综合性学习。

本单元各篇文章中,那些鲜活的人物,生动的故事情节,都给同学们留下了深刻的印象。为此,某中学九年级(3)班要举办一次以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你完成下列各题。

(1)【方案设计】请你围绕主题,设计一个简要的活动方案。

答:_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(2)【趣味文学】阅读下面的相关材料,然后根据上下文的意思和你对《西游记》的阅读积累,再加上你丰富的想像,在横线上填写相应的内容。

话说孙悟空历尽千辛万苦,一路披荆斩棘,最后护送唐僧取回真经,修成正果。玉帝欲正式册封其为“齐天大圣”,太白金星忽报人间法庭送来传票,悟空已成为多家的被告——

野生动物保护协会:我们要替被打死的虎狼豺豹伸冤,有众多虎狼豺豹的子孙为证。

①自然环境保护协会:

反盗版版权协会:他随意模仿和克隆牛魔王、唐僧、小妖、高小姐等人,我们要求索赔,证人有猪八戒等。

②人类道德协会:

玉帝无奈:我本有心成全你,但众怒难犯。这样,我再给你一次机会,千年后再等另一僧人解救你吧。随即唤来rú lái ,再次将悟空压在五行山下。

（1）答案(示例):分为三个步骤:故事比赛试高低、形象竞猜过三关、梦想剧场展风采。

（2）:①(自然环境保护协会:)他随意呼风唤雨、飞沙走石,破坏了生态平衡,有通天河的千年神龟为证。

②(人类道德协会:)他偷吃蟠桃,盗取芭蕉扇,强取定海神针, 滥开杀戒,十恶不赦,证人有王母娘娘等。

阅读下面材料，完成下列题目。

第三届全国智力运动会将于2015年9月12日至22日在山东省枣庄市举行。全国智力运动会共设围棋、象棋、国际象棋、桥牌、国际跳棋和五子棋等6个大项，届时来自全国各地的智力运动精英将相聚枣庄，共庆四年一届的棋牌盛会。为此，大会组委会征集了会徽、吉祥物和主题宣传口号。

（1）右图是入选的吉祥物“棋棋”，请根据“棋棋”的外观设计形象，简要介绍其特点及寓意。

（2）下面是本次智运会的主题宣传口号，请你也仿照拟写一条宣传口号（字数可变化）。

主题宣传口号：“弈”动齐鲁风，“智”绘中国梦

（1）示例：①吉祥物构思是以枣庄盛产的石榴为设计元素，点明了本届智运会的举办地为山东枣庄；②“棋棋”面带微笑，造型活泼可爱，展现了好客山东人张开双臂，喜迎八方宾朋，也预示智运会的圆满成功；③“棋棋”身穿水纹服，体现了枣庄地处运河沿线、微山湖滨的富水文化特色。

（2）示例1：棋聚台儿庄，智汇古水城  示例2：棋韵山东，智绘华夏

综合性学习。

班级开展以“莲文化的魅力”为主题的综合实践活动,请你参与。

(1)【拟写标语】请你围绕主题“莲文化的魅力”拟写一条标语。

答:

(2)【诗词共赏】莲之美,古今共叹,请写出两句古诗文中赞莲美的句子。

答:

(3)【探究寓意】右面这幅民间年画中,一个胖娃娃手里拿着莲花,抱着金鱼,请你探究一下这有什么寓意。

答:

(1 ):赏优雅莲韵,传悠久文化。

(2):清水出芙蓉,天然去雕饰。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

(3)合家欢乐、连年有余。

综合性学习

为配合班级开展的“走近科学”综合性学习活动，请你回答下列问题。

1.我们读过不少科普类的名著，某同学对名著内容作了以下提示，请你写出两部名著的名称。

A.两部名著的作者属同一国籍。

B.两部作品都是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。

C.其中一部名著是作者的三部曲中的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。

这两部名著是：

2.你班对“‘克隆’技术对人类是不是福音”这一话题展开了激烈辩论，下面是反方辩手的观点和辩词，如果你是正方，请把你的观点和辩词写在下面。

反方：“克隆”技术对人类不是福音。克隆将减少遗传变异，克隆技术的使用将使人们倾向于大量繁殖现有种群中最有利用价值的个体，而不是按自然规律促进整个种群的优胜劣汰，干扰了自然进化过程。如果用在人的克隆上，克隆人与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系，并将对现有的社会关系、家庭结构造成难以承受的巨大冲击。

