综合运用

16.阅读下面材料，按要求答题。

新华网河南频道5月20日电 由中华炎黄研究会、河南体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。

本次龙舟大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。

（1）给这则新闻拟写一个标题。（不超过16字）

（2）材料中划线句子有语病，请写出修改意见。

（1）首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行。

   （2）示例一：删去“上”。

        示例二：把“以”改成“在”，把“为”删去或改成“的”。

        示例三：把“以”改成“由”或“从”，删去“为基础上”。

阅读下面这段文字，按要求回答问题。（3分）

汉字就像是一块历史文化的化石， 它 。《说文解字·示部》里的字从时间、地点、对象、等不同的角度反映了中国古代的祭祀活动，从一定程度上记录着古人的生活。同时，这些习俗反过来又揭示了这些字的产生缘由，丰富着汉字的意义。从现存的“示”部字来看，大多与祈福祭祀有关，足以说明上古祭祀习俗对“示”部字的深远影响。

A.根据短文内容，在下面的横线上续写句子。（提示：明确句首位置；把握短文层次；思考喻体特征；表述具体有效。）（2分）

汉字就像是一块历史文化的化石， 它

。

B.我也来“说文解字”：阅读材料，调动联想，在横线上填空。（1分）

福，在甲骨文中右上角是“示”，即古代放祭品的灵石台，是古代祭祀的形象写照。金文中的“福”，“畐”是个大肚酒壶。看上去就像是一个很丰满的人，有福相的人，从而将“福”引申为富贵。后来，许多学者认为福不再是“酒肉上的满足”，而是右边有了“一口田”，事事顺心当然就有了福。现代人对福的解释是幸福、福气。有人说 “福”字的右边，“一”代表房屋的梁；“口”代表 ；“田”代表土地。

A.示例：它记录了丰富的古代风俗文化，同时古代的风俗文化也影响着汉字的内涵和应用。

评分意见：2分，两个要点1点1分。

B示例：人丁兴旺。评分意见：1分，符合汉字特点有意义，合理即可得分。

综合运用

材料一 据报道，第24届汉堡世界鸟类学大会宣称，全球约1万种鸟类中，大约2000种鸟类的生存面临危机，仅2005年，175种鸟的生存环境遭到破坏。第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告，在未来的50年内平均每年将有一种以上鸟类从地球上灭绝，死于非命的数量将逐年增加。

材料二 据科学研究发现，由于噪音，城市中70%以上鸟类出现了变频、仿噪、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象，灯光和药物造成了大量鸟类习性被改变、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。

材料三、

陷阱 羡慕

① 、研读以上材料，写出你探究发现的结果。

②、四月一日为世界爱鸟日，在世界爱鸟日到来之际班里发起一项爱鸟、护鸟的活动倡议；联系实际，写三则活动措施：

③、并有针对性地拟写一则公益广告。

综合运用

（1）结果，由于生存环境遭到破坏、多重污染和人类的捕猎，造成了鸟类生命异化、遗传劣化、种类不断减少、数量急剧下降的后果，保护鸟类刻不容缓。  

（2）活动示例，①举办校园鸟巢、鸟食悬挂安放活动；②宣传鸟类科普知识，让人们了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义；③开展植树造林或养护树木活动，保护鸟类的家园。

（3）广告：①保护鸟类就是保护我们人类的家园；

②鸟类是生态平衡的维持者，人类的生存离不开鸟类；

③鸟是大地的精灵，大自然的智者，是人类的良师益友。

中考链接
阅读下列文段，按要求思考答题。
关羽号称神勇，但其种种作为却令人颇有些不解：降曹后斩颜良诛文丑，明知当时刘备在袁绍手下，却杀袁绍大将，等于将刘备推向虎口。华容道放曹，诸葛亮审时度势当然知道曹操不能杀，一旦杀了则北方群雄并起，又将陷入更大的混战，只有三足鼎立，方能给刘备以喘息之机。所以，诸葛亮明知关羽会因情放了曹操，而故意派他去还这个人情。但关键在于，关羽却不知其中奥妙，仅因个人恩怨就不顾大局。此后，又与黄忠争先，大意失荆州前的“虎女不嫁犬子”之类言论，都不能不说是与忠义仁相悖的。关羽虽然神勇，却骄傲居功，刚愎自用，最后只能败走麦城，并连带引发了张飞、刘备之死。蜀国从此元气大伤，再也无力与其他两大集团争衡了。每读至此，令人神伤。
张飞勇猛暴躁，在刘氏集团中虽不起决定性作用，但他是刘备赖以牵制诸葛亮的最主要的制衡力量。
诸葛亮最欣赏赵云，同时他也是赵云最欣赏的人。刘备长于心计，关羽傲物，张飞暴戾。赵云无法和他们肝胆相照，惟有诸葛亮智慧绝伦，是人中精华，深为赵云所信赖诚服。刘备虽然也对赵云恩宠有加，但他深知赵云是诸葛亮的人，虽放心让赵云去办任何事，但似乎并不把他当作兄弟。

