阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料,按要求完成⑴⑵两小题。
材料一:近年我国国民电子阅读情况调查表
时间 内 容 | 2010年 | 2011年 | 2012年 | 2013年 |
电子阅读 运用率(%) | 32.8 | 38.6 | 40.3 | 50.1 |
材料二:随着生活节奏加快,阅读载体也多样化,我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年,我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟,比2012年减少了1.95分钟。2013年,我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟,比2012年增加了5.18分钟。
材料三:上海市的调研显示,58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。
(1)材料一和材料二说明了什么问题?
(2)结合上述三则材料,你认为该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系?
(1)说明了我国国__用电子阅读的人数逐年增加,而对纸质图书的阅读时间有所减少。(2)随着科技的发展,电子阅读已成为阅读的重要方式,我们要适度利用。但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。
如果你主持“开学第一课:勿忘国耻圆梦中华”的主题班会,请设计一段开场白,要求内容新颖,能吸引同学们的注意力,引起同学人的思考,使同学们积极参与到主题班会中
答:
答:开场白要点:(1)问好 (2)点明主题,歌颂祖国。 (3)表达祝愿
某校准备开展“美化校园,爱护校园花草树木”的活动,如果你是本次活动的参与者,请按要求答题。
(1)为了大家都能欣赏到美丽的花朵,杜绝个别人攀花摘花,请你为正在开花的芙蓉树挂上一张警示牌,并设计一条温馨的警示语,你设计的警示语是:
(2)丽丽很爱花,她看到学校花坛上开满了花,高高兴兴地摘了以大把。这个场景恰巧被你看到了,作为这次活动的参与者,你怎么劝说丽丽,写出你劝说的话。
略
语文实践活动。
五彩缤纷的花季,朝气蓬勃的青春。青春,是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们,应该珍爱青春,健康成长。现在,让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。
(1)阅读右边图表,在横线上写出你的发现。
右图为男女生(甲是男生,乙是女生)青春期身高生长速度的变化曲线图,请先简要说明图表内容,然后得出结论:__________________________________________
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(2)左边这幅漫画所反映的是青春期的哪种现象?请谈谈你的看法。(2分)
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(3)下面是一段青春励志宣言,请你将后面的句子补充完整。(2分)
青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开拓自己的人生之路;或许青春的天空时有阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天;或许青春的_____________________________,但我们________________________________________
(1)从图中可以看出,男女生从6岁时身高生长速度慢慢加快,男女生分别在14岁、11岁左右达到最高峰,然后慢慢下降。结论是:青春期是人体生长发育的黄金时期。
(2)青春期的叛逆现象。青春期的孩子开始有了独立意识,家长们要理解并尊重孩子的意愿,相信孩子,慢慢放手;但孩子也要学会理解并尊重父母,克制自己,理性交流。
(3)略
综合性学习
(1)为下面有关钓鱼岛的新闻拟写标题:(不超过10个字)
新华网北京10月12日电 外交部发言人洪磊12日在例行记者会上说,中日双方将于近期举行新一轮副外长级钓鱼岛问题磋商,中国外交部亚洲司司长罗照辉11日访日正是为此轮磋商做准备。罗照辉应邀于11日访问日本,同日本外务省亚大局局长杉山晋辅就钓鱼岛争端交换了意见。洪磊说,此次两国外交部亚洲司长在日本就钓鱼岛争端交换意见,目的就
是为两国副外长新一轮磋商做准备。“我们希望日方拿出纠正错误的诚意和实际行动,为磋商取得积极进展作出努力。”
拟写的标题是:______________________
(2)钓鱼岛争端的爆发,使国民的爱国热情涨到了最高,但是对于“打砸抢”、“在日料店骂骂咧咧逃单”、“暴力抗议示威”等行为,你有什么看法?
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(3)阅读下面的材料,按要求回答问题。
近年来,随着经济的快速发展,我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。
为了抢救和保护各地的方言,2008年10月,中国语言资源有声数据库启动。对此觉措,同学们有着自己的看法。甲同学说:“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护,将使她永远年轻。”乙同学说:“应当大力推广普通话,‘抢救方言’没有必要。”丙同学说:“对什么时代了,还讲方言?太土气了!”
