语文实践活动。（共9分）

阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。(2分)

中学生课外阅读情况调查表

（1）从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是 ；二是 。

（2）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。（3分）

（1）一是绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；；二是绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。

（2）.参考示例：我认为增设“图书角”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“图书角”能够便于我们利用机动时间进行阅读；其次，合理而有序地摆放完全可以让“图书角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围；至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。(明确观点计1分，反驳有针对性计2分)

综合性学习。（2分）

去年年初，一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食的“光盘行动”引起了社会各方的关注。下面是对某大学学生“光盘行动”的调查结果：

是否了解光盘行动		是否会吃完		浪费粮食的原因
了解	43.18%	能全吃完	67.09%	饭菜不好吃	48.94%
听说过	52.27%	能吃一半	31.91%	点餐过多吃不完	36.17%
不了解	4.55%	少吃或完全不吃	1%	其他原因	14.89%

用简洁的文字概述表格所反映的主要信息______________________

绝大多数的大学生了解光盘行动，但仍有一部分学生浪费粮食，主要原因是饭餐不好吃和点餐过多。

学校组织了一次以“莫言与诺贝尔”为主题的综合性学习活动。

（1）中国人获得诺贝尔文学奖，是中国几代人的梦想。据说，中国多位作家曾与诺贝尔文学奖失之交臂。请根据表格自选两项填写这些作家的有关信息。（2分）

（2）你最熟悉莫言的哪一部作品？请简要概括莫言作品的写作风格。（3分）

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（3）莫言获得诺贝尔文学奖后，他的家乡准备种植万亩红高粱，以发扬莫言文化。阅读下面两则材料后，请你为他的家乡政府提一点建议。（3分）

①英国的莎士比亚文学小镇：斯特拉褔镇的主要景点只有莎士比亚故居、莎士比亚中心、圣三一教堂等，如实保存着十六世纪纯朴风景和造型别致的乡村建筑，看不到现代都市的热闹和喧嚣。每年可吸引300万游客，位居全英国旅游景点次席。

②托尔斯泰墓：风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。

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（3）示例：①对伟大人物最好的纪念就是尊重事实，保留原貌；②与其大兴土木消费莫言，还不如一如既往让莫言孤独；③逝去的红高粱才是莫言作品里乡情文化的符号，再种出来的所谓红高粱，那才是对莫言最大的侮辱。（3分，答案不唯一，只要能说明自己的观点即可）

2013年暑假，央视推出暑期特别节目《中国汉字听写大赛》，一些选手把《现代汉语词典》来回翻了三次，除个别生僻字外，一些常用字书写也出现了错误。参加现场体验团的大人，也体验了什么是“提笔忘字”。众多网友在微博上同步秀出了自己的听写记录，情况也不理想。（3分）

（1）给这次综合性活动拟写一个主题语。（15字内）

（2）怎样改变“提笔忘字”这种现象，请说说你的建议。

 （1）示例：重视汉字书写，弘扬民族文化。（1.5分）

  （2）重视汉字的书写教育或强化书写训练。（1.5分）

阅读下面这段文字，按要求作答。（共4分，每小题2分）

（时报5月21日讯） 走在街头，如果发现路边堆着垃圾，也许你会皱起眉头；步入小区楼道，如果看到环境干净整洁，也许你会心情愉悦。每天拥有好心情，是我们每个人共同的小心愿，那就从参与创建国家卫生城开始吧！
　　今天起，本报开通“时报创卫随手拍”栏目，欢迎市民拍下身边的环境“脏乱差”现象，对影响济南创卫的一些环境卫生乱象进行图片曝光，督促相关部门整改；同时，也可拍下环境的“洁净美”剪影，传递创卫正能量。

A.请为这则新闻拟写标题。（20字以内）（2分）

B.国家卫生城是一座城市的形象名片。目前，济南正努力对环境卫生全面整治提升，向国家卫生城行列迈进。请拟写一则公益广告，倡导全民为创卫而努力。（20字以内）（2分）

