语言文字综合运用

今年，温州市中小学“爱阅读”行动全城启动，学校也同期开展了“由你读吧”的读书漂流活动。同学们读书热情空前高涨，但也出现了许多不和谐现象，例如：在上课时候看课外书，在借来的书籍上乱涂乱画，长期借用不归还等。请你针对这一系列不文明行为，以爱书者的名义写一封文明阅读倡议书，至少提出三条建议，150字左右。

文

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关于“文明旅游”的主题阅读

【事件回放】

数据显示，近年来中国公民出境人数激增，2013年中国内地居民出境超过9000万人次，2014年中国内地居民出境游达到1.17亿人次。随着中国人出境游的不断增多，一些游客乱丢垃圾、大声喧闹、不守规矩、入乡不随俗等不文明行为也逐渐成为中国游客的专属“标签”。

每逢假期过后，凡是出境游归来的人首先不是描述那个地方有多么好，而是会抒发一句感慨：人真多。紧跟着的一句话十有八九会是：中国人真多。假日一到，世界各国的旅游胜地便被中国人包围。在很多中国人看来，旅游就是到一个地方拍张照片，证明“到此一游”。至于旅游地的风光到底好在哪，那里有什么文化底蕴和特色，此番旅游的目的是什么，很多时候被无意识地忽略掉了。比拍照更让世界瞠目的，是中国游客的疯狂购物能力。不知从哪个黄金周开始，总是会看到中国游客将某品牌店抢购一；队抢购名牌包，一边不住咂舌“中国人真是挺有钱的”。

【数据调查】

近日，某网站进行了一项“文明出境游”调查，盘点出国民心目中“最不文明的出境游

行为”。 “最不文明的出境游行为”调查表

不文明行为	乱丢垃圾	不尊重风俗习惯	对景区规定不以为然	公共场合大声喧哗	插队	随地吐痰
投票结果	72%	31%	13%	46%	8%	65%

【观点碰撞】

观点一：20世纪80年代，日本游客曾被视为“暴发户”，出境旅游疯狂购物、大声喧

哗。被贴有“暴发户”标签的还有俄罗斯人，他们几乎能吃光所有的自助餐食物，甚至掏出

小塑料袋将食物偷偷带走，对酒店工作人员大呼小叫。此外，法国游客缺乏礼貌、态度傲慢、

爱挑剔等行为同样招致非议，而美国游客也贴有“粗鲁”、说话声音大的标签。总而言之，

外国人也有这样那样的不文明行为，在卢浮宫前泡脚的也不仅仅是中国人，实在不必专门针

对中国游客横加指责。（新华网）

观点二：一个真正的文明的民族，总要不断自我批评和自我完善，不管是穷是富。贫富

不是文明的标准。我们希望明天的中国能够无愧地成为未来人类文明的脊梁，那就不要忘记

去不断清洗历史留下的那些惰性，不时站在自省的镜子里检点自己，宽容和直面一切批评，

并从中清醒地建立起真正而坚实的自信来。（冯骥才《中国人丑陋吗》）

观点三：拥有财富未必受人敬，修养与财富相匹配，才值得尊敬。如果财富上涨了，而

素质更低下了，这是文明的耻辱，而个体的文明素质往往勾连着国家形象、软实力。中国是

文明之邦，理应坚守并传递文明礼仪，而不是比丑、比恶、比坏。尤其是走出国门时，更应

该有操守。弘扬文明，这才是大国公民应有的气质与气场。（网友评论）

1.阅读【事件回放】部分，你认为“中国式旅游”有哪几个特点？请分别归纳。

2.根据文本内容，选出下列说法正确的一项( )

