综合性学习

邻近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。

（1）请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个题目。（至少设计出三个项目）

（2）如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？

（1）示例：穿衣服比赛，刷盘子比赛，炒鸡蛋比赛，洗袜子比赛等。

（2）示例：亲爱的同学们，在考场上面对试卷我们个个都是好手，在生活中面对生活的细节，我们岂甘示弱？让我们走进今天的生活大赛场。

欢迎参加初一某班组织的“好书伴我成长”语文综合性学习活动。

　（1）假如你是组织者，请为其设计两句开场白。

①____ __②______________。

　（2）请仿照某同学的读书心得，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。

在书的海洋里，我们尽情遨游。读一句名言，让你感悟人生；赏一段美文， ；写一段文字，让你心中荡起甜蜜的回忆。

（1 ）示例：书是人类进步的阶梯，读书是在和高尚的人对话等和读书有关的名言警句都可以。

（2）示例：让你荡气回肠；让你心旷神怡等。评分：1分。做到语意连贯，句式一致即可。

阅读下面一段文字，请分点概括“开展群众教育实践活动“的三项措施，每项不超过9个字。（改编）
为深入开展党的群众路线教育实践活动，连日来，滨城区街道办事处迅速行动，落实三项措施、推进此项活动。
3月12日，街道领导在全场开展群众教育路线教育实践活动部署大会上作动员讲话，并对本次活动进行了全面部署。为加强对本次活动的组织领导，街道成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，以党委书记为组长，领导班子成员为副组长，各科室负责人为领导小组成员，并设立办公室，明确职责，并有专人负责。为有效推进工作进程，设立意见箱5个，电子邮箱1个，热线电话2部，采用这些创新载体，便于倾听群众的意见建议，征求群众对全场干部作风的反应。

答案：①广泛动员，周密部署   ②加强领导，明确责任    ③创新载体，有效推进。

初三某班准备开展“好读书，读好书”的综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。

读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪；
读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。
①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。
答：

②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。
答：

① 担负的任务：搜集“名人读书名言”，编辑《名人读书名言》，办“名人读书经验”墙报，讲“名人读书故事”，策划或主持读书报告会，报道同学们课外阅读情况等。

  ② 方案的基本内容应包括：活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。

综合性学习。你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？

（1）班级征集晚会主题语，要求是简洁形象的一句话或一个短语。你写的是什么？

（2）根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。

（3）晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习那么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。

（1）示例：花季情 良师恩；同窗的你我；友谊地久天长----

（2）示例：伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信；友谊永存我心，友谊地久天长！下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。

（3）示例：你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的更多。

综合性学习

每年的农历五月初五是中国传统的“端午节”。请按下列要求作答。

(1)请说说“端午节”的来历。

（2)过“端午节”，你的家乡有哪些风俗习惯?

（3)从2008年起，我国已将“端午节”明文规定为法定节日，有何意义?

 (1)示例：战国时期，楚国大夫屈原遭保守派贵族谗言攻击，最终被放逐¨屈原因理想无从实现，自投汨罗江而亡，这天是农历五月初五。后人在每年的这一天举行一系列活动纪念屈原，于是形成了端午节.

（2)  吃粽子、赛龙舟、佩香袋、插艾草，饮雄黄酒等.

（3)传承民族文化，弘扬民族精神

初三某班准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。

①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛。目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。

②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。

③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：

。

示例 ①项目：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识；项目：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。
②示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。
③ “谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”

阅读下面材料，按要求答题。

材料一：“背黑族”来源于“背黑锅”一词，指的是代人受委屈，替人受冤屈并以此获利的族群。“你乱说，我替你背黑锅”，一些博主在其微博内打出了“为名人不当言论背黑锅”的广告。近来越来越多的名人“微博危机”让一些人产生了借此赚钱的“灵感”。至于价格，这些“背黑族”都表示没有统一标准，要看事件的影响来定。不过业内人士表示“背黑”一族的市场可能并不大。

材料二：看到一名年迈的老太太倒地受伤，南通汽运集团飞鹤快客公司驾驶员殷红彬将车停稳后，下车将老人扶起。结果老人的儿子和这位老人硬说“肯定是大巴车撞的”。大巴司机到底是肇事者还是见义勇为者？通过调阅车载监控录像，警方发现，是一辆三轮车把老人撞倒的。随后，记者辗转联系到二位当时就在车上的乘客，他也证实了殷红彬是下车救人。而同在车上的乘务员反映，搀扶起那位老人后，老人还感谢他们做了好事。

( l ）结合两则材料；解释“背黑锅”一词的含义。

( 2 ）联系材料二的内容，给老人的儿子说几句话。

( 3 ）结合两则材料的内容，写出下面这幅漫画的寓意。

（1）“背黑锅”指代人受委屈。（或者“背黑锅”指代人受冤枉。）

（2）示例：叔叔，您好！老奶奶的身体还好吧？在您没有真正弄清楚老奶奶到底是谁撞倒之前，请您慎重查证，而后再根据所查结果确定撞倒老奶奶的责任人，不要随便让别人“背黑锅”，好吗？

（3）在一些单位，临时工和实习工往往在不知情的情况下代人受委屈。

下列材料都是央视《中国汉字听写大会》热播后引发的相关言论，阅读后回答问题。 【材料一】小廖是一名刚踏入社会的“90后”大学生，在营销策划公司工作，拼文案、写策划成为她的家常便饭。“写文案的时候，想写得高大上一点，但是常常找不到理想的词，最后只好用通俗的语言代替.却削弱了我要的那种表达效果。”她说。据调查，此现象较为普遍。 （2014年8月4日《人民日报·海外版》)

【材料二】“键盘打字取代了手写.拼音输入法让字形模糊化，不需记忆字形就能打字交流，导致手生。目前高校“失写症”现象很严重，在学生们用电子笔记、拷贝课件，手机拍照等方式取代了传统的手写笔记，考试时的潦草字迹和连篇错宇，常令老师们叫苦不适。”

（摘自武汉大学文学院教授王统尚讲话）

【材料三】《中国又字听写大会》同期举办的网络活动劝“全民焐热冰封汉字行动”，吸引了6亿人次参与。对此，中国社会科学院语言研究所研究员唐正大认为，《中国汉字听写大会》作为个契机能够鼓励国人更多地阅读一些古代典范书籍。他建议从《古文观止》读起，阅读一些在汉语发展史上出过重大贡献的作家作品，以丰富语言知识储备和积累。

（1） 依据材料，说说当下民众在汉字运用与书写上的现状。

答：

（2）依据材料，说说出现如此现状的主要原因。

答：

（3）依据材料，请探究主办“中国汉字听写大会” 这一活动的根本目的。

答：

略

综合性学习。

十月一日我们迎来了祖国66周年大典，学校准备举办“歌唱祖国66华诞”系列庆祝活动。请你参与筹办部分活动。

（1）学校拟编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。

我喜欢的书名：《 》

理由：

（2）晚会前，身为主持人的你，将提前准备好开场白。你准备怎么写？

（1）示例一：我喜欢《献给母亲的歌》  理由：把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖国母亲的深爱，直抒胸臆，情真意切。   示例二：我喜欢《山河岁月欢乐颂》 理由：山河是祖国的代表，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。 

（2）要点：①称呼、问好；②点明主题,歌颂祖国；③表达祝愿。另外还要注意语言顺畅。

阅读理解