正方：

1.《昆虫记》《海底两万里》。

2.“克隆”技术是人类的福音。我们可以利用克隆技术挽救那些濒临灭绝的物种;可以克隆出各种器官来供人们进行器官移植，从而挽救人的生命;我们还可以利用克隆技术培育出大量具有抗旱、抗病虫害的优质高产品种，大大提高粮食产量。

综合性学习。

同学们,你知道吗?今年中考结束后的第二天就是我国传统节日——端午节,请按要求完成题目。

(1)有位同学为纪念活动写了一副对联,请把下联所缺词语补充完整。

插艾叶清香缕缕飘九州

赛龙舟　( )　传四海( )

(2)有同学不喜欢过端午节、中秋节,而热衷于过圣诞节等西方节日,为此,班级专门召开一次“弘扬民族传统文化”的主题班会,请你为主持人设计2至3句运用比喻修辞手法揭示主旨的开场白。

答:

(1)号子声声(鼓声阵阵)

(2)示例:我国民俗文化源远流长,它是中华民族传统文化中的一朵奇葩。但在对待民俗文化的问题上,同学们有不同的看法。为此,特举办本次主题班会,下面请同学们畅所欲言。

综合性学习。

莲花，千百年来，无数的文人墨客用生花妙笔，或描绘其清丽可人的容颜，或歌颂其高洁傲岸的情操。为了激发同学们探究“莲文化”的兴趣，我们特举行以下实践活动，请你参加。

1.这次活动定于明天下午三点在你班教室召开，你被派去邀请教务主任参加，将怎样对其提出邀请?

2.假如你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。

(二)名著阅读。

3.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_____。

4.试用简短的话来概括祥子三起三落的经历。

1.主任，我们班预定明天下午三点在本班教室召开有关“莲文化”的实践活动，想邀请您到时莅临指导，不知您是否有时间?

2.莲，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，被人们称为花中的君子，是圣洁、和平、吉祥的象征。一池青莲，一池秀丽。烟雨空濛、水光潋滟的江南，莲的风景更是让人神往。下面，就让我们在江南《采莲曲》的优美旋律中，走进美丽的“莲的世界”。

3.祥子与车  虎妞

4.辛苦攒钱买的车被大兵抢走;买车钱被孙侦探敲诈去了;为安葬虎妞把车卖掉。

综合性学习。

你们班想开展一次调查家乡古建筑的综合性学习活动。如果你是本次调查活动的负责人，请完成下列任务。

1.请你为本次活动拟写一则宣传标语。

2.请你为本次活动确定几种活动方式。

1.美丽家乡古建筑，精彩文化扬四方。

2.实地考察、采访古建筑研究专家、查看家乡地方志、阅读介绍家乡古建筑的文章等。

综合性学习活动。

近日，八年级(1)班准备举行以“交流格言”为主题的综合性学习活动，请你参与其中，按要求完成以下任务。

(1)下面是某同学为这次活动设计的一段开场白，请根据文意，在横线上填写一个恰当的对偶句。

格言可谓是我们人类智慧宝库中的瑰宝。千百年来，人们在自己的生活实践中，总结、创造、阐述和锤炼了这些金子般的话。有的镌刻于书碑，有的流传在口头，使之传诵于后世，启发着后来者。同学们在课下了解并掌握了很多格言，而且今天每个同学都带来了自己喜欢的格言。 _______， _______ 。就让我们在平日积累的基础上，带着对格言的学习认知，踊跃参加“交流格言”的综合性学习活动吧。

(2)“小演说家”高翔准备在活动中作“格言伴我成长”的主题演讲。他为了撰写演讲稿，搜集到以下材料，但其中有一则不符合他演讲的主题，请你帮他找出来，并说明不符合的理由。

A.有这样一句名言令我刻骨铭心，那就是著名小说家福楼拜说的：“一生中，最光辉的一天并非功成名就的那一天，而是从悲叹与绝望中产生挑战人生与勇敢迈向意志的那一天。”是这句格言，使我在成长的道路上勇于直面坎坷与失败，终于一步步从容地走向成功。