A.被称为“暴发户”的有中国人、俄罗斯人、日本人。

B.2012年中国居民出境8300万人次，2013年中国居民出境共9000万人次。

C.出国旅游的人都在感慨中国人真多，因为一到假日，世界各国的旅游胜地便都是中

国人了。

D.对于中国人来说，旅游就是到此一游，就是到一个地方拍张照片。

3.根据“最不文明的出境游行为”调查表，写出调查结果。

4.对中国游客被贴“标签”这种现象你是怎样看待的？并简要说明理由。

1 扎堆出游，注重形式（热衷拍照），疯狂购物，行为不文明。

2. A

3.“乱丢垃圾”获得72%的投票，是国人心目中最不文明的出境游行为。

4.表明观点1分，围绕观点谈看法

例1：我觉得不文明行为不能总打中国标签国人的不文明的现象只是少数游客的个人行为，外国人也有这样那样的不文明行为，实在不必专门针对中国游客横加指责

例2 ：我们没有办法禁止他人戴“有色眼镜”看中国人但我们可以换一个角度看问题，如果每一个中国游客都能遵守当地的行为准则，尊重当地的风俗习惯，约束个人的不良行为习惯，随着时间推移，这种“标签”终将消失。

例3：外国人的看法并不是我们行为的标尺，外国人的不文明行为也不是我们仿效的对象。中国是文明之邦，理应坚守并传递文明礼仪，而不是比丑、比恶、比坏。我们要宽容和直面一切批评，并从中清醒地建立起真正而坚实的自信。

语言表达运用（任选一题）

10月5日，屠呦呦和另外两位科学家一起获得2015年诺贝尔奖生理学或医学奖。她也成为首位获得该殊荣的中国人。

（1）请根据以下信息，给屠呦呦写一段贺词。（不少于50字）

诺奖委员会对她的颁奖词里写道：“屠呦呦发现了青蒿素，这种药品有效降低了疟疾患者的死亡率。”“这三人的科研发现的全球影响及其对人类福祉的改善是无可估量的。”

上世纪60年代末，根除疟疾的努力遭遇挫折，这种疾病的发病率呈上升趋势。中国科学家屠呦呦将目光转向传统中草药，以研发对抗疟疾的新疗法。她筛选了大量中草药，最终锁定了青蒿这种植物，但效果并不理想。屠呦呦查阅了大量古代中医书籍，获得了指导其研发的线索和灵感，最终成功提取出了青蒿中的有效物质，之后命名为青蒿素。屠呦呦是第一个发现青蒿素对杀死疟疾寄生虫有显著疗效的科学家。

（2）屠呦呦获得诺奖后，正在经历莫言获诺奖后的一系列经历：

材料一：“现在，好像全世界都是我了”。 “青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，对防治疟疾等传染性疾病、维护世界人民健康具有重要意义。青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。”——屠呦呦

材料二：现年84岁的中国中医科学院终身研究员屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国人在有助于科学技术进步和经济发展的自然科学领域首次获得诺贝尔奖，是中国政府和学术界的夙愿。此举或将对以__领导层为实现“经济强国”而推进的研发投资强化构成东风。——日本经济新闻网

材料三：青蒿素的实验的过程漫长而复杂。光调查收集这一个过程，屠呦呦和她的课题组成员便筛选了2000余个中草药方，整理出了640种抗疟药方集。他们以鼠疟原虫为模型检测了200多种中草药方和380多个中草药提取物。成功，在190次失败之后。1971年，屠呦呦课题组在第191次低沸点实验中发现了抗疟效果为100%的青蒿提取物。——浙江在线

材料四：屠呦呦获奖给出怎样的启示？国家实力取决于有创见的“第一人”提高国民素养当然重要，但国家实力还是取决于有创见的“第一人”，否则中国永远只能仿制别人或者充当让别国的“第一”获得无限放大机会的默默无闻者。——中国教育新闻网

作为本土获诺奖科学奖第一人，引起社会广泛关注是必然的。请你对此事也发表自己的评论。（不少于50字）

略

请你根据要求，在学校开展的以“寻找身边最美的人”为主题的综合性活动中，完成下列任务。

（1）寻找美丽。美就在身边，让我们用发现美的眼睛去寻找身边最美的人。美有“诚信之美”、“创新之美”、“坚守之美”、“__ __之美”。请你用一个词语补充完整你发现的美的类别。

（2）欣赏美丽。下面是美丽杭州中的三个样本，请你模仿样本一的点评语，在样本二、三中任选一个加以点评。

样本一 “杭州公共自行车志愿服务队”：几乎杭州的每一辆公共自行车，他们都“动过手脚”。杭州公共自行车志愿服务队自从2011年5月18日成立以来，就靠着队里18个队员的“固定力量”，到现在已经修好了3万多辆公共自行车的“小毛病”。一年365天，队员们每天7点钟出动，保证公共自行车在大__上班高峰前，就以最佳状态迎接匆忙的人群。

