综合实践活动：今天是我国传统节日——端午节，请你参加下列节日活动。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）

[乙]项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉①，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墙②周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥③然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜④，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》）

[注释]①漉：漏下。②垣墙：筑围墙。③冥：静悄悄。④三五之夜：每月十五日夜晚。

1.解释下面加点词的意思。

（1）惟吾德馨（ ） （2）草色入帘青（ ）

（3）每移案（ ） （4）以当南日（ ）

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）斯是陋室，惟吾德馨

（2）余稍为修茸，使不上漏。

3.根据要求填空。

内容上，甲、乙两文同样描写居室环境，甲文以“ ① ”绘陋室幽雅，乙文用“ ② ”写居室清静；写法上，两文都采用 ③ 的手法。

4.对于甲、乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。

1.（1）品德高尚  （2）映入  （3）桌子  （4）挡、挡住

2.（1）这是简陋的屋子，只是我的品德高尚就不觉得简陋了。

    （2）我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。

3.①苔痕上阶绿，草色入帘青；②庭阶寂寂（或：万籁有声）；③对比

4.示例①：我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种__，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定能提高自身的修养，完善自己的人格。

    示例②：我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受？何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。

口语交际与综合性学习：阅读下面的材料，回答后面的问题。

非法小广告是影响城市形象的一大公害。据记者调查了解，经有关部门的整治，中心城区的电线杆、墙壁上的“牛皮癣”有所减少，但各大医院、火车站等公共场所的厕所墙壁上充斥着开假发票、高价回收药品，兜售__、假证、假币等非法小广告。

①下面是就中学生对城市“牛皮癣”关注程度的问题对某班同学所作的问卷调查。请你仔细观察这份表格，说说你的探究结果。（2分）

（注：调查人数为50人。）

我的探究结果：

②假如你遇到了一位正张贴非法小广告的中年女性，你打算怎样说服她放弃制造城市“牛皮癣”的行为？（3分）

①示例:从表格中看出中学生对城市“牛皮癣”关注不够。（大部分中学生对城市“牛皮癣”关注不够）

②从维护城市形象、做文明市民、讲究社会公德、遵守法纪法规等角度谈均可。

示例：阿姨，您张贴这些小广告，破坏了城市卫生，损害了城市形象，这是不对的。创建文明城市，我们人人有责，您可不能再干这样的事了。

活动主题：我也做点诗词研究

研究积累千古传诵的诗词佳句，可以提升我们的文化品位。古人曾说：“腹有诗书气自华。”那么，在“唐诗宋词中的 ”的综合性学习中，你确定的研究专题是什么？你制定了怎样的研究步骤？你收集了哪些感兴趣的诗词佳句呢？你的研究结果如何呢？下边请你展示一下吧。

（1）你确定的研究专题是什么？

（2）请按步骤写出你的研究方案（写出最主要的步骤，不少于三步）。要求：步骤具体，思路清晰，具有操作的连续性和可行性，语言通顺、简明。

第一步：

第二步：

第三步：

（3）请写出二句你收集到的与研究专题相对应的诗词佳句。

（4）请简明阐述你的研究成果，做到有分析，有结论。

结合诗词佳句的分析：

简明的结论：

（1）如：唐诗宋词中的月亮（唐诗宋词中的爱国、唐诗宋词与流行歌曲）

（2）第一步：小组分工收集唐诗宋词中与月亮有关的诗词。

第二步：查找资料，分析、鉴赏咏月诗句。

第三步：小组交流，写出探究报告。

（3）（4）略

在“全民读书月”中，光明中学举行了“名著书评”活动，同学们写出了许多高度概括、语言精炼的书评，读罢令人回味无穷，拍案叫绝。例如：

《伊索寓言》：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。

《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想像，辛辣的讽刺，将读者带人一个奇异的幻境。

请仿照以上书评的形式，为下列名著写上精彩的评。(可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写)

①《水浒》：

②《骆驼祥子》：

③《钢铁是怎样炼成的》：

示例：

(1)《水浒》：一部__封建暴政的英雄传奇，塑造了一群行侠仗义的英雄形象。 

(2)《骆驼祥子》：旧社会最底层平民辛酸故事的真实写照。 

(3)《钢铁是怎样炼成的》：这是一部闪烁着崇高理想主义光茫，激励过无数中国人积极进取的文学作品。

请模拟下面设问的形式，并以“生命”为比喻的本体，写一段对生命认识与感悟的文字。(要求：简明、有文采)

生命像什么?生命像奔腾不息的一江春水，最终东流人海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根……生命是生生不息的，生命是永恒的。

示例：生命像什么?生命像一幅长长的画卷，等待我们去精心描绘；生命像一曲美妙的乐章，需要我们去用心演奏……生命是美好的，是多姿多彩的。

网络谣言像一个无形的杀手，轻则诋毁个人名誉，重则引起社会混乱，为此九(1)班的学生开展了“我看网络谣言”的实践活动，邀请你参加，请你完成下面的任务。

【漫画解说】活动中，同学们发现了左面这幅漫画，仔细观察这幅漫画的内容，写出漫画揭示的社会现象。

【材料探究】阅读下面几则案例，写出你得出的结论。

材料一一：8月8日，网民刘某在九聚网上发帖称：7日20时许，庐山区虞家河东光村发生黑社会砍人致死事件。经江西九江市庐山区公安分局核实，7日晚并未发生此事。经讯问，刘某为九江市某网站版主，为吸引人气，捏造了该事件并通过网站发布，警方对其行政拘留5天。

