阅读下面两则材料，从中你有什么发现？请把你的探究结果写在下面横线上。

材料一：一个人活了72岁，他的一生是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。（这是平均数）——摘自《人生宝鉴》

材料二：每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的。时间对珍 惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量，取决于生命的质量。——摘自《读者》蒋子龙《时间》

示例：普通人想要度过不普通的一生，提高时间的含金量，就要合理安排好自己一生中各种生活内容：除了维持基本需求的时间，该在哪儿节省，该在哪儿下功夫，要了然于胸。（言之成理即可）

阅读下面材料，回答问题。

材料一：党的十八届五中全会于2015年10月29日闭幕，会议决定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。这是继2013年，十八届三中全会决定启动实施“单独二孩”政策之后的又一次人口政策调整。

材料二：“失独家庭”指独生子女死亡，其父母不再生育、不能再生育和不愿意收养子女的家庭。失独者年龄大都在50开外，经历了“老来丧子”的人生大悲之后，已失去再生育能力。根据中国致公党发布的调查报告，中国每年新增“失独家庭”7.6万个。2013年人口学家预计，中国汉族失独家庭未来将达到一千万个。

材料三：在唯一的孩子离去后，养老成了首要问题，入住政府养老院需要儿女签字，这让没有儿女的他们无处可去。“我不怕死，我怕老。”一位失独父亲说。此外，歧视、健康等种种问题也接踵而至。绝大多数失独家庭最终都开始远离正常社会，以“抱团取暖”的方式聚集在一起面对未来的生活。

（1） 请概括上面材料的主要内容。

（2）“只生一个好”的生育政策将成为过去，假如你们所在的小区要宣传“一个家庭生育两个孩子”政策，请你根据上面材料为他们写一则宣传标语。

（3）“失独家庭”过去响应国家“只生一个好”号召，现在却面对孤独终老，作为国家和每一个人应当如何来关照他们，请提出两条合理的建议。

（4）小英的家庭符合生两孩的条件，她爸爸妈妈准备再生一个，小英坚决不准许，认为父母再生一个会减少对她的爱，和父母正闹很僵。假如你是小英的同学，你如何劝说她？

（1）全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策；中国汉族“失独家庭”逐年递增；“失独家庭”养老存在诸多问题。

（2）示例：单独家庭不孤单，两孩政策遂人愿。

（3）国家为失独家庭购买养老和医疗保险；提高失独家庭的养老金；为失独家庭开办村社或社区养老院；为失独家庭单立法规，如入养老院、医院等不需要子女签字等；全社会都不要歧视，要关心帮助他们，使他们感受到社会的温暖

（4）父母生两孩对父母和自己的好处，打消她的顾虑，示例：小英，父母再生一个，反而多了一个关爱你的人，增添家庭的乐趣；今后可以减轻你赡养父母的负担和父母的孤独感。不要再和父母闹矛盾了，好吗？    

综合性学习：

亲爱的同学：你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的双语中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍 的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。

围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：

形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面

（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：

（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：

1）答案示例：天才是一分灵感加九十九分的血汗。(2)略

综合性学习班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”主题班会，请你积极参与。

1）.请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。

活动内容：

基 本思路：

2）.布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种？说说理由。

___________________ _____。

①“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。 

   ②传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题，然后作角色分工，组织排练，最后班会上依次展示。

①我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。

   ②我推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。

综合性学习

随着央视“中国成语大会”播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，让“成语大会”一时间成为网络上的热门话题，请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

材料一 成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

材料二 如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

材料三 《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

（1）一句话概括以上三则材料的主要内容。

（2）中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。

① ② ③ ④

（3）仿照例句写话。

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像 ， 。

（1）一句话概括以上三则材料的主要内容。

答案略。能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。

（2）① 四脚朝天②  恩重如山 ③ 举一反三  ④ 悲喜交加

（3）仿照例句写话。

它像一首诗 ， 用文字吟诵着人生的悲欢离合   。

综合性学习

“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次“成长的烦恼”的语文活动。请你积极参加，完成以下任务：

（1）如果请你筹划本次活动，你准备设计那些项目？请列举两项。

①

②

（2）当你的朋友遇到烦恼时，你会如何去开导他呢？请结合相关的例子加以开导。

　　　　　　　

1）示例：烦恼大家说；烦恼大采访

   （2）略

综合性学习：课外阅读调查

（一）、某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：

读书计划及占比例 读书笔记及占比例

有计划 11% 每读必做 0%

有时有计划 32% 凭兴趣做 24%

没有计划 57% 从不做 76%

　 从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：

　　 1、

2、

　 （二）、为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式，会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就划线部分进行仿写。

（一）1、绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强。

        2、绝大多数中学生不做读书笔记，缺乏阅读积累和思考的习惯。

 ( 二)范例：思维里没有阅读，就好像彩虹没有颜色；人生里没有阅读，就好像春天没有花朵。

综合性学习

下面是一份对300名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根据本表完成下列各题。

阅读内容	人数	百分比
文学名著	39	13%
武侠小说	45	15%
时尚杂志	48	16%
卡通画	168	56%

（1）、从表中数据可得出如下结论

（2）、看了这一统计表，你对同学的建议是

⑴初中生喜欢看卡通画的多，喜欢阅读文学名著的少。

 ⑵提高阅读品味，多阅读文学名著　

请根据下面的情境回答问题。

九(5)班准备在明天下午三点开展“走近名著”综合性实践活动,为了更好地开展活动,同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?

（言之有理便可）

一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们。”但由于广告内容不是很自信，效果并不好。后经人指点，将广告内容稍作改动，便十分自信，顾客盈门。请问，是怎样改动的？

好吃，告诉我们；不好吃，告诉大家。