A.示例：“时报创卫随手拍”栏目今日开通。

B.示例一：争做文明济南人，共创国家卫生城；

示例二：大美泉城，创卫先行；

示例三：泉城是我家，创卫靠大家。

评分意见：本题共4分。每小题2分。A题能结合第二段内容进行概括即可。B题能体现创卫内容，符合宣传语的特点即可。

专题与综合实践活动。（7分）

《水浒》中的“射雁”在现代是被禁止的行为，我们倡导保护鸟类，和谐共处。

（1）【名家名篇】下面两幅图是从课本中选出的两篇现代文插图，请结合图片的内容，写出相应的课文标题名称。（2分）

这是一首精巧的诗 让暴风雨来的得更猛烈些吧

图a 图b

图a 图b

（2）【巧送礼物】中考在即，请你从上图中选一幅赠送给你的同桌，并概述理由。（2分）

我选 图，理由： 。

（3）【我说我劝】学过《从百草园到三味书屋》后，你的表弟小明准备如法炮制“雪地捕鸟”，并口口声声说是“鲁迅先生教的”，请你结合所学相关知识，加以劝阻。（3分）

⑴ 《白鹭》   《海燕》

  ⑵a图：海燕迎接暴风雨的洗礼，具有勇敢执着的精神，希望同桌也能够排除困难，勇敢迎接升学考试。b图：白鹭站在水边钓鱼，画面自然，清新，淡雅，希望同学看到此画舒缓心情。（理由要点：画面特点，给同学的影响。言之有理即可。）

  ⑶小明，鲁迅文章中写捕鸟是为了（与三味书屋生活形成对比）体现对自由，对自然的热爱，不是鼓励大家去捕鸟，同时鸟也是我们的动物朋友之一，我们应该尊重保护动物。所以，请你不要捕鸟，好吗？（要点须有：对“雪地捕鸟”情节的解释，鸟与人类关系。）

阅读下面材料，写一则寻物启示。(5分)

本人赵文，系红光中学七（4）班学生，于本周一（2014年4月26日）晚餐时在学校操场上不慎丢失一个钱包，内有本人学生证及100元钱。请你以赵文的名义，帮他拟写一则寻物启示。

（5分）（评分标准:标题居中1分，正文另起一行空两格且内容完整3分，落款位置1分）

寻物启示    本人于本周一晚餐时在学校操场上不慎丢失一个钱包，内有本人学生证及100元钱。请捡到者与本人联系，将当面酬谢，并报请学校进行表扬。 红光中学七（4）班学生   赵文                                                        2014年4月26日

综合性学习：旅游资源调查。（9分）

为了进一步了解家乡的山川地貌，感受家乡的美丽风光，某校九年级8班组织了一次“家乡旅游资源调查”。假如你是调查小组中的一员，请你完成以下任务。

⑴你准备怎样开展调查，请写出两种调查办法。（2分）

①

②

⑵调查小组为了解游客喜欢的景点类型，开展了调查问卷。下图是他们收集到的情况，请你拟个名称，并概括调查的结论。（4分）

图表的名称：

调查的结论：

⑶下面是歌咏泉州四个旅游景点的诗歌，请任选三首，说说分别突出这些旅游资源的什么特色。（3分）

①葱郁雄关，听惯浪喧天，瞰沧海，笑群山，气非凡。——陈少儒《崇武古城怀古》

②刺桐花谢刺桐城，法界桑莲接大瀛。石塔双擎天浩浩，香炉独剩铁铮铮。——郭沫若《咏泉州》

③何须航海外，中土有蓬莱。窈霭洞天里，神仙日往来。——明·周枫《九仙山感怀》

④叱咤风云事岂枯，英雄犹作郑公呼。为匡邦国忘家室，敢逐荷夷拓霸图。——张锦山《参观南安郑成功纪念馆》

① ②

③ ④

（9分）⑴（2分。写出两点即可）示例：①向家长或老年人了解本地自然景观和人文情况；②查阅地方志之类的书籍，寻找尚未开发的旅游资源线索；③对初步确定的旅游资源线索做实地考察；④对已开发的旅游资源的情况进行调查。

