下图是某同学搜集来的绿色食品标志(图一)与中国节水标志(图二)图，请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。

构图创意：______________________________________

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构图创意：______________________________________

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任选一幅图作答，多答不加分（图一）它由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命，农业、环保；图形为正圆形，意为保护。AA级绿色食品标志与字体为绿色，底色为白色，A级绿色食品标志与字体为白色，底色为绿色。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全、无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力

  （图二）“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在"心"字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源.

 

去年以来，全球范围的甲型H1N1流感病毒的蔓延引起了人们对卫生、健康、安全问题的高度关注，根据所给情境按要求表达。

①、教室里，小明擦完黑板，从书包中掏出苹果就往嘴里送，见此情景，你该如何劝说他？

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②、好习惯使人受益终生，坏习惯可能贬损杰出的人才，你有什么习惯，试举出一例，简析它的利或弊。

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③、班级要创办一期以“生命·健康”为主题的板报，请作为主编的你为板报设计三个栏目，并写出栏目的名称。

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④、学校人口密度很大，一旦遭受突发性自然灾害或意外事故，往往会产生严重后果。如果你是学校的领导，你会采取哪些措施，增强学生的安全意识？

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①、示例：小明，病从口入，应洗完手再吃苹果。养成良好的卫生习惯可减少疾病的发生，让你更健康。

②、正面或反面举例均可。

③示例：“珍爱生命”、“名人故事”、“健康常识”、“知识问答”等。

④示例：开展疏散演练；自救自护和逃生演练；请消防武警、交通警察到校讲座，进行安全教育等。

阅读下面三则材料，试写出你对人生的感言：

材料一：洪战辉：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。

材料二： 邰丽华：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。

材料三：王顺友：他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。 ——“感动中国2005年度人物”颁奖词

没有标准答案。参考：他们都是普通人，但他们珍视生命历程，敢于面对挫折，甘于平凡，踏实走好人生每一步，绽放了美丽，诞生了感动。

在“如果我主办校刊”的综合实践活动中，你将会给校刊取名为《 》；设置的栏目有：⑴_____________ ______ ；⑵___________________ ___ 。（3分）

如果由你亲自撰写“刊首语”，你将会对全校师生说些什么？不超过60 个字。（3分）

校刊名称略；栏目名称力求精练、新颖、有创意；“刊首语”如能谈到

办刊的宗旨，办刊的方法，语言优美、流畅、有感召力可得满分。

 

阅读下列材料，结合选文，请你以雨果的口吻对法国法院说一段话（80字左右）。

十二生肖兽首铜像是原圆明园喷水池中“水力钟”的喷头，乾隆年间由清朝宫廷匠师制作。这是一组展现中西方文化交融的艺术珍品，具有极高的艺术价值和鉴赏价值。1860年，“英法联军”烧劫圆明园，十二生肖铜兽首构件流失海外。这组文物是由于战争原因被掠夺到海外的文物，根据国际公约，要在道义上进行呼吁和追索。目前，已有5件青铜兽首由爱国人士出资抢救回国。而2009年2月，法国法院无视有关国际公约，驳回中国对圆明园铜兽首禁拍的请求，允许佳士得拍卖行将兔首和鼠首高价拍卖。

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提示：可以从口吻（讽刺的口气）、是否结合法院的行为、特性和选文内容、表述流畅等方面评分。

随着____的一句“不折腾”，今年3月“两会”期间，中国领导人口语化的“白话新风”开始快速影响中国政坛。请你认真揣摩下列材料，写出“白话新风”的特点，并说说这体现了中国领导人怎样的治国思想。

材料一：2008年12月18日，____在《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》中提到了“不动摇、不懈怠、不折腾”三原则。“不折腾”是针对乱折腾、瞎折腾、穷折腾、不折腾不行的“折腾一族”而讲的: 有的人折腾来折腾去，结果无非是把家底儿折腾光了，把厂子折腾垮了，把地区折腾穷了，把百姓折腾苦了，自己一拍屁股走了。由于是首次在正式场合使用“不折腾”，该口头语引起了各方面的高度关注和强烈反响。

材料二：2009年3月1日，____在全国人大工作报告中，以口语化的文风，用百姓听得懂、易理解的语言表达了政府工作报告的宏大内涵。如“要让人民群众买得放心、吃得安心、用得舒心”等。____“大白话”式的报告共被代表们报以30多次的掌声。

材料三：2009年3月3日，__在作政协工作报告时也使用了老百姓耳熟能详的“大白话”：“关键时刻顶得上去、帮得上忙、管得上用。”

不设统一答案。参考：特点——口语化，通俗易懂。体现了中国领导人民主平等、务实有效、贴近群众的治国思想。

综合性学习。

为了进一步培养学生的“财商”，帮他们树立理财观念，培养理财能力，学校组织学生开展社会实践活动，请你完成下列任务。

⑴根据下面两则材料提供的信息，概括下列国家教育孩子理财方面的共同点。

【材料一】法国家长让三至四岁的孩子学会区分不同金额的钱币，明白金钱下购买之间的“有机关系”，在不知不觉中建立理财的意识。在孩子10岁左右时，就给他们设立一个个人的独立银行账户，并划入一笔钱。日本人也讲究家庭教育，主张从小让孩子自己管理自己的零用钱。在孩子渐渐长大后，家长就要求孩子准备一本记录每个月零用钱收支情况的账本。

