某校九年级学生拟开展一个“好读书、读好书”的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作。

书 名 作 者 你熟悉的作品中某个人物 人物的主要性格特征

①撰写此次活动的开场白。

要求：必须引用一句有关读书的名言；能够运用比喻或排比的修辞手法。

② 请你为大家推荐一本你最近读过的一本课外书，写出推荐理由。（50 字以内）

③ 假设著名学者（作家）余秋雨来到活动现场接受师生的采访，允许每人根据此次活动的主题提一个问题。请你将要说的话写下来。

1）引用名言正确能正确运用比喻或排比的修辞手法整体表述流畅，用词准确

（2）介绍书名、作者准确表述理由，能简述故事梗概，介绍主人公，评价人物或读书体会等给。

（3）采访的礼貌用语，提问，提问符合“好读书，读书好”的主题。

综合性学习。

材料一 每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二 湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。

材料三 《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。

（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。

（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展 “让读书成为一种习惯”的主题活 动。请你为活动拟写一条宣传标语。

（1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。

（2）①示例一：与圣贤为友，与经典同行   示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生

综合性学习：

阅读下面两则材料 ，回答问题。

材料一：如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。

材料二：据调查发现，中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。

（1）两则材料反映了一个什么现象？请用一句话概括。

（2）简要谈谈你对这一现象的看法。

（1）答：不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习。（意近即可）

（2）答：学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好母语。（从这两个角度任何一方谈都可，但必须突出学习母语的重要性）

语文实践

本单元中，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？

【诗】请写出与长城有关的一个传说、一则俗语或诗句。

传说：

俗语或诗句： 。

【歌】“起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城！”

国歌的“长城”内涵丰富，请谈谈你 的理解。

【画】2013年10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城景区累计游客人数达3566万，产生垃圾共计109吨。右图为志愿者背着装有垃圾和塑料瓶的袋子下山。

请根据画面内容补出下联。

丢杂物损个人形象， 。

【话】2013年10月1日起《旅游法》正式施行，对于刻画、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护文物、名胜古迹的行为，可处警告或200元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款。

围绕《旅游法》的出台，完成以下题目。

《旅游法》，对故意损坏国家保护文物、名胜古迹的行为予以处罚，对此，你的看法是

【诗】  孟姜女哭倒长城  不到长城非好汉 （传说 诗只要与长城有关即可）

撩乱边愁听不见，秋月照长城。（王昌龄）

塞上长城空自许，镜衰鬓已先斑。（陆游）

【歌】长城是华民族精神的象征。战争年代，长城精神激励我们同仇敌忾、抵御外辱，求得民族的解放；新时期，长城精神激励我们同心同德、自强不息，实现民族的复兴梦！（意近即可）

【画】略    示例清垃圾展社会风范   （符合对联和内容要求即可）

【话】太好了，我们可以用《旅游法》规范游客行为，督促游客保护文物、文明出游；同时我们也要多宣传教育，加强执法力度，以提民众文物保护的意识。

某校七（1）班同学正在进行“漫游语文世界”的综合性学习，请你也参与到中间来。

请你设计。

学校准备在草坪、阅览室等地方立上告示牌，请你帮忙设计两条告示语。

（1）爱护绿茵草场。

告示牌：_______________________________________________________

（2）保持阅览室的安静。

告示牌：_______________________________________________________

示例：（1）小草对你微微笑，请你把路绕一绕。（2）心灵的沟通，不需要过多的语言。

综合实践活动。

⑴下面是一部名著中的部分情节，读后请完成后面的问题。

他从口袋里掏出了一根放风 筝的线，把它系在一个突出的地方，他和A.就此出发，汤姆领头，边摸索着走边放着线。走完二十步，这条通道就止 在一个“断崖边”。

以上内容出自于一部童趣盎然的作品，这部作品的作者是_____(国家）_________。

文段中的A.名字是__________

⑵李明同学读了这部名著后，渐渐在课上不听讲，甚至搞恶作剧，还振振有词地说：“汤姆在课堂上就是这样做的。”作为他的朋友，你看到这种情况，怎样规劝李明呢？(要求语言简明、连贯、得体，)

_________________________________________________________________。

⑶在某一个传统佳节，汤姆穿越到我国，看见满大街都张贴着宣传这个节日的标识，他不知道这是什么节日。

请你告诉他这个节日的名称是___________，，汤姆不明白这个节日用这个标识的原因，请你向他解释一下这个标识的含义：_____________________________________________

9.⑴ 美国，马克•吐温，蓓姬。⑵示例：李明同学，学生在课上应该认真听讲，不应该影响他人学习。我们读名著，要正确理解作者塑造人物的用意，而不应该单纯模仿汤姆性格上的缺点。你说对吗？

⑶重阳节

语文实践活动。

学校开展了“了解传统节日，传承民俗文化”的综合性学习活动， 你对传统节日和民俗文化有了一定了解，请根据你的了解，完成下面题目。

①请你从初中所学的课文中，选出一篇(首)与传统节日有关的文章或诗词，在下面横线上写出作品名称。

②请你从端午、中秋、重阳、春节、元宵等传统节日中任选一个，仿照下例，写出它的时间和习俗。

例：清明 时间——4月5日；习俗——祭祖。

③你最喜欢哪个传统节日，说说你喜欢它的理由。

①《端午节》、《本命年的回想》、《十五夜望月》、《水调歌头》(1分，任写一个即可)，

 ②端午  时间——五月初五；习俗——吃棕子

 ③示例：a.我喜欢端午节，因为我喜爱楚国爱国诗人屈原，而端午节正是为了纪念这位爱国诗人。b.我喜欢春节，因为春节在外打工的父亲会回家，我们家人可以团聚。学生的回答如果非常浅层，像什么“有好吃的”、“有好玩的”之类，没有涉及到节日的文化内涵，