材料二：网民周某某则是在8月7日晨练时听闻“九江市德安县车桥镇白水乡某工地，工人中午就餐喝冰啤时，6人当场身亡”的消息，他未经核实便将内容发至微博。随后周某某被公安机关传唤，其行为被认为是构成虚构事实扰乱公共秩序，警方对其行政拘留3天。

材料三：据三河警方介绍，8月30日，三河市公安局接到北京市公安局通报称，公安部督办案件“秦火火”、“立二拆四”系列网络造谣传谣案件中一名重要犯罪嫌疑人曹某现藏匿在三河市燕郊地区，请求协助抓捕。经细致调查，民警发现曹某以虚拟身份出现在燕郊某大厦附近。据此，两地警方火速赶往该大厦，将曹某一举抓获。

【精彩跟帖】如何遏制网络谣言，专家纷纷发帖。请你阅读下面的帖子之后请你跟帖。

北京邮电大学互联网治理和法律研究中心主任李欲晓：对于网络上散布谣言需要承担的法律责任，主要分为三种责任：一是民事责任，即如果散布谣言侵犯了公民个人的名誉权或者侵犯了法人的商誉，要承担停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉及赔偿损失的责任;二是行政责任，即如果散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，或者公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，尚不构成犯罪的，要给予拘留、罚款等行政处罚;三是刑事责任，即如果散布谣言，构成犯罪的要追究刑事责任。

中国政法大学法学博士龙凤钊：治理网络谣言一方面要强调法律，另一方面也要网民言行自律，提高网民和网络运营者的法律意识和文明素质。应加强网络中个人信用体系的建设，对不加甄别就传播虚假信息欺骗公众的人应给与相应的信用处罚，同时加大立法对造谣者的打击力度，让网络回归到自由发言并且可信的环境。

我的跟帖：

【漫画解说】这幅漫画揭示了网络谣言不断地被渲染、夸大最后面目全非的演化过程。

【材料探究】制造、散布网络谣言会受到法律的制裁。

【精彩跟帖】示例：加强网络管理，当网络上出现谣言的时候，涉及的政府和主管部门应当主动回应、辟谣，让大家知道真相是什么，不要让谣言出现演化并赋予新的内容。

名著阅读与语文实践活动。

《钢铁是怎样炼成的》这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三

年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：

（1）《钢铁是怎样炼成的》的主人公是 ，主人公是在 （人名）的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。

（2）你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？

（3）我校举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。有人提出，我们生活在二十一的世纪的中国，国家繁荣富强，人民生活安康，我们青少年没有必要学习主人公的精神，你怎么看这个问题？说说你的理由。

（1）保尔·柯察金   朱赫来     

（2）“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的。”意思是坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。（所以作者用“钢铁是怎样炼成的”来作书名。）  

（3）现在，我们的国家繁荣富强，人民生活安康，但是困难依然存在；我们在追求幸福生活的道路上挫折不可避免。在遇到困难和挫折的时候，我们应该以怎样的态度去对待，用怎样的精神去战胜困难和挫折呢？我觉得保尔精神——顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守——就是我们战胜困难和挫折的法宝。我们青少年在学习、生活、追求理想的征途上需要保尔精神。

综合性学习。

学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

⑴请你设计一条富有感染力的宣传语。

_________________________________________________________________________.

⑵你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。

_________________________________________________________________________

⑶就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。

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普通话是我们沟通的桥梁;⑵演讲、辩论会、朗诵会、故事会等活动;⑶

把讲普通话纳入师生综合素质评定的内容(全校师生别把方言带进学校来)

【材料一】

在芬兰，家长通常喜欢给孩子念书、讲童话和带孩子上图书馆。芬兰基础学校

每天除母语课之外还另设一节阅读课，让学生到阅读室进行自主的阅读。芬兰目前有遍布全国的近千个公共图书馆，为学生免费提供服务。从1995年起，芬兰每年都要举行“学校报纸周”活动，全国200家报纸会向所有的中小学生赠送近百万份近期报纸。

【材料二】

数据表明，近1/3的德国人每年阅读18本以上的书，德国家庭藏书量高达300本。德国依托分布合理、数量众多、顾及面广的公共图书馆服务体系，为促进社会阅读创造了必要条件。1998年成立的“促进阅读基金会”与图书馆携手促进全民阅读，2006年柏林开展的“森林书”微型图书馆项目延续至今。

探究结果：

活动结束后，学校要求写下自己的思考。结合以上材料，把反思的题目补充完整。(要求：句式相同、字数相等)

标题：申城学子传捷报

示例：欧洲各国重阅读

【材料一】 2012年PISA测评各领域成绩对比图

【材料二】

继2009年之后，上海学子在2012年PISA测评中，再夺全球第一。资料显示，

对于完成老师布置的回家作业时间，上海学生每周需花费13.8小时，远远高于OECD

平均课外作业时间4.9小时，比排在第二位的俄罗斯不到10小时也高出一大截。

主要信息：

.阅读素养考查是PISA测试的重要组成部分。阅读下面的研究性学习资料，探究芬兰和德国在促进孩子阅读方面的共同的有益经验。

要点：(1)营造家庭阅读氛围          (2)社会提供良好的阅读服务