【材料二】

年龄	美国中小学理财教育目标
3-4岁	能辨认硬币和纸币；知道每枚硬币是多少美分，认识到无法把商品买光，因此必须作出选择。
5-7岁	知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的。能够找数目不大的钱，能够数大量硬币。能看价格标签。
8-11岁	知道可以通过做额外工作赚钱，能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较物价。懂得每周节约一点钱，以便大笔开销时使用。
12岁	能够制订并执行两周开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语。
13岁至高中毕业	进行股票、债券等投资活动以及商务、打工等赚钱实践。

共同点：

⑵在这次活动中，同学们就目前我国家庭理财教育现状进行了现场采访，请你说出从这些记录中可以得出一个怎样的结论。

学生：过年了，我得了一大笔压岁钱，不过钱很快花光了。等到后来我过生日请同学吃饭，却没钱了，不得不向家长伸手要。

家长：我们夫妻挣得不多，平时连电话都舍不得打，但为了儿子，我们愿意为他花钱。只要儿子提出来，我们都尽力满足他，给他买苹果手机，买名牌鞋……

结论：

⑶结合下面材料，给中学生提出至少两条理财建议。

【材料】

理财专家对家长和孩子做过一次理财方面的调查。结果发现，绝大多数家长会给孩子数量不等的零花钱，对孩子零花钱的使用很少家长会给建议或要求。在零用钱使用上，绝大多数孩子觉得零用钱够用并有结余，而对于结余的零花钱，只有18.4%的人想着存银行，绝大多数不知如何处理。

建议：

⑴共同点：家长和学校重视对孩子从小树立理财观念，培养理财能力。

 ⑵结论：中国家庭理财教育欠缺。

 ⑶建议：学生可建个零用钱记账本；开银行账户，把零用钱存储到银行；制定零用钱使用计划等。

专题与综合实践活动。

学习了“汉字”专题后，滨海实验中学开展以“规范汉字书写，领略汉字之美”为主题的综合性实践活动，请你参加。

【找原因】阅读下面一则材料，请你从中概括大学生提笔忘字的原因。

随着网络科技的发展，电脑和手机等成了大学生离不开的工具。用电脑打字时，许多大学生都是使用汉语拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的两个体系。即使有人使用五笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔序，久而久之，他们就不再一笔一划地书写汉字。许多大学生多数时间沉溺于网络，而用于看书的时间非常少，所以才会在提笔写字时忘记了要写的字。

原因一：

原因二：

【解字义】汉字是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请按照示例，在下列汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。

【示例1】众：三人团结，众志成城。 【示例2】尘：小土为尘，一尘不染。

解字：功 明 裕 舒

【答】

【请评委】八（1）班将于1月31日上午9时在学校报告厅举行“汉字听写大赛”，如果你是班长李华，打电话邀请王老师当评委，你应怎么说？

【答】

（1）原因一：电子工具（电脑和手机等）的应用导致大学生书写汉字少。

原因二：看书少

（2）示例：功：出工出力，才会成功（或功到自然成）。

明：日月齐照，光彩照人（或大放光明）。

裕：有衣有谷，丰衣足食（或富裕之家）。

舒：有舍有予，舒心愉悦。           

（3）示例：王老师，您好，我是八（1）班的班长李华，我班将于1月31日上午9时，在学校报告厅举行“汉字听写大赛”，想请您来当评委，行吗？

随着____的一句“不折腾”，今年3月“两会”期间，中国领导人口语化的“白话新风”开始快速影响中国政坛。请你认真揣摩下列材料，写出“白话新风”的特点，并说说这体现了中国领导人怎样的治国思想。

材料一：2008年12月18日，____在《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》中提到了“不动摇、不懈怠、不折腾”三原则。“不折腾”是针对乱折腾、瞎折腾、穷折腾、不折腾不行的“折腾一族”而讲的: 有的人折腾来折腾去，结果无非是把家底儿折腾光了，把厂子折腾垮了，把地区折腾穷了，把百姓折腾苦了，自己一拍屁股走了。由于是首次在正式场合使用“不折腾”，该口头语引起了各方面的高度关注和强烈反响。

材料二：2009年3月1日，____在全国人大工作报告中，以口语化的文风，用百姓听得懂、易理解的语言表达了政府工作报告的宏大内涵。如“要让人民群众买得放心、吃得安心、用得舒心”等。____“大白话”式的报告共被代表们报以30多次的掌声。

材料三：2009年3月3日，__在作政协工作报告时也使用了老百姓耳熟能详的“大白话”：“关键时刻顶得上去、帮得上忙、管得上用。”

不设统一答案。参考：特点——口语化通俗易懂体现了中国领导人民主平等、务实有效、贴近群众的治国思想。

 

综合性学习

2011年3月11日14时46分，日本遭遇了历史上最强烈地震及最强烈海啸，并引起核电站泄漏，损失惨重。日本发生强烈地震后，“大陆首善”陈光标立即投入救援行动，除捐款100万元人民币外，发送近30吨的生活物资外，还于11日当日晚间赴日本投入救灾行动，两天救出了三名日本人。陈光标的救援行动，引发网民热议。

网友甲：去日本救援？真不值。有这份心有这些钱，为何不去帮助云南盈江的地震灾民呢？

网友乙：存善心，做善事，应该广为传播，国人都应该以此为榜样才对！支持陈先生，也希望他这次能带去更多的人类之间的关怀！同时，请注意安全。

两位网友争论的焦点是_____________________________________________

你的观点是：_____________________________________________

理由是： _____________________________________________

1.为校园穿绿衣   绿色家园    绿化生活

2.妈妈，我知道您也是为我好。但办校刊不仅能锻炼我的能力，也能增长知识。校刊也只是一月办一期卜会占用太多时间。利大于弊，我也有兴趣办校刊。您就同意我主办校刊吧。我也很需要您的支持啊