综合运用

阅读下面材料，按要求答题。

新华网河南频道5月20日电 由中华炎黄研究会、河南体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。

本次龙舟大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。

（1）给这则新闻拟写一个标题。（不超过16字）

（2）材料中划线句子有语病，请写出修改意见。

（1）首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行。

   （2）示例一：删去“上”。

        示例二：把“以”改成“在”，把“为”删去或改成“的”。

        示例三：把“以”改成“由”或“从”，删去“为基础上”。

阅读下面三则材料，完成13-16题。（17分）

【A.】（时间都去哪儿了）（歌词）

门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发

记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声爸妈

时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了

时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了

【B.】

人一生的时间表

（以平均年龄72岁计算）

项目	吃饭、睡觉	学习、工作	娱乐休闲	交通	做家务	共它
年限	29年	18年	12年	6年	6年	1年
占比	40.3%	25%	16.7%	8.3%	8.3%	1.4%

（根据新浪网材料整理）

【C.】

①为什么年龄越大感觉时间过得越快？科学家从三个方面解释了这种现象？

②首先从人的生理变化上来解释。随着年龄的增长，体内的生物钟变慢了。科学家曾做过一个实验：他们从路边随机找一些年轻人和老人，让他们估测一分钟有多长。结果是：年轻人估测的时间比较快，通常还没有到一分钟，他们就认为已经到一分钟了：而年长的人，他们通常过了一分钟，才觉得这是一分钟的时长。对年长的人来讲，时间就这么“漏”掉了。在衰老的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，就会感觉时间过得快了。

③第二个原因与新鲜感能刺激大脑记忆有关。每个人可能都会有这样的经历：当我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时似乎要短得多。原因是，去时走这段路对你来讲是崭新的经历，你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎路很长。而回来是，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也变少了，时间似乎过得就快 了，路也似乎短了许多。

④人生也是一样，随着年龄的增长，外界的事物已经少了一些新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验是精神对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态。这不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，因而显得一天不经意间就过去了。

⑤第三个原因则可以用“相对论”来解释：一个五岁的孩童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只占他生命的5%；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命过程的2%。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来就会觉得很快。

（有删改）

13.围绕“时间去哪儿了”，三则材料表达的主要内容各是什么？请逐一概括。（3分）

答：

14.指出材料C.第⑤段运用了哪些说明方法，并分析其作用。（4分）

答：

15.比较材料A.与材料C.画线句主要表达方式及效果的不同。（4分）

答：

16.请结合材料A.与材料B.，联系生活实际，分别谈谈你得到的启示。（6分）

答：

13.材料A抒发了对时间不知不觉流逝的感慨。材料B则清楚地告诉人们一生时间分别去了哪里。材料C说明了年龄越大感觉时间过得越快的原因。 【解析】此题考查对材料内容的筛选和概括，涉及不同的文体，完成时，应围绕“时间去哪儿了”。

14.举例子、作比较  说明时间的长短对于不同年龄的人来说是不同的。  【解析】此题考查对说明方法及其作用的把握。完成时，首先应知道说明方法的种类，然后再进行分析。

15.材料A运用的是抒情的表达方式，材料C运用的是是说明的表达方式。虽然表达的内容是相同的，但是材料A更能引起读者的共鸣，更具感染力，使人深思。材料C 则清楚地让读者知道为什么年龄越大感觉时间过得越快。  【解析】此题考查对表达方式的把握，表达方式有记叙、抒情、议论、说明、描写等五类。

16.示例：要懂得感恩，要把时间花在学习和工作上而不是娱乐和休闲上。  【解析】此题是一道开放性试题。完成时，应结合材料的具体内容进行分析，比如材料A主要是写母亲对照顾小孩过程的回忆，然后抒发自己对时间流逝的感慨，所以可以得出我们要懂得感恩这一启示。

江洲中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动，请你参加。（9分）

（1）八年级将举行郊游活动，请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。（2分）

（2）《汤姆·索亚历险记》多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历“海盗生活”时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。（2分）

（3）请你以学校文学社的名义，为5月23日的“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。（80字左右）（5分）

（1）示例一：爱护自然，就是爱护我们人类自己。示例二：我们不当大自然的统治者，大自然是我们的朋友。  （2）在摆脱了成人世界的禁锢后，享受大自然中自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活情趣。没有人为制造的命令，没有约束人的规矩，充满着永无止境的新奇和快乐，大自然的温馨和快乐使他忘记了人世间的一切烦恼。（3）略  【解析】（1）此题考查对广告专题知识的把握，内容围绕爱护自然即可。（2）此题考查对文学名著的把握。比较简单。（3）此题考查综合表述，考查对启事这一应用文的把握，完成时注意格式和内容即可。

（1）在班上召开一次旅游咨询会，介绍本地或外地的一处风景名胜。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)游览此处风景应该注意的事项。（3分）（写三项） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（1）略

