阅读下列文字，回答问题。（5分）

有一次，一位英国女记者读了文学大师钱钟书的作品，对钱钟书非常仰慕，非要见他，在电话中，钱钟书对那位女士说：“小姐，假如你吃了个鸡蛋，觉得味道不错，也就可以了，何必要认识那只下蛋母鸡呢？”

①钱钟书的回答暗中用了 的修辞手法。

②钱钟书的言外之意是： 。

(1)比喻（1分）   （2）你觉得作品好就可以了（2分），不一定要认识我（2分）。

综合性学习。(8分)

近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进大人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。

材料一：

中小学生网络使用情况调查表

	上网时间、年龄			上网目的
调查项目	每天都上网的学生	平均每天上网2小时	10岁以前 “触网”	聊天交友	看动漫、电影下载音乐	玩网络游戏	学习、写日记博客
所占 比例	82.9%	70.4%	61%	29.1%	49.8%	40%	58.3%

另据报道，去年l0月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。

材料二:漫画《无题》

材料三:端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人；母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”

(1)用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。(3分)

①

②

③

(2)仔细观察漫画，写出其寓意。(2分)

(3)结合上述三则材料，请你正确理解材料三画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。(3分)

(8分)(l) ①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天上网。(3分，各1分)(2)这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络 (玩电脑)，家长只顾自己娱乐;只是一味地要求孩子认真学习 (却没有为孩子树立榜样)。意符即可。(2分)(3)参考示例：乐乐，手机游戏确实很好玩 (很精彩)，我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情 (疏远亲人间的心灵距离)，甚至还可能会误入歧路，你说呢?(3分)

根据情境，按要求写作。（10分）

临近中考，李萌同学的物理成绩总是不理想，每次月考都因物理成绩拉总成绩的后腿。他很苦恼。班长张洋看到这种情况，主动帮助李萌同学补习物理。有时周日张洋还约李萌到自己家里给李萌辅导。在班长张洋的帮助下，李萌成绩有了明显提升。

请你以李萌家长的名义给张洋同学写一段表示感谢的话。

（要写明感谢的内容，表达感谢的话，语言准确得体，不超过200字）

答：

情境写作评分标准：

   能结合情境写明感谢的内容3分，写明感谢的话3分，语言表达得体恰切2分，整段话表达通顺，层次清楚2 分。（共10分）

请从下列两个情境中任选一个，按要求写作。

（1）赵华要参加学校的辩论赛，王红作为陪练一直帮她收集材料，模拟演练。临近比赛，赵华嗓子沙哑了，王红帮她找药救急。最终，赵华顺利参赛，并获得了好成绩。请你以赵华的名义给王红写一段表示感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）

（2）4月14日（周一）下午，平安中学各班组织了以“校园安全”为主题的班会活动，作为初三（1）班的校报通讯员，请你给校报写一则消息，报道你们班此次班会活动的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超200字）

（1）评分标准：10分。内容7分（符合题意2分，中心明确2分，重点突出1分，条理清晰1分，结构完整1分），语言3分（准确通顺2分，得体并称谓合适1分）。

（2）评分标准：10分。内容5分（符合题意1分，中心明确1分，重点突出1分，条理清晰1分，结构完整1分），语言3分（准确通顺2分，得体并称谓合适1分），标题2分（符合题意简明完整1分，统领下文1分）。（导语结语背景等有问题，只扣结构完整1分）

 

材料分析题

2012年度诺贝尔文学奖于10月11日揭晓，中国作家莫言获奖，成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。这一事件令无数中国人不胜激动，诺贝尔奖也一下子将国人的眼球吸引了过来。

某校初三学生收集了以下材料，请根据相关要求完成任务。

【材料一】

1901年到2012年各国诺贝尔奖得主统计表

【注】诺贝尔奖共设立和平奖、物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、经济学奖6个奖项。

５.分析以上表格，概括出中国在获得诺贝尔奖方面的几种现状。（3分）

▲

【材料二】

美国物理研究所的菲利普·谢韦说：“美国人获得诺贝尔奖最多，难道是因为美国人更优秀吗？大概不是。总的来说，这是投入了大量的资金使然。”美国通过国家和私人资金来源向基础研究投入了数十乃至上百亿美元的经费。国家科学基金会主任丽塔·科尔韦尔表示该基金会在多名得主获奖之前向他们提供了资助，而贝尔实验室这样一些由公司资助的项目，也将无数美元用于研究上。

【材料三】

中国科学院院士郭光灿认为：近十年来，我国科研实力大大提高，提高到只要国外有人提出新的信息，我们很快就可以跟上而且能出很有水平的文章。紧跟没问题，也可以超越，但要做到领先的原创，我们还有一定距离。应该更多地鼓励对科研原创性有追求的年轻人。如果有更多这样的年轻人，诺贝尔奖早晚要到来。

