阅读材料，完成下列题目。

材料一：杭州湾跨海大桥集交通，观光于一体。它北起嘉兴海盐郑家埭，南上宁波市慈溪水路湾，全长36千米，是目前世界上已建和在建的最长的跨海大桥。大桥采用西湖苏堤的形态。“长桥卧波”的设计，将大桥平面勾勒成S.形曲线；整座桥形体优美，色彩艳丽，分赤橙黄绿青蓝紫七种颜色。

杭州湾跨海大桥的建设，创造了个世界第一，如在国内第一次明确提出了设计使用寿命大于或等于100年耐久性要求等。这一项具有世界先进水平的特大型桥梁工程，值得全中国人民骄傲。跨海大桥的建成，为杭州湾乃至长三角经济的再次腾飞打下坚实的基础。

材料二：杭州湾跨海大桥自5月1日通车以来。各地车辆蜂拥而上，无视“桥上严禁停车观光”的规定，纷纷停车观光，给美丽的大桥带来安全隐患。“五一”期间，交警部门共开出300余张交通违法处理通知书。

（1）（栏目）	①	桥之“利”	②
（2）（导语）	游览跨海大桥 采访建筑奇迹	探寻建造意义 描绘经济蓝图	③	④
（3）温馨提示

(1)请你仿照上面网页上的栏目示例，再设计两个栏目的名称。

(2)请你仿照上面网页上的导语示例，再撰写两个相应的导语。

(3)请根据材料二，在网页上设计一条温馨的提示语。（不超过30字）

(1)桥之“行”   桥之“歌”

(2)示例：采访建桥功臣，历数英雄事迹

(3)示例：美丽的大桥需要我们共同呵护，请勿在大桥上停车观光。

班级举行“我愿与交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。

备选人物：沙僧 鲁智深 星期五 阿廖沙 保尔·柯察金

我愿与__________交朋友，他是《 》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（50字左右）

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示例一：沙僧  西游记  在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。

示例二：阿廖沙  童年  阿廖沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他成长的路上多一些温暖和快乐。

综合性学习

在端午节来临之际，班级准备编写一份《端午风俗》手抄报，特向全班同学征稿。有一位同学收集了下面四方面的材料：

A.“屈原含冤怒投汨罗江”的历史故事。

B.“玉兔捣药”、“吴刚伐桂”的古老传说。

C.“幸福小区家庭包粽子大赛”、“五月五龙舟竞渡”的新闻报道图片。

D.唐“九子粽”、宋“蜜饯粽”、元“箬叶粽”、明“芦叶粽”、清“火腿粽”的介绍。

（1）如果要在上面四项中删除一项，你会删去的一项是（ ）

（2）请分别说明保留另外三项材料的理由。

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①B  ②端午节的习俗：龙舟赛、吃粽子、纪念屈原 

面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。要求简明、有创意。

公益广告答案参考

保护母亲河，爱护大自然！           保护水资源,珍惜生命,不要让黄河哭泣。
爱护黄河，就是爱护自己的母亲！    长江黄河两大江，犹如人类父母亲。
不到长城非好汉，不护黄河非传人！   九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清。