B.“生命不可能从谎言中开出灿烂的花。”这是著名诗人海涅说过的一句话。这句话已经成为了我的座右铭。每当我面对难以抵挡的__时，就会对自己默念一遍。

C.格言是人类智慧的结晶，不论是国内还是国外的格言都数不胜数。古罗马的西塞罗说：“要想根除贪念，必先消灭贪婪之母——奢侈。”中国的孔子曰：“君子忧道不忧贪。”然而，我最喜欢的是一句新时代的格言——“超越、共享、融合”。

(3)你被委派为代表去邀请教语文的王老师参加这次活动。届时，你将如何向王老师发出邀请呢?(注意用语得体)

(1)示例：采集智慧珍珠  装点你我人生

(2)C项不符合要求。因为这则材料讲的是“我”最喜欢的格言，并未阐述格言对“我”的影响，与演讲的主题“格言伴我成长”无关。

(3)示例：王老师，明天下午4点，我们班将在教室举行以“交流格言”为主题的综合性学习活动，届时请您到场指导。

综合性学习。

为了宣传科技发展的成就，普及科学知识，提升市民的科学文化素养，2013年5月18日，“重庆市科技活动周”在重庆科技馆隆重开幕。作为此次活动的宣传志愿者，请你依据下列材料参与活动。

材料一：活动周期间，重庆科技馆举办了为期一周的大型科普主题展。主办方在会场设置了H7N9型禽流感专题展板，并邀请专家进行现场咨询;被网友称作“史上最舒适蜗居”的7平米“极限住居”在活动周与市民见了面;食品安全现场检测，如辣椒面、牛奶、粉条、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别;超市智能购物车展示了自主跟随、商品导购、自主结账等功能;裸眼3D系列产品展，让市民体验了裸眼3D视频、电影及游戏等。

材料二：本次科技活动周新命名了35家重庆市科普基地，包括重庆白鹤梁水下博物馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞安全及人员安全体验中心、三峡库区现代柑橘园等。至此，全市共有72家市级科普基地。这些市级科普基地有56家都免费开放。

材料三：重庆市教委近日提出“中小学生科学素质提升计划”。要求各学校开齐科学课程。除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外，还要善于从其他与科技教育直接相关的课程中发现科技教育因素，比如数学、生物，甚至语文、政治、历史等课程。另外，还要有针对性地开展一些科技教育活动，比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞赛等活动。

(1)请你依据材料一提供的信息，探究科技馆大型科普主题展的特点。

(2)请你依据材料一提供的信息，以志愿者小王的身份补出他所说的话。

小王：张阿姨，科技活动周开始了，科技馆里的科普展览很值得一看。

张阿姨：一天事情这么多，哪有闲心去看。

小王：张阿姨，可不是这样的，

张阿姨：哦，那还真应该去看看。

(3)请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个，为这个科普基地写一条体现其特色的宣传语。(要求：有感召力，20字以内)

科普基地名称：

宣传语：

(4)根据材料二、三提供的信息，概括我市推进青少年科普工作的两条措施。

 (1)展览内容与公众生活密切相关;展览突出创新性、参与性、趣味性

(2)示例：科技馆展示的内容与我们的生活密切相关，比如食品安全，与此同时，这次展览还可以让你体验科技发展给我们的生活带来的便宜。

(3)示例①：重庆白鹤梁水下博物馆   亲历水文奇观   感受先人智慧  示例②： 汽车碰撞安全及人员安全体验中心   体验行车安全   感受科技创新   示例③：三峡库区现代柑橘园   相约现代橘园   共享绿色科技

(4)建设青少年科普基地;制订中小学生科学素质提升计划。

综合性学习

个性贯穿着人的一生，影响着人的一生。人的个性倾向性中所包含的动机、理想、信念和世界观，指引着人生的方向、人生的目标、人生的道路;人的个性特征中所包含的气质、性格、兴趣和能力，影响和决定着人生的风貌、人生的事业、人生的命运。班级准备组织一次以“这就是我”为主题的综合实践活动，让同学们充分展现自己的个性风采。那么，作为主持人的你打算如何说开场白?

示例：当我们呱呱落地时，就踏上了挑战自我的征程;当我们咿呀学语时，就开始了自我价值的追求;当我们独自撑起一片蓝天时，也就懂得了实现自我的重要。在自我的征程上，没有挫折和悔恨，没有迷失与彷徨，为了追求成功，就要不断展现个性，不断超越自我。今天，就让我们在这次实践活动中展示各自的风采吧。