点评语：倡导绿色出行的安全保障者。

样本二 “一杯水公益行动”：“今年夏天，不用再带水上班，只要带空杯子随时接水就好了。”在杭州生活13年的清洁工张丽芳说。浙江300多家爱心单位联动2800多个爱心供水点响应浙江之声发起的一杯水公益行动，为极端高温天气下的环卫工人等户外高温劳动者、市民、中外游客免费提供了饮用水和短暂的休息场所。

点评语：_____________________________________________

样本三 “生态湖滨”：西湖边，步步是景致，处处有情趣。一只小松鼠，几只小野鸭，都会让游客意犹未尽。杭州湖滨二公园的几棵梧桐树下，是游客喂养小松鼠的固定区域。松鼠活泼好动，串上串下，吸引了很多游客围观和拍照。一位老年游客在喂食松鼠，他还不停地用手抚摸，而松鼠一点都不感到害怕。

点评语：______________________________________________

（3）践行美丽。为了延续杭州的美丽，让美丽人文成为一种风尚，杭州将开展以“文明礼让，安全出行”的“美丽行者”活动，请你提出一条如何做到“美丽行者”的建议。

（1）如：传承、礼让等。

（2）示例：（样本二）凝聚城市向善的力量。（样本三）人与小动物的亲密接触。

（3）示例：行人过马路要走斑马线、车让人人优先。

语言综合运用：

被爱是一种幸福，会爱也是一种幸福。我校准备开展“爱在心中”的主题活动，请你参与。

1.学生会为本次活动拟出的宣传标语的上句，请你拟写出下句

上句：伸出援手，手拉手走出困境。下句：

答：

2.学校德育处倡导各班成立一支爱心志愿者服务团队，旨在服务班级，服务同学，请你为你们班的爱心服务队取一个简洁而富有创意的名字，并说明理由？

示例：团队名——春风送暖；

理由——春风送暖，既指我们班的志愿者团队成立在春天学__活动期间，又指我们班的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。

答：团队名——

理由——

3.阅读下列材料，从中你获得什么启示？（不少于2点）

【材料一】一年一度的“鞋盒礼物”活动再次开始，各班同学们纷纷找出家中闲置的鞋盒，打扫干净，放入可爱的小礼物，列好清单，送到校团委，为山区的小朋友们送上一份充满爱和温暖的新年礼。为有需要的小伙伴做点事，同学们收获的是快乐。

【材料二】 “爱心图书馆” 是西部网全力打造的长期性公益活动。活动以“用一本书，换一个梦”为主题，为陕西偏远山区贫困学校捐建爱心图书馆，让渴望课外阅读的偏远山区孩子，跟城市的学生一样，拥有丰富多样的课外精神食粮。据西部网工作人员介绍，从2013年起，“爱心图书馆”公益活动，仅从西安城区参加活动的中小学校，就募集各类课外图书万余册。在志愿者的协助下，目前已经建成勉县唐家坝小学、青羊驿小学、金泉镇勤俭小学、墓下小学四所爱心图书馆。西部网的这一活动，受到广大网友的好评。

答：启示1——

启示2——

1 献出爱心，心连心笑对明天

2团队名——新芽，理由——新芽代表新生，指我们的团队刚刚成立，也代表希望，我们对他人的帮助将会使他们看到希望。

3西安的在校中小学生能积极参与公益活动；帮助他人的同时，我们也享受着快乐；社会公众的助人意识在提高，人们能够关注弱势群体等。

综合性学习。

为了引导同学们对生命价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。

（1）同学们拟定了以下几个标题，你认为不适合作为标题的一项是（ ）

A.珍爱生命与保护环境 B.珍爱生命与仿生技术

C.珍爱生命与远离毒品 D.珍爱生命与见义勇为

（2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料？为什么？

[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，她和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的《千手guān yīn 》。

[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。

选择材料:

原因:

（1）B（“保护环境、远离毒品、见义勇为”与“珍爱生命”密切相关，是“珍爱生命”的具体体现；而“仿生技术”指在技术方面模仿动物和植物在自然中的功能，与“珍爱生命”无关，离题太远。）

（2）示例：我会选择材料[乙]，因为材料[乙]中的乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。

综合性学习。

读书是一种重要的学习途径，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读一本好书可以影响一个人的一生。为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的校园，吹进我们的心灵，学校开展以“书香校园”为主题的综合性学习活动，请你参与。

（1）中华民族是一个崇尚知识、热爱读书的民族，自古以来流传着许多关于读书的成语，请你至少写出两个。

（2）请你向大家推荐一本你读过的好书，并简要说说你的推荐理由。

（3）有人认为，现在互联网技术越来越发达，今后网上阅读将会取代传统阅读，对此你有什么看法？

（1）示例：开卷有益  韦编三绝  学富五车  （2）示例：我向大家推荐《西游记》。《西游记》以其丰富多彩的想象、曲折生动的故事情节和栩栩如生的人物形象，受到一代又一代读者的喜爱，是我国文学宝库中的一颗明珠。（3）示例：网上阅读因其方便快捷受到很多人的喜爱，但是，阅读不能只是贪快的“浅阅读”，更要进行思考，因此，网上阅读无法完全取代传统阅读。

综合性学习。

品读先贤，传承中华文化。学校开展“走近孔子和孟子”综合性学习活动，请你参加，并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过100字的简短发言稿。

示例（1）：我眼中的孔子是好学的。他“十有五而志于学”，十五岁就立志要学有所成，他为读《易》而翻断了穿竹简的牛皮绳，“韦编三绝”这个故事至今还激励着人们勤奋读书。

示例（2）：我眼中的孔子是好学的。他向师襄子学鼓琴，不仅熟习乐曲及弹奏技法，而且能够从中领会乐曲的意蕴志向，甚至体会到了乐曲作者之为人，令老师也对他肃然起敬，其好学精神令人钦佩。（发言稿的中心是论述孔子的好学精神，所选取的材料要跟这个观点一致，举例要真实，语言要精练；注意不要超过100字。）

综合性学习。

阅读下面的材料，按要求回答问题。

15年里，他在广西一所深山小学默默坚守，“上学、放学时是船夫，课堂上是老师，生活中是父母”。他日复一日地划着双桨，义务接送学生上下学，把大山里的孩子一拨又一拨地送到理想的彼岸。

他就是全国模范教师、荣获第二届全国道德模范提名奖的广西武鸣县太平镇上江希望小学教师——滕大韶。

（1）请为他写一段颁奖词。

（2）他的这种奉献精神感染了许多人，请写出一句你积累的关于奉献的名言

（1）示例：他，一个人撑起一所学校，十五载划船接送学生；他，是敬业爱生的模范，是执着坚守的代表；他，道德扬八桂，风范激世人。他就是滕大韶。（2）示例：对人来说，最大的快乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基 [（1）写颁奖词，可以参考“感动中国”人物的颁奖词来写，要突出人物的事迹和精神。（2）要注意平时对名人名言的积累，可分门别类地积累。]

综合性学习。

“母亲”是世上最生动的词汇，母爱是世上最伟大的情感，“孟母三迁”、“岳母刺字”，许多动人的故事广为流传。我们无时无刻不享受着母爱，我们身边时时刻刻有母爱的故事上演。母亲节时，八（1）班级拟定举行一次“母爱故事大家讲”综合性学习活动。请你完成以下问题：

（1）请你为活动拟一条宣传标语

（2）说一个发生在你身边的母爱故事。

（3）上学前，妈妈嘱咐小明：“路上小心，路口看清红绿灯。”小明说：“知道了，天天都这么啰嗦，烦不烦！”小明的说法合适吗？ 如果叫你去劝说小明，你该怎么说？

（1）说不完的故事，道不尽的母爱。

（2）故事说清楚即可

（3）不合适，不尊重父母，不尊重母爱。劝说：小明，知道妈妈每天嘱咐你，你听多了，听腻了，可是妈妈的提醒能使你时刻清醒，能让你时刻警惕，有着妈妈的嘱咐是多么幸福呀，你应该感谢妈妈。