学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。

（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。

中国新闻出版研究院的调查显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2012年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2012年增加0.13本。

结论：_________________________________

（2）纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？

_________________________________________

（3）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。

【材料1】

【材料2】某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。

建议：________________________

（1）2013年我国国民的阅读量比2012年略有提升。

（2）摆明观点，理由合理

（3）建议1：少上网，多读书。或上网时多一点阅读，少一点娱乐。建议2：家庭要创造阅读的条件或氛围。或家长要培养孩子的读书兴趣和习惯。

班上开展“穿越名著时空，结交名人朋友”综合性学习活动，请从“猪八戒、鲁智深、杨修、林黛玉”中挑选一人交朋友，仿照示例，写出理由,不超过50字。

示例“曹操,我心中的英雄。《三国演义》中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。

答：

【参考答案】林黛玉，我心中的女神。《红楼梦》中，尽管她敏感多疑爱争风吃醋，但我敬佩她在封建社会中敢爱敢恨的勇气。

中央电视台在春 节期间推出了关于“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。你所在的社区准备开展“”的主题活动，请你参加。

(1)请你为本次主题活动补写对联。

上联：扬家风，继优良传统 下联：

(2)活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向居委会韩主任推荐自己。

(3)社区拟为家风优良的家庭授匾，请你仿照示例拟写四字匾文。

示例 张厚乐家庭：张厚乐一家三口都是热心人。谁家水管坏了，老张随叫随到；有老人行动不便，他会扶上扶下；十多年来，他们家一直义务为小区修花剪草。

匾文：行善积德

赵小文家庭：赵小文一家酷爱读书。家里书籍满架，人人手不释卷。“我又读了一本好书”，是他们茶余饭后的共同话题；星期天一起逛书店，是他们多年不变的美好约定。

匾文：

(1)示例：树正气，建和谐社区；育英才，享幸福生活。

 (2)要求：有称呼，扣主题，能讲明自己的优势。

(3)示例：书香门第；诗书之家

香城中学九（1）班组织开展“我爱家乡”为主题的语文实践活动，假如你是“方言兴趣小组”负责人，请你完成以下活动内容。

①为做好方言研究，传承地方文化，请你对媒体提 两条合理化建议。

答：A.；B.

②请你为“方言兴趣小组”设计一个活动，并对其主要内容稍加说明。

答：

③下面两道小题，选作一题。

A.请用普通话书面语翻译下面这句咸宁方言。

想舞饭得你恰，又冇得好菜。

答：

B.请为下面这则新闻（摘要）拟个恰当的标题。

①示例：A.电视讲座 B.方言专栏（专题）节目

②示例一：方言竞赛。说明：两人一组“你说我猜”，一人说方言，一人用普通话翻译，以正确率高的为优胜。

示例二：调查访问。说明：到偏僻山村找高龄老人搜集方言，记录整理（录音整理）。

③A.想做饭给你吃，又没有好菜。（“舞饭”是“做饭”的意思，“冇得”是“没有”的意思。二者答对一个即得满分）B.示例：为（替、给）翻译找翻译

2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

【材料一】成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

【材料二】 如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

【材料三】 《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

①概括以上三则材料的主要内容。

②在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用 “禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？

③仿照例句写话。

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像 ，

①答案略。能抓住“ 有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。 ②甲组好。理由示例：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。③答案略。须使用比喻句且句式一致。

当前，xié jiāo 披着传统zōng jiāo 的外衣，大肆行着控制信徒、残害生灵的卑劣行径。地点不同，时代不同，教义不同，但对生命的伤害却惊人的相似。面对这种社会现象，某校九年级同学准备举行一次综合性学习活动。请你完成下列任务。

（1）资料组的同学搜集到了三则材料，请你从中提取两条信息，并用简洁的语言概括出来。

【材料一】

2014年6月5日，《人民日报》时评：尽管事情已经过去数天，但发生在山东招远一家麦当劳餐厅一女子被xié jiāo 组织成员殴打致死的惨案还在刺痛着人们的神经。与其他暴力事件或突发事件不同，招远惨案并非基于具体的利益冲突或现实纠葛，本质上是某种反人性的教条对普通人实施残害，这是任何一个文明社会都不能容忍的暴行。

