话说千古风流人物

1.（原创）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。“创新杯2009超级英雄评选”节目近期将要播出。

（1）作为本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（60字以上）（3分）

　　 　　

2.你心目中的千古风流人物是谁？请用一句话概括其事迹。（2分）

3.请仿照例句，别选历史上一位人物，并加以评说，补全“英雄榜”（3分）

例句：①最能忍的英雄：孙膑

孙膑确实能忍，为了等待时机，不异装疯卖傻，与牲畜一起生活，还吃屎蒙骗众人。在此之前，还被剥下膑骨，基痛苦可想而知。但后来辗转齐国，得以重用，助“田忌赛马”，“围魏救赵”、“孙膑减灶”都是他的策谋。因为能忍，所以成就了英雄孙膑。

②最无怨无悔的英雄：屈原

屈原，贞良死节之臣，以数誎帮，遭到流放，但他操守高洁，与国家同生死。楚国被灭后，他投身汩罗江，在楚国仅有的土地上，用他的无悔印证了这片土地的不屈。

仿句：

4.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。没有人是超级完美的英雄。作为主持人，你如何为这期节目设计一个鼓励性的结束语。（2分）

略（仿照例句）

综合性学习。

【材料一】对某中学150名中学生手机使用情况调查统计

用途	玩游戏听歌	攀比	发短信聊天	便于和父母联系	问同学作业
所占比例	38%	20%	39%	2%	1%

【材料二】据了解，某市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在全国人大会议上，全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议：国家应制定相关的政策法规，禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。

⑴请用一句话提取上述两则材料的主要信息。（2分）

⑵据统计，80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。针对这种情况，请结合实际，发表你的看法。（50字以内，3分）

⑴中学生使用手机不当的行为已经引起社会的关注，而且大家普遍认为应禁止中学生带手机进入校园。（意对即可）

⑵看法，（可赞同，也可不赞同）示例：赞同的：我赞同老师和家长的意见，学生带手机进入校园后就无心上课或上课的时候经常分神，会给学习带来不利的影响。不赞同的：我不赞同老师和家长的意见，学生带手机进入校园可以在课余时间听听歌，放松一下紧张的学习生活。（意对即可）

课余时间，你一定读过不书，内容也肯定涉及到中外神话的精品，请选出其中一则，用三两句话简要概括其内容，并说说你的阅读感受或心得。3分

略

综合性学习：交流格言。

你班举行了一次“交流格言”的语文综合性学习活动，经过同学们的一致推选，你是这次活动的主持人。

（1）作为主持人的你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在展示出来吧。2分

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）活动中，同学们把课前收集的格言展示了出来，其中包括：

A.强迫学习的东西是不会保存在心里的。（柏拉图）

B.学习这件事不在于有没有人教你，最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。（法布尔）

C.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。（华罗庚）

D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

E.人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。（列夫·托尔斯泰）

F.骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。（老舍）

G.不以善小而不为，不以恶小而为之。（刘备）

以上名言可以分成两类，一类是_____________方面的，一类是_____________方面的。如果老师让你选一条布置教室的墙壁，你会选________，因为 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4分

（3）你在课外一定也读过很多格言，请就“求知”“珍惜时间”“友谊”“热爱读书”选择其中的两方面各写一条你喜欢的格言。2分

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）提示：开场白要有称呼语、此次活动的内容、目的等。

（2）.学习；做人。选择及理由略。

（3）略

综合性学习：神话。

古老的神话，展现了人类祖先最初的大胆想象，它把我们带到了一个神奇美妙的世界，让我们从中领略到洋溢其中的令人神往的英雄气概，获得精神上的享受。

⑴【神话故事】按提示，说出下列神话故事的名字。

①河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。

②洪水滔天，*窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。

③尧命*仰射十日，中其九日，日中九乌皆死，堕其羽翼，故留其一日也。

⑵【神话形象】以上故事中的这些神话人物他们具有怎样共同的精神气概？

⑶【神话启示】他们对自然的态度和行为能给我们哪些启示？

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⑵都有不畏艰难险阻，面对困难不屈不挠的气概，知难而进，坚守信念，为了实现自己的追求不惧满路荆棘。

⑶要不怕艰难险阻，追求美好生活；制服自然灾害，不辞辛劳，为人类谋福；不屈服于命运，善于改造和利用自然，并懂得保护好自然环境，让人类生活得更美好等。

请根据下面情境，按要求答题。

班里的“小书法家”!小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”

(1)小映这句话的意思是： 。

(2)假如你是小丽，你将会对小映说： 。

 (1)例如：请别生气;请你用微笑来对待这件不愉快的事情;生气(发火)会损坏你美好的形象;生气(发火)会破坏同学问友好的关系。) (2)从顺意化解方面回答。如：谢谢你的提醒，我重写一幅好了;为了人类更好看，我接受你的微笑。

阅读下面材料，回答问题

材料：甲型H1N1流感与其他流感病病死率对照表(摘自专家分析)

流感病 甲型H1N1流感 高致病性禽流感 SARS

病死率 1%—5%(目前) 30%—70% 7%—14%

分析材料信息，你得出的结论是：________________。

甲型H1N1流感与高致病性禽流感和SARS流感病比较，死亡率是最低的。

向阳中学七年级(1)班开展了以“多彩四季”为主题的综合性实践活动。请你以该班学生的身份参加活动，并完成下列任务。

(1)请仿照示例，设计一个活动项目。

示例：“秋之魂”诗歌朗诵会

你的设计是：____________________________

在这次活动中你一定收集了不少有关“四季”的名言警句，请举出一个含有季节的名句。

______________________________________________

请选择某一季节的特有景物，进行描写，至少用上一种修辞方法。50字左右。______________________________________________________________

 (1)示例：①话说“春游”演讲比赛

②办“走进四季，感受自然”手抄报

③“冬季摄影”作品展等。(与四季有关的活动均可，1分)

(2)示例：①冬天来了，春天还会远吗?

②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(1分)

(3)示例：不知不觉中，春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，小溪开始欢唱，花儿竞相开放，鸟儿呼朋引伴，大地上一派姹紫嫣红、莺歌燕舞的景象 。(修辞1分，描写2分，共3分)

综合性学习。

（1）随着新型生物技术独特优势的呈现，转基因花卉将备受人们青睐。假如母亲节这天你打算从转基因花卉公司购买鲜花，你准备选择什么样的转基因花献给母亲表达你“特别的爱”？简要说一下理由。

答：________________________________________________________________

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（2）目前转基因大豆、转基因玉米已进入百姓的日常生活，请谈谈你对种植转基因作物的看法。

答：_________________________________________________________________

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（1）答案（示例）：红色康乃馨。因为康乃馨花色娇艳，清香淡雅，它代表的爱清淡而温馨，适于表达亲情，所以作为儿女应当把康乃馨送给自己的母亲来表达对母亲的爱。

（2）答案（示例）：我赞同种植转基因作物，因为它们是经过改良后的新品种，亩产数量高，农民伯伯可以获得更多的收益。

综合性学习。

自从克隆技术问世以来，人们就对“克隆人”的观点众说纷纭，大多数人持反对意见。请就你知道的信息，谈谈你对“克隆人”的看法。

答：

我赞成治疗性克隆。因为它在治疗人类各种疑难疾病方面前景非常广阔，只要严格管理，防止一些别有用心的组织和个人钻空子，善于利用，完全可以趋利避害，造福人类。