云散。