【材料二】

在日本，奥姆真理教是xié jiāo 的代名词，该xié jiāo 创始人麻原彰晃指使xié jiāo 成员在东京多条地铁施放毒气，致13人死亡，6000多人受伤。韩国有异教、xié jiāo 约100多个。这些异端zōng jiāo ，一是控制信徒，实施暴力、恐吓、杀人等犯罪行为；二是组织信徒非法榨取财物，并以末日论等错误教理对信徒进行引导。南非这些年也出现了一些xié jiāo 组织的极端案例，比如“诺亚方舟”、“马伊团体”，给南非社会造成了很大的影响。

【材料三】

欧洲宗派研究中心联合会负责人尤格利斯·弗德利赫近日表示，xié jiāo 与zōng jiāo 有着严格的界限，xié jiāo 将教主个人意志强加于人，损害个人自身价值。xié jiāo 组织通常显示出两面性，他们表面上似乎是安全的，而实质却是压倒性的邪恶。世界各国在对待具有破坏性的xié jiāo 组织方面应达成共识，密切监控和治理xié jiāo 危害社会的行为，采取多重措施对xié jiāo 组织进行遏制和铲除。

（2）宣传组的同学准备在某一社区办一期墙报，请你参照示例，为墙报再设计一个栏目。

栏目示例：呼唤理性，远离xié jiāo

我的设计： ，

（3）如果你周围有人正被xié jiāo 蛊惑，散布一些不尊重生命的过激言论，你会对他怎么说？

答：

 (1)①xié jiāo 具有破坏性；②xié jiāo 具有两面性（欺骗性）； ③世界不少国家受到xié jiāo 影响 ④世界各国要共同打击xié jiāo

（2）示例：①维护秩序，拒绝xié jiāo ②保护自己，防范xié jiāo

（3）提示：要求观点正确。

综合性学习

人生的意义在哪里？成就人生的关键因素是什么？班上决定以此为话题开展综合性学习，请阅读下列材料

【材料一】新闻。

八年前，刘宁以近650分的高分，成为四川凉山某县理科状元，考入中国科技大学，四年前，刘宁大学毕业，却没有找到理想的工作。他开始沉迷网络，四处流浪。大年初六的下午，一位好心人发现，一名年轻的流浪汉，已经连续三天在西南交大九里堤校区的长椅上过夜，他帮助联系到流浪汉的家人。第二天，刘国华从老家赶来，儿子却再次消失。刘宁称：“让我像大多数人一样结婚生子，挣钱养家，我觉得很无聊很没意思。”

（《成都商报》2014年2月11日）

【材料二】漫画。

1阅读【材料一】，请你为这则新闻拟一个标题。

答：

2如果在网吧遇到刘宁，你将如何劝导他？请你以刘宁同学的身份给他写一张留言条。

答：

3阅读【材料二】，解说漫画内容。（100字左右）

答：

1.示例：（1）昔日高考状元今日流落街头；（2）高考状元成为流浪汉

2.示例：人生之路就在脚下，关键在于自我把握，与其埋怨这个“不如意”那个“不称心”，还不如脚踏实地，把人生之路走稳。身体的流浪不可怕，精神的流浪最可悲。为了自己，也为了可怜的双亲，回家吧！

 3.示例：一个人蜷缩着坐在一捆铺盖卷上，胸前写着“高考状元”四个字；这个人没有脑袋，在脑袋的位置上是一个大大的问号；画的右下角是一顶学位帽。这幅画表现了一个人即使有很高的学历，但如果迷失了人生方向，也是十分可悲的。

人生的意义在哪里？成就人生的关键因素是什么？班上决定以此为话题开展综合性学习，请阅读下列材料

【材料一】新闻。

八年前，刘宁以近650分的高分，成为四川凉山某县理科状元，考入中国科技大学，四年前，刘宁大学毕业，却没有找到理想的工作。他开始沉迷网络，四处流浪。大年初六的下午，一位好心人发现，一名年轻的流浪汉，已经连续三天在西南交大九里堤校区的长椅上过夜，他帮助联系到流浪汉的家人。第二天，刘国华从老家赶来，儿子却再次消失。刘宁称：“让我像大多数人一样结婚生子，挣钱养家，我觉得很无聊很没意思。”