诸葛亮信任赵云，不管干什么，身边总带着赵云，连刘备去东吴招亲，诸葛亮也派赵云相随。他早已将一切计算得清清楚楚，安排得妥妥贴贴，而只有赵云能按他的旨意去行事，只有赵云会将他的锦囊妙计当作圣旨，关、张二人都不会。
1、勾划出又段中与话葛亮相关的语句，谈谈你对诸葛亮的看法。

2、依据阅读，你同意作者对关、张、刘、赵的评价吗?请任选其中之一，发表你的见解，只要言之有理即可。

3.除了“隆中对”，你还知道诸葛亮的其他故事吗？请以小标题的形式写出2～4个。

4、写出下联：两表酬三顾 。

5、查阅有关资料，结合自己学习《隆中对》和阅读上文的体会，围绕“诸葛亮”这个话题，写一篇200字以上的小随笔。

1、（1）关于诸葛亮的语句：a、诸葛亮明知关羽会因情放了曹操，而故意派他去还这个人情。b、他是刘备赖以牵制诸葛亮的最主要的制衡力量。c、惟有诸葛亮智慧绝伦，是人中精华，深为赵云所信赖诚服。连刘备去东昊招亲，诸葛亮也派赵云相随。他早已将一切计算得清清楚楚，安排得妥妥贴贴，而只有赵云能按他的旨意去行事（2）对诸葛亮的看法：只要能从“可敬”的角度答出其足智多谋，从“可悲”的角度答出不被刘、关、张三人信任，才华不能充分施展即可。2、鼓励学生自由发挥，能自圆其说即可3、七擒孟获、火烧赤壁、草船借箭、六出祁山、舌战群儒、挥泪斩马谡、木牛流马、骂死王朗4、一对足千秋

5、鼓励学生课外阅读，延伸思考，开展研究活动。

两年前一部美食纪录片《舌尖上的中国》吊足了观众的胃口；今年4月18日，《舌尖上的中国》第二季又与观众见面。请阅读下面三则材料，回答问题。（6分）

【材料一】《舌尖2》总导演陈晓卿在摄制前提出了54条要求与建议，如“美食不是目的地，是邮发点”。因此，《舌尖2》收录了这样的故事，一对养蜂夫妇一年中300天带着帐篷奔走在路上赶花酿蜜，他们做着最甜也最苦的澄汁。摄制组跟拍了这对夫妇40天的旅途，从四川出发，越过秦岭，落脚甘肃。

（《新华每日电讯》2014年4月18日）

【材料二】《舌尖2》这部最初曾建议围绕“八大菜系”来做的纪录片，最终选择了以美食为由头评选故事的路径，以美食见人生，瘵美食寄托在人物的情感和故事当中，加上原本就有的精妙的纪录，磁性的解说和精彩的画面，因此《舌尖2》一搬上电视荧屏的餐桌就此起轰动。

【材料三】网民“@黛焉”：大概《舌尖1》的火热让制作团队压力太大，导致《舌尖2》过分追求所谓“背后的东西”，讲故事占据了80%，美食倒成了一闪而过的东西了！觉得“舌尖”还是带给“吃货”简单的满足和幸福更好。

（1）依据材料说说《舌尖1》火热的主要原因。（2分）

答：

（2）依据材料说说《舌尖1》和《舌尖2》的相同之处。（2分）

答：

（3）很多网友评论《舌尖2》：“少了口水，没控制住潮水。”请依据材料，说说网友这样评论的原因。（2分）

答：

（6分）

（1）（2分）《舌尖1》重在对中国美食的礼赞（或：重点介绍美食带给人们味觉的满足和幸福。意思对即可）

（2）（2分）都介绍了美食；都有精妙的配乐，磁性的解说和精彩的画面（一点1分，意思对即可）

（3）（2分）“少了口水”的原因是：《舌尖1》过分追求美食背后的东西，有关美食的介绍篇幅较少，带给人们舌尖的满足感和幸福感不够。（1分，意思对即可）

没控制住？ 水的原因是：《舌尖2》充分挖掘美食背后的感人故事，以美食见人生。

（答出“与美食有关的故事很感人”或“在享受美食的同时让人体会到劳动的艰辛”亦可）。（1分，意思对即可）

材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行动”机会却增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。

材料三：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。同时长时间接触电视及电脑，脑部过度刺激，会注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。

材料四：由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。

⑴ 请概括你从四则材料中所获取的信息。（2分）

(2)你的身边也一定有这样的“低头族”，如何劝服他们摆脱困境呢？请至少提出两点理由。（2分）

 

[8d11e0195f622cf5.jpg]【小题2】试题分析：审题后可以考虑，“低头”现象的根源是个人世界的机会过多，因此，可以提议他多参加集体活动、多到外面体育锻炼、多和他们沟通交流等。考点：本题考查学生理解和表达的能力。点评：看到题目后，首先在要认真审题的基础上，想清楚要解决的根本问题是什么，然后有针对性地提出合理可行的建议。平时，我们要多参与语文的实践活动，培养自己解决问题的能力。