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.阅读以下材料，根据要求答题。

著名学者易中天在《我们为什么不能虐待动物》中说：“一个人，如果把虐待当回事，下一步，就有可能以此为乐……因此，恻隐之心要从善待动物做起。”刘瑜在《老鼠，作为证据》中说：“即使龌龊如一只老鼠，也会痛，也会绝望，也会挣扎。”作者善待动物，就连老鼠的惨死都于心不忍。

请围绕“不能虐待动物”展开议论，表明自己的观点，并作适当的分析，字数在100-120字之间。（6分）

20.（6分）观点正确得2分；论证理由充分，语言流畅得4分；达不到以上要求，酌情扣分。

某校九年级学生拟开展一个“好读书、读好书”的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作。（8 分）

书 名	作 者	你熟悉的作品中某个人物	人物的主要性格特征

①撰写此次活动的开场白。（3 分）
要求：必须引用一句有关读书的名言；能够运用比喻或排比的修辞手法。

② 请你为大家推荐一本你最近读过的一本课外书，写出推荐理由。（50 字以内）( 3 分）

③ 假设著名学者（作家）余秋雨来到活动现场接受师生的采访，允许每人根据此次活动的主题提一个问题。请你将要说的话写下来。（2 分）

1）3分。引用名言正确，1分；能正确运用比喻或排比的修辞手法，1分；整体表述流畅，用词准确，1分。 （2）3分。介绍书名、作者得1分；准确表述理由，能简述故事梗概，介绍主人公，评价人物或读书体会等给2分。（3）2分。采访的礼貌用语1分，提问1分，提问符合“好读书，读书好”的主题。

语文综合性学习活动。（共6分，每小题2分）

为了发现和培养扎根基层的乡土文化能人、民族民间文化传承人，鼓励和扶持群众中涌现出的各类文化人才和文化活动积极分子，促进他们健康成长、发挥作用。金华市文化广电新闻出版局、金华日报社联合主办了一次“民间文化达人秀”，邀请你共同参加。

活动一：根据上一届“民间文化达人秀”获奖情况，你认为怎样才能更好地传承金华民间文化？

1. 徐裕国：69岁，达人绝活：绘制、制作婺剧戏服。

2. 金宗会：90岁，达人绝活：金华南拳。

3. 白珑珑：70岁，达人绝活：方岩纸花制作。

4. 王鸿生：73岁，达人绝活：百子灯制作。

5. 沈宏顺：65岁，达人绝活：琴锣说唱。

活动二：为了扩大第二届“民间文化达人秀”的影响力，让更多的人知道并且参与其中，请你为这次活动拟写一句宣传标语。

活动三：如果邀请你参加这次“民间文化达人秀”，你认为你会展示或者学习哪一项金华民间文化？为什么？

⑴鼓励年轻人学习民间文化艺术，金华民间文化才能不断传承下去，否则将后继无人。⑵略

⑶例如：展示婺剧，金华婺剧，发源于浙江金华， 历史悠久，是金华最古老的戏曲。是金华民间文化的典型代表。

综合性学习。（8分）

生态建设，关乎子孙后代。日前，大美安溪已通过国家生态县评估，将全力打造有活力、有特色、可持续发展的美丽乡村。创美安溪，人人有责，赶快行动吧！

【析数据】某中学在全校师生中开展了“安溪县美丽乡村建设满意度”的问卷调查，统计结果如下表：

安溪县美丽乡村建设满意度问卷调查统计表（调查人数：800人）

满意度	非常满意	满意	基本满意	不满意
人数比	24%	26.5%	40.7%	8.8%

（1）根据表格内容，分析表中数据，写出研究结论。(2分)

研究结论：______________________________________________

【悟行动】某同学有感于这次行动写了一篇随笔，以下是部分内容：

马路换装了，市容变美了，

_______________________ ，_______________________，

人气变旺了……

（2）请你根据语境，补充空缺的两句，并写在下面横线上。（要求句式一致）（2分）

______________________________________________

【议现象】年初，安溪公交车站积极响应县政府建设“美丽安溪”的号召，决定3路公交车率先采用普通话和闽南话双语报站，引发了全民热议：

小多：闽南话属于地方方言，跟普通话不同，而且腔调有点土，用闽南话报站，没必要。

小影：我觉得闽南话不土，蛮好听的。但是用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办?

（3）请你针对以上两人的议论发表自己的看法，并阐明理由。（4分）

______________________________________________

（ 8分）（1）（2分）示例：百分之九十以上的师生对安溪县美丽乡村的建设情况基本满意，少数人不满意。

（2）（2分，每空1分）示例：市场变净了    小区变靓了    交通变畅了 

素质变高了 等。

（3）（4分，看法1分，理由3分，意思对即可）示例：我觉得用闽话报站好，能让外地游客深度感受安溪。再说还有普通话报站，外地人不会坐过站。

许多学校将”中考倒计时牌”作为九年级教室环境布置的重要内容之一，你觉得有这个必要吗？请发表你的观点，并阐述理由。（60字左右）（4分）

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考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。（8分）

（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。（2分）

中国新闻出版研究院的调查显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2012年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2012年增加0.13本。

（2）纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？（2分）

（3）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。（4分）

【材料1】

【材料2】某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。

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考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。