综合性学习。

七年级（9）班举行 “马的世界”综合性学习活动，请你积极参与。

（1）生活俗语中的马：写出与马相关的一条俗语。

（2）历史传说中的马：写出两个与马相关的历史故事。

（3）千奇百怪说马名：仿照示例再说出两种不同称谓的马名。

示例：骒——母马；骠——黄色的马；骅——枣红色的马。

（1）人有错手，马有失蹄；马不打不奔，不人激不发；见鞍思马，睹物思人等。

（2）伯乐相马；按图索骥；田忌赛马；燕昭王以千金购买千里马骨等。

（3）驹：小马；骓：黑色白蹄的马；驽：跑不快的马，劣马；骢：青白相间，类似蓝色的马；白龙马：纯白色的马；汗血马：血红色的马等。

综合性学习。

七年级（6）班开展了“我心目中的探险家”的综合性学习活动，请你积极参与。

（1）我了解的探险家：概括其主要事迹。（列举一个，中外均可）

（2）我崇拜的探险家：概括其事迹及崇拜的理由。（一个即可）

（3）我对探险的看法：支持或是反对，言之要有理。

（1）张骞出使西域；柯受良飞越黄河；哥伦布（西班牙）发现新大陆；南森（瑞典）探险北极；斯文赫定（瑞典）发现楼兰古城等。

（2）示例：麦哲伦（葡萄牙人 ）：完成第一次环球航行；用实践证明地球是一个球体， 在人类历史上永远是不可磨灭的伟大功勋。

（3）支持探险：探险能更好地开发地球资源，为社会进步做贡献；是一项具有挑战性的活动，富有刺激性，能使人活得更有意义，也更能证明生命的价值。 反对探险：探险就是无意义的冒险，它消耗时间，浪费钱财，还可能遭遇生命危险；探险是一把双刃剑，人类无自律无限制的“探险”， 哥伦布探出“新大陆”带来的殖民主义扩张，太空垃圾环绕地球等反映了人类中心主义的扩张。

综合性学习。

下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。

（1）根据图中的有关数据，你的发现是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）看了这一统计结果，你的建议是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(1)现在的初中生“追星”有很大的盲目性，多数以偶像派影视歌星为主，一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭受冷落。(2)我们的家长和老师要正确地引导，否则他们有些人可能误入歧途；学生在追星中要有正确的态度，学会明辨是非，善于取长补短。(意对即可)

综合性学习。

中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。

（1）被誉为“中国戏曲之母”的是 ；中国的戏曲“国粹”是京剧，被誉为“ ”。

（2）京剧旦角流派分为 、 、荀派和尚派四大类型。

（3）你的家乡戏曲是 。你熟悉的其它地方的戏曲还有 、 、 等多种。

（4）对“京剧进课堂”这一做法你是如何看待的？试简要谈谈你的观点及理由。

(1)昆剧（昆曲）东方歌剧

（2）梅派、程派

（3）川剧  黄梅戏、豫剧、越剧、粤剧、河南梆子、秦腔等。

（4）赞成或反对言之有理即可。

综合性学习。七年级（2）班开展“我也追‘星’”活动，下面有两个问题请你回答。

材料：疯狂追星女杨丽娟自1994年迷上刘德华后,父母为达成女儿心愿倾家荡产。父亲2006年为给女儿筹集旅费,甚至想到了卖肾。追星女杨丽娟最后于2007年3月26日在香港跳海自杀，似乎自杀的理由是刘德华在3月25日与粉丝拍照留影，没有单独与她在一起。追星到这个程度,除了用疯狂来形容,似乎已经没有别的词了,青少年盲目追星已经成为一个不容忽视的社会问题。

（1）针对上面材料相关内容，请你简单谈谈我们青少年该如何正确看待追星问题？

（2）你心目中崇拜的“星”是谁？请简述崇拜的理由。

（1）示例：“追星”有利也有弊，关键是要看你用怎样态度来对待。追星不能盲目地崇拜，否则会荒废自己的学业，贻误终身。追星应该取其精华，弃其糟粕，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。总之，应该见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(言之有理即可)

（2）提示：学生能从形象好，才艺高，品德美，贡献大等方面回答均可。

综合性学习。

“一把黄土塑成了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河是中华民族的母亲河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了灿烂的华夏文明。七年级（2）班准备开展“黄河，母亲河”的语文综合性学习活动，请你踊跃参加。

（1）请你列举两个与黄河有关的传说或故事。

（2）简要说说“跳进黄河洗不清”的原因是什么？

（3）如今黄河环境遭到严重的破坏，断流现象日趋严重，拯救我们的母亲河，势在必行。请你为此提出两条合理化的建议。

（1）大禹治水；炎帝和黄帝的传说；鲤鱼跳龙门；姜太公钓鱼；夸父之日；巨鹿之战；官渡之战；刘邓大军渡黄河等。

（2）黄河泥沙多，水中含沙量高，泥沙颗粒细，河水时常呈泥浆状态，沾在身上难以洗净。

（3）加强水资源的管理和保护；建立节水型产业，节约用水，给黄河留足生态水；加强环境的保护和建设：实施水土保持，广泛种植草被，防止过度放牧，减少黄河泥沙的输入量等。