在“读资讯，晒感受”语文课堂上，同学们听到如下内容：

2014年，暮春，子夜，北京。毗邻王府井大街、首家24小时营业的三联韬奋书店内，依然灯火通明。几张书桌，数盏灯光，秒针滴滴有声，手指划过书页，颇有“夜深还照书窗”的意境。

接着，全班同学就“三联书店创办北京首家 24 小时书店”畅所欲言，其中几位同学说的话 深得大家的赞许！设想你就是发言者之一，请把你说的话写下来。（4分）

.示例：三日不读书，则面目可憎，语言无味。 “深夜书房”是对阅读价值的一种守望。解析：只要围绕读书好，读书的作用答，扣住“24小时书店”，语言凝练，有内涵即可。

_{快乐驿站。}

_{学习完《我的老师》一文，班上准备开展“师恩难忘”的感恩活动，请你也来参加。}

_{(1)拟写标语。为了渲染活动会场的气氛，请你设计一则标语。(十字左右即可)}

_{答：_________________________________________________________________}

_{(2)巧联妙对。}

_{在活动中有一副残缺的对联引起了大家的注意，请你来补充完整。}

_{上联：三尺讲台_______________________________________________________}

_{下联：一支粉笔_______________________________________________________}

_{(3)音乐节拍。}

_{在活动中，有位同学深情地唱了一首歌，请先欣赏歌词，然后按要求答题。}

_我爱米兰

_{老师窗前有一盆米兰，/小小的黄花藏在绿叶间，/它不是为了争春才开花，/默默地把芳香洒满人心田。/啊米兰……啊米兰……/像我们敬爱的老师！/像我们敬爱的老师！我爱我爱，老师老师，/就像爱米兰！}

_{这是一首传唱很久的赞美老师的抒情歌曲，它主要采用了什么修辞手法？有何表达效果。}

_{答：_________________________________________________________________}

_{________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________}

_{(1)答案(示例)：教诲如春风，师恩似海深}

_{(2)答案(示例)：奉献/耕耘；育桃李/写春秋；开创千秋伟业/培养四有新人}

_{(3)答案(示例)：主要运用了比喻和反复。米兰具有清新小巧、生命力旺盛、淡雅芬芳等特点，与老师所从事的教化育人“润物细无声”的工作以及默默奉献的精神是相通的，因此，用米兰来比喻老师，能给听众以净化心灵的美感。而歌词所特有的反复修辞，充满了对老师的无限深情，韵味悠长。}

综合实践

尊老爱幼是我国的传统美德，然而，现在社会上也出现了一些虐待老人等不文明的现象，针对这种现象，请你拟写一句宣传标语来呼吁人们尊老爱幼。

略

综合性学习（10分）

为了传承明礼、孝亲等中华美德，学校决定以“弘扬家风”为主题的系列活动，请完成下列任务。

【活动一】共话家风

15.班级举行“家风大家谈”主题班会，为做好发言，某同学收集了四则材料，请根据这些材料探究建设优良家风的意义。（3分）

[材料一] 天下之本在国，国之本在家，家之本在身，人人亲其亲，长其长，而天下太平。

[材料二] 人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。

[材料三] 中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的国有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。……传统家风对人的塑造和培养，促进了人们的价值共识和道德的形成，深刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。

[材料四] “家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。“家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。良好的“家风”非常有助于构建和谐社会。

答：

【活动二】宣传家风

16.学校要出一期以“弘扬家风”为专题的校刊，下面是学生来稿中的一段话，请把段中划线处的文字替换为成语。（2分）

家风是不露形迹地教人于日常言行中的，在我国，朴实无华的家风、家训随处可睹，许

（1）

多伟人的成长都得益于优良的家风，例如孟母熂杼、岳母刺字等家家户户都知道的故事，都

（2）

体现了优良家风的重要性。

17.下面是校刊中的一篇插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。（2分）

答：

【活动三】颂扬家风

18.学校开展“颂扬孝亲模范”活动，请你根据下面材料，为孝亲模范陈汝煌写一段颁奖词。（字数50字左右）（3分）

家住龙桥的陈汝煌照顾体弱多病的父亲的事迹，在全市被传为佳话。父亲多年身患高血压，冠心病，陈汝煌每天清晨五点钟就起床陪父亲聊天、散步，一下班就回家陪护，经常为父亲收拾排泄物，擦洗身子。父亲住院37天，他每天都尽心照料，一天最多睡三个小时，父亲行动不便 ，无法上街理发，他就自学理发。在陈汝煌的影响下，全家人悉心照顾老人。

答：

15.（3分）答案要点：①有利于人的塑造和培养；②有利天家庭的兴旺；③有利于构建和谐社会（或：有利于培养文明大国的国风，有利于人们价值共识和道德的形成）。

（每个要点1分，言之成理即可。）

16.（2分，每处1分）（1）潜移默化（2）家喻户晓（或：众所周知、妇孺皆知等）

17.（2分，符合题意1分，语言简洁生动1分）

示例：百善孝为先，忠厚传家久……

18.（3分）一评分说明：内容符合题意，语言通顺1分，表达感 人1分。