【材料四】

著名新闻评论员白岩松说：“当中国的文学家、科学家开始做很多‘无用’的事时，就离诺贝尔奖不远了。我们现在很多人都在做‘有用’的事，跟钱权相关的。”

６.诺贝尔奖被视为各领域的最高奖项，对获得更多诺贝尔奖我们有着极大的期待。请结合以上三则材料，为我国培养诺贝尔奖得主提出三条建议。（3分）

建议一： ▲

建议二： ▲

建议三： ▲

5.答案要点：①2012年，中国第一次有人获得诺贝尔奖（或“1901-2012年间中国只获得了一次诺贝尔奖”）；②与欧美国家相比，还有较大差距（差距巨大）；③而且在自然科学方面，中国诺贝尔奖数量尚为空白。

评分标准：每个要点1分，意思相近即可得分；第2个要点没有“较大（或巨大）”等表示程度的词语不得分。

6.建议一：国家增加基础研究方面的投入。（投入大量资金用于研究。）

建议二：大力鼓励原创作品。（鼓励创新。）

建议三：做事情减少功利的目的。（专心研究，去功利化。）

评分标准：每个建议1分，意思对即可。

口语交际与语文综合运用（6分）

7、离中考越来越近，繁重的复习、频繁的考试、家长期待的目光，这一切让很多毕业班的同学倍感压力很大，并由此产生了焦躁的心态。这段时间，小超就出现了这样的问题，作为他的好朋友，请你安慰一下他。（必须有一种修辞手法，不少于30字,2分）

8、随着智能手机的快速普及，很多同学不甘落后，也有了自己的手机。智能手机除了接听电话、收发短信等基本功能外，还可以玩游戏、听歌、上网。现在的智能手机有了很多电脑才具有的功能，都快成一台“迷你”电脑了，这对于控制力差的同学，是有很大杀伤力的。

（1）请你说说智能手机对青少年的危害。（至少两点，2分）

（2）针对中小学生该不该带手机进校园，请谈谈你的看法。(2分)

7. 略。8.（1）示例：影响青少年的学习和成长，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情，容易使人孤僻、封闭等。

阅读下面材料，按要求回答问题。（4分）

据国家新闻出版广电总局消息，全民阅读立法已列入2013年国家立法工作计划，总局将争取在年底形成较成熟方案并提交国务院法制办。目前，全民阅读立法起草工作小组已草拟了《全民阅读促进条例》初稿。

某校为了推动全民阅读，特地在某社区举办了这次读书活动。

(1)如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。（不少于两条。）（2分）

(2)请你设计出活动开场白。（2分）

略

2014马年来到之时，有人送上春联一幅，上联：展宏图九州英才 ；下联：创伟业四海豪杰破浪乘风。请把上联补充完整。（2分）

【答案】示例：扬鞭跃马

近年来，初中生带手机上学的现象日益严重，为此，某学校进行了问卷调查。本次调查共发送200份调查表，收回189份，收回率94.5%，调查数据显示如下：

(1)请归纳出调查表所反映的主要信息。（不少于两点）（2分）

(2)请根据调查表所反映出的问题，提出两条合理化建议。（2分)

【答案】 (每小题2分，共4分）

  (l)①现在的初中生，有l／4左右的学生拥有手机；②初中生拥有的手机，主要是父母提供的；③初中生使用手机主要用于上网、QQ聊天或玩游戏；④玩手机的负面影晌主要是影响学业。(概括出两点即可）

⑵示例：真正让手机起到沟通与联系方便的作朋，减少或杜绝手机对学习的干扰等。

微话题讨论：(3分)

春晚一首《时间都去哪儿了》唱红许多人的眼睛，30年父女合影的温暖故事激发起一股歌颂亲情的情感风暴，席卷整个中国！

以上一段话是新浪微博的一个热议话题，下面是一位新浪网友参与讨论的跟帖，请你也就“时间和亲情”的话题，写下自己的跟帖。（不少于30字）

网友跟帖：时间，是疼着我们，念着我们，温暖着我们今生的记忆。时间终究抓不住，希望流淌过我们生命所留下的是美好与幸福。朋友们，请珍惜和父母在一起的每一秒吧！

我的跟帖：

【答案】示例：一首《时间都去哪儿了》，勾起了沉淀在过往岁月里的那些东西，忽然明白，就是亲情一直在陪伴着长大，让我们的心不断由脆弱变得坚硬。（围绕珍惜时问或感悟亲情的主题2分，语言表达1分，共3分）