⑵（4分）名称：“游客喜欢的旅游景点类型统计表”（2分）结论：游客喜欢的旅游景点比较集中在自然景观、文物古迹、民俗风情等。（2分）

⑶（3分）①突出大海风光和古城特色；②突出zōng jiāo 特色、文物特色；③突出神话传说特色；④突出著名历史人物事迹特色。

综合性学习。（8分）

材料一：日前，上海开展的“汉字书写现状”调查显示，学生写钢笔字不规范、不合格的占75%；北京对一所规模较大的重点小学进行调查，有41%的学生书写不能达到教育部制定的《语文课程标准》中所提出的要求。如今很多学生的书写潦草难辨，错别字层出不穷，还经常使用胶带纸、修改液来修修补补。

材料二：手机、电脑、复印机等的广泛使用，使手写字的机会少了。家长关注钢琴、舞蹈等考级培训，而汉字书写目前则无考级标准，不被家长重视。学生学业负担重，也没有时间练字。

材料三：学生对网络痴迷，网络语言的入侵干扰了学生的识文解字。如：“886”表示“拜拜了”、“MM”表示“美女”、“菜鸟”表示初学电脑、上网的人等等。电脑的智能输入法，例如智能拼音输入法，因只要敲打声母，字就都出来了，以致有人看到同音的字就觉得对了，也导致学生对字形印象模糊。

（1）请你针对材料一当中出现的问题，拟写一则宣传标语。（2分）

（2）根据材料二、三，针对“如何才能提高学生的书写水平”提出两条建议。（4分）

（3）请说出这三则材料之间的内在联系。（2分）

（8分）（1）（2分）能提到要规范书写、端正书写、不写错别字、不使用胶带纸、修改液改错等内容给1分，句式简明再给1分。（2）（4分）示例：减轻学业负担，挤出时间练字；少用手机、电脑，多给手写机会；制定书写考级标准，促使家长重视；不用智能输入法，分清网络语言；设置书法课等等。（3）（2分）：示例：材料一是结果（表象），材料二三是成因（内因）；三个材料均是对汉字书写存在问题的调查等。

综合性学习（10分）

.以下是2014年4月2日《三明日报》提供的两则材料，请写出你的探究结果。（10分）

【材料1】

三明地区环境监测主要项目	2012年	2013年
市区环境空气质量Ⅰ、Ⅱ级天数达标率	98.1%	98.3%
21个集中式饮用水源地水质达标率	99.7%	100%
三明地区三条主要水系17个省控断面水质达标率	98%	100%

【材料2】今年清明,太原市仙居园为倡导更为环保的殡葬方式,推出全程免费的“树葬”。现代“树葬”不同于古代树葬,是近年来内陆地区逐渐流行起来的新型殡葬方式,人们以认养绿地的方式,植一些树木,将亲人的骨灰埋在树下。据悉,太原市本次推出的“树葬”,将采用深埋落葬方式,所使用的可降解砂土骨灰坛,在潮湿环境下3到6个月后将会自动降解,最终融入土壤,回归自然。

（1）由【材料1】写出你的发现： （3分）

（2）给【材料2】写个小标题： （2分）

（3）综合【材料1】【材料2】写出你的探究结果： （3分）

（4）仿写（2分）。

我希望，山不再裸露脊梁，郁郁葱葱是她的肤色；

我希望， ， 。

（1）（3分）参考示例：

A.三明市2013年环境主要监测项目结果均好于2012年。

B.三明市2013年环境质量总体好于2012年

C.三明市2013年天蓝水净

若答“去年与前年（2013年与2012年）相比，市区环境空气质量Ⅰ、Ⅱ级天数达标率略有提升，21个集中式饮用水源地水质、地区三条主要水系17个省控断面水质百分之百达标”得1分

（2）（2分）参考：太原推行免费“树葬”

（3）（3分，有理即可）参考示例：

A.政府（社会）越来越重视环境保护。

B.让人们拥有蓝天、绿地、净水，是对生命的尊重。

（4）（2分）答案略