（《成都商报》2014年2月11日）

【材料二】漫画。

1.阅读【材料一】，请你为这则新闻拟一个标题。

答：

2.如果在网吧遇到刘宁，你将如何劝导他？请你以刘宁同学的身份给他写一张留言条。

答：

3.阅读【材料二】，解说漫画内容。（100字左右）

答：

1.示例一：昔日高考状元今日流落街头；示例二：高考状元成为流浪汉

2.示例：人生之路就在脚下，关键在于自我把握，与其埋怨这个“不如意”那个“不称心”，还不如脚踏实地，把人生之路走稳。身体的流浪不可怕，精神的流浪最可悲。为了自己，也为了可怜的双亲，回家吧！

 3.示例：一个人蜷缩着坐在一捆铺盖卷上，胸前写着“高考状元”四个字；这个人没有脑袋，在脑袋的位置上是一个大大的问号；画的右下角是一顶学位帽。这幅画表现了一个人即使有很高的学历，但如果迷失了人生方向，也是十分可悲的。

某班准备开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合实践活动，请根据要求，完成相关任务。

（1）下面是该班主题班会上主持人的开场白，请你根据上下文将其补充完整。

中华民族历来就有勤俭节约的传统。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”！一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。浪费是民族衰弱的祸端，节俭是 的良方；浪费是 的露水，节俭是长流不断的清泉……

（2）第二小组成员正在策划一项活动，甲同学建议办一期黑板报或一份手抄报，乙同学建议开展一次演讲比赛，丙同学建议在班上和校园里张贴宣传标语，丁同学策划的活动既新颖又有意义，得到大家一致赞同。请写出丁同学策划的活动名称及目的。

活动名称：

目的：

 (1)示例：节俭是国家富强的良方，浪费是转瞬即逝的露水

（2）示例：活动名称——评选节俭之星目的——激发兴趣，培养学生节俭的习惯

襄阳，山川秀美，物产丰富，文化繁荣，名人荟萃。让我们一同开展“脚踏一方土”综合性学习活动，爱家乡，更爱脚下的这片热土吧!

【创建我行动】目前，襄阳市正在开展“创建国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市”的“五城同创”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语，激发市民创建热情。

示例：开展“五城同创” 建设美好襄阳

【活动我安排】襄阳是全国著名的历史文化名城。在本次活动中有一个“说说我们襄阳的历史文化”板块，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。

活动一：讲一讲传颂千古的历史故事；

话动二：说一说卓有成就的历史名人；

活动三： ；

活动四： 。

【游览我介绍】请结合语言环境，将下面导游词补充完整。

朋友，欢迎你来到襄阳。襄阳已建城2800多年，文化底蕴丰富。在这里，我们可以观鹿门寺秀美，读浩然田园诗篇； ， ；品米公祠雅致，赏米癫米氏云山。从“清新质朴”的《过故人庄》、“未出茅庐已知天下三分”的《隆中对》和“用笔豪迈”的《研山铭》中，感受襄阳厚重的历史文化。

【材料我探究】阅读并分析下面的“2008-2013年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表”，写出你的发现

2008-2013年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表

我发现：

【创建我行动】围绕“创建”拟写，句式对称，语言流畅即可。

示例1：城市是我家，创建靠大掌 示例2：积极行动起，开展“五城”同创

【活动我安排】内容紧扣历史文化，句式相同，内容不重复即可。

示例1：背一背绚丽多彩的诗词楹联 示例：秀一秀独具特色的风俗文化

【浏览我介绍】结合语言环境，内容紧扣隆中山、诸葛亮或刘备，句式与前后一致即可。示例1：探隆中山清幽，悟诸葛锦囊妙计 示例：访隆中山秀雅，赞刘备三顾茅庐

【材料我探究】紧扣两个要点，一是襄阳市地区生产总值（GDP）保持增长，（1分）二是襄阳市地区生产总值（GDP）年增长率保持12%（12.5%，两位数）以上（1分）。示例：近六年来，襄阳市地区生产总值（GDP）增幅很大，已由2008年的1002亿元增至2013年的2814亿元，年增长率保持在12%以上。