①用简要的语言概括以上材料的主要信息。
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②在经济快速发展的今天,你觉得‘方言’应该保护,还是应该摒弃呢?请发表你的看法,并说说理由。
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(1)中日将举行新一轮副外长级钓鱼岛问题磋商
(2)略(写出这是非理性爱国1分,我们应该文明爱国,做文明的国民1分,切实有效的方案1分
(3)①是否要保护方言,同学们看法不一
②示例一:应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具,还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。
示例二:应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。
示例三:应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广。
实例四:应该摒弃方言。因为摒弃方言可以消除寓言隔阂,更好促进各地区的交流
综合实践活动
学校为了响应市委、市政府“书香进校园”的号召,决定以此为主题,编写一份“小小文学手抄报”。你将给小报起个什么样的文学名称?设计哪些栏目(栏目至少写4个)
(1)名称:
(2)栏目一: 栏目二:
栏目三: 栏目四:
(1)名称:起的名字应有文学色彩如:阳光苑、新星苑等
(2)栏目:如:走近名著、诗歌赏析、新星杰作、名家简介等。
综合性学习
(1)专题
本学期,我们学习了《长城》专题,知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了,明代也曾大规模地修建过长城,那你知道长城的一些知识吗?
①明朝修筑的西起 ,东到 畔的长城。总长度为8851.8公里。现在保存比较完整的是明代修建的长城。
②请写出与长城有关的一个人物;一个传说;一句俗语或诗句。
、 、 。
③你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗?
(2)为纪念抗战胜利70周年,班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会,由你担任主持人,现请你为班会设计一段开场白,并根据所给的节目,在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。
节目一:诗朗诵 《把牢底坐穿》
节目二:歌曲 《走进新时代》
开场白:
串连词:
(1)①嘉裕关 鸭绿江
②秦始皇、蒙恬等 孟姜女哭长城 不到长城非好汉等
③示例:长城是我心中的彩虹。
(2)紧扣主题“爱我中华”,前后连贯,表达流畅即可。
语文实践活动。
(1)请阅读下面两则材料,概括一下什么是“长征精神”。
【材料一】过草地时,一位在战斗中刚刚入党的警卫员,为了抢救陷入泥沼的文件箱,献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候,手里紧紧攥着一块银圆,这是他第一次也是最后一次交党费。长征中,这样的事情几乎天天都有,然而队伍每天都在顽强地向前,向前……
【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根,外加一段牛皮带时,她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长,草原荒地好干粮,熬汤煮菜别有味,端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》,挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。
(2)为弘扬长征精神,班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会,由你担任主持人,现请你为班会设计一段开场白,并根据所给的节目,在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。
节目一:诗朗诵 《春望》
节目二:歌曲 《走进新时代》
开场白:
串连词:
(1)①乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义精神。②勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义 ③对党、对革命事业的无限忠诚 ④团结,顾全大局的集体主义精神 ⑤重于求实,独立自主的创新胆略。(答到三点给全分)
(2)略
我们的家乡泉州旅游资源丰富,文化底蕴深厚,自然景观与人文景观交相辉映。请你结合参加综合性学习“旅游资源调查”的收获,完成下列题目。
①为宣传泉州旅游文化拟写一句广告词。
②从“泉州十八景”中任选一处,用简洁地语言向外地游客介绍其主要特点(不少于30字)。
景点名称:
主要特点:
③下面这则告示告诉旅客的主要意思是什么?
除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走!
④传统节日是人们出外旅游的好时光,请任选一个传统节日,写出相关的一句诗、一副对联,或一条俗语。
春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
【示例】清明节:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
节日: ,诗句(对联、俗语):
①例:多元文化宝库,海峡西岸名城。
②例:开元寺,全国重点文物保护单位,始建于唐武则天垂拱二年,规模宏大,景色优美,主要有大雄宝殿、甘露戒坛、东西塔等建筑,楼阁式仿木结构的东西塔为我国古代石构建筑的瑰宝,系历史文化名城泉州的标志。
③文明旅游
④中秋节:但愿人长久,千里共婵娟。
专题与语文实践活动。
2015年9月3日是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的日子,为了唤醒每一个爱好和平的人对和平的向往和珍惜,唤醒世界人民对历史的记忆,和对和平的真爱,表明维护二战胜利成果和国际秩序,维护世界和平的坚定立场,中国政府决定举办庆祝胜利的纪念活动,还将首次在抗战胜利纪念日举行阅兵。
(1)那天放假,你和小明本来相约一起看阅兵的,可他临场变卦却想好好玩一下游戏,作为好朋友的你怎样劝他改变主意回到初衷?
(2)在纪念的日子里,你们班也围绕“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来” 主题召开了班会,请你以主持人的身份为主题班会设计一段开场白。
(3)在阅兵观后感的写作活动中,某同学的这段文字划线句子是病句,请指出病因并进行修改。
看着阅兵式上的官兵们雄赳赳气昂昂、英姿飒爽的样子使人们精神振奋。有这样的军队、有这样的官兵作为一名中国人我非常骄傲。我们希望通过举办纪念活动,唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守,避免历史悲剧重演,与热爱和平的国家共同捍卫二战胜利果实,开创人类更加美好的未来。
(1)称呼;看阅兵的意义;守信。
(2)称呼;点出主题,体现开场白的特点。
(3)缺少主语或句式杂糅,去掉“看着”或去掉“使”,在“样子”后面加上“,”