战争——惨重的代价，21世纪的今天，虽然我们生活在和平的年代，但“九一八”的炮声，卢沟桥的枪声，南京大屠杀中死难同胞的呼告声，时时使我们警醒，为此八年级（1）班开展了一次以《世界何时铸剑为犁》的综合性学习活动，请你按要求完成下面各题.

(1)、请你为这则新闻拟写一个标题。

新华网9月3日讯 2015年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。当天上午10时，北京__广场举行纪念大会。中____、__、中央____将发表重要讲话并检阅__。这次阅兵有几个鲜明特点：首次组织纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利专题阅兵，首次设计八路军、新四军、东北抗联、华南游击队等英模__代表编组受阅，首次安排将军领队参阅，首次邀请外国军队代表参加。

(2)、下表是部分国家在二战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。

国 家	军人死亡数	平民死亡数	国 家	军人死亡数	平民死亡数
中 国	28,000,000	30,000,000	日 本	1,850,000	672,000
苏 联	13,700,000	13,000,000	德 国	3,500,000	1,600,000
南斯拉夫	300,000	1,200,000	意大利	77,500	153,000

从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。

a 　

b

(3)、今年全国各地都隆重举行了纪念抗日战争胜利70周年活动，假如你也参加了活动，碰到一位抗战老兵，你最想说的话是

(4)、如果你作为《世界何时铸剑为犁》的综合性学习活动的组长，要带领全组同学进行这次活动，你计划怎样完成这个任务？请你写出你们小组的主要活动过程，并自拟一个新颖、恰当的主题。

主题：

过程：

（2）a在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的　；

b在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算（或：战争给交战国双方都带来了深重的灾难；在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数；侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。只要答到两点即可）            

（3）、言之有理即可。

（4）主题： 珍惜和平生活，加倍勤奋学习

 活动过程： ⑴战争故事征集  ⑵战争诗歌征集  ⑶畅谈和平观。

综合性学习与写作。

综合性学习。

金钱是什么？哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸.”老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。”在日常的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。但是作为中学生的我们，对于金钱了解多少呢？我校将要举行以“金钱，我们共同面对的话题”为主题的综合性学习活动，请你来参与。

（1）通过对本校学生2015年5月的生活开支情况的调查，整理后列出下面的表格。

阅读表格后，针对表格反应的趋势，你得到了什么结论？（至少写两条）

①

②

生活总开支	买资料	订刊	零食	娱乐	送礼
30元以下	65%	25%	5%	5%	/
30～60元	50%	15%	20%	10%	5%
60～100元	35%	10%	25%	15%	15%
100元以上	20%	5%	35%	30%	20%

（2）其实金钱也不是万能的，他能买到很多东西，但很多东西也绝对不是可以用金钱买到的。请你结合上表并联系生活实际，针对你班上出现的这种况的同学给他们一点建议，让他们知道应如何利用金钱的价值。

（3）请认真观察下边的漫画，然后用一句简洁的话给漫画拟一个标题。（要求：不超过10个字，所拟标题一定要起到醒目和警示的作用）

（1）结论：①在事关学习的两项中，生活总开支越大，用于购买资料和报刊的开支越少。

              ②在其它三项中，生活总开支越大，用于购买零食、娱乐消费、请客送礼的钱越多。

（2）示例：同学们金钱可以买到钟表，但买不到时间；金钱可以买到书本，但买不到智慧。我们应该合理利用金钱的价值，那些家庭比较富裕的同学，可以节省零食和娱乐方面的开支，从而帮助经济困难的同学，或为班集体做一些有益的事情。

（3）贪欲——人生的陷阱。

八年级开展一次以“让世界充满爱”的综合性学习活动中，你班准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动，请你完成下面任务。

（1）请为你班举办的活动拟一条宣传语，号召大家积极参与到活动中去。

（2）请把下面的活动步骤补充完整，要符合实际情况。

A 商量如何帮助孤寡老人。

B

C

D.活动结束后写活动体会与感想。

（3）你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养，老有所乐？请你向民政部门或社会写几条建议，至少两条。

_____________________________________________________________

（4）你能写一条关于爱的名言吗？请你写出来。

八年级开展一次以   “让世界充满爱”的综合性实践活动，请你按要求完成下面各题。

（1）关爱孤寡老人，传承中华美德  

（2） B帮助孤寡老人做家务

C关心孤寡老人的精神生活，陪他们聊天

（3） a为孤寡老人提供衣食住行等必要的生活保障

 b传统节日送去慰问，送去温暖          

（4）一条关于爱的名言吗？请你写出来

名言：①捧着一颗心来，不带半根草去。------陶行知 

  ②人生是花，而爱是花的蜜。---雨果

③爱是美德的种子。------但丁            

 ④爱人者，人恒爱之。----孟子