探究性学习

下面两则材料 , 反映出了一个什么共同问题 ? 请将这一问题写在下面 , 并针对这一问题提出一条相应的建议。

①据某报调查 ,15-45 岁这个年龄阶段 , 有近 60% 的人不知道每年 5 月 14 日是什么节日 。当知道这天是 “ 母亲节 ” 时 , 在访问中 , 很多人认为这一天与往日相比 , 也不是特别在乎 , 也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。还有部分人认为 , 这天是外国节日 , 我们没有必要去记住它 , 过好自己的这一天就可以了。

②据调查统计 , 约有57% 的中小学生 , 对自己的生日记得很清楚 , 并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道。主动关注母亲生日的也不多 , 在母亲生日到来之际 , 往往需要他人的提醒。

⑴.两则调查材料反映出的共同问题是：

答: 　　　　　

　　　　

⑵.建议： 　　　

　　　　

示例：⑴的关心 , 而关注自己的更多。 ( 或 :不少人对自己考虑更多 , 对母亲关心不够。⑵.建议学校加强学生关心父母的教育。

观察下面这幅图，按要求答题

①说明这则公益广告的创意。

②为这则公益广告拟写一个标题。

。

略

（1）你能从下面的这段文字中读出哪些信息？写出最特殊重要的两条。

为了纪念莎士比亚诞辰450周年，由蒂姆.执导、美国洛杉矶演员班剧团担纲的莎士比亚剧作《仲夏之梦》6月11日在中国国家大剧院演出。来自世界各地的十二位演员，用舞蹈、原创音乐，充满动感的肢体表达和热切地诉诸现实与魔幻的舞台语汇，渲染着莎士比亚陛下的森林，也成就了该剧团在北京的仲夏之梦。

①

② 。

（2）根据“霾”的释文，描写一个片段，要求能写出“霾”的基本特征

霾mái名 空气中悬浮着大量的烟尘等微粒而形成的混浊现象，能见度小于10千米，通称阴霾。

（1）①莎士比亚诞辰450周年。②莎翁剧作《仲夏夜之梦》在中国国家大剧院演出。

（2）①运用描写；②能写出空气“混浊”、“能见度低”的特征；③语义连贯完整。

（3）创意一：用汉字来构图，既用其形，更用其意；创意二：全部采用中国元素来构图（徽式墙、月阳门、园林窗、水墨丹青风景画），使画面充满中国味道。

寓意：整幅图强调的是文明的中国才更美丽，倡导人们讲文明，传承中华传统文化。

标题：文明之窗、文明之美、愿景、中国梦、境界、风景。

阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。

昨天，市博物馆馆长在博物馆的贵宾厅召见了来访的发过考古学家H.教授，并邀请他本月16 日市民作关于文物收藏的讲座。由于H.教授的专业学养厚实、人生阅历丰富和独特的研究视角，因此在国际上享有崇高声誉。近年来，他考察了英国的大英博物馆，美国的波士顿艺术博物馆，中国的故宫博物馆，良渚博物馆，对文物及收藏有着深入的研究。H.教授欣然接受了邀请，双方约定讲座时间为该日商务九时，地点在市文化宫报告厅。

（1）这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当，请加以修改。

（2） 请用一句话将“H.教授作讲座”的信息告知他人，不超过40字。

请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关人物。

（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。

年度	人均阅读量		人均阅读时长（每天）
	纸质图书（本）	电子书（本）	纸质阅读（分钟）	手机阅读（分钟）
2012	4.39	2.35	15.38	16.52
2013	4.77	2.48	13.43	21.70

（2）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。

毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。

汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。

（3）下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。

探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。

采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。

（1）①“召见”改为“接见”“接待”等；②“独特的研究视角”改为“研究视角独特”：③“故宫博物院”后的逗号改为顿号。  (2)法国考古学家H教授将于本月16日上午九时在市文化宫报告厅作关于文物收藏的讲座。

（1）①2013年较2012年，人均阅读量有所增加。或：纸质书阅读量高于电子书阅读量。②2013年较2012年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少。或：人均手机阅读时间长于纸质阅读时间。  （2）示例：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界有深入的思考。认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。  （3）示例：读书如登山，山登得高，景象就看得远；书读得多，眼界就开阔。

口语交际与语文综合运用。

（1）请结合语境，写出恰当的对话。
周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。
到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”
小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。
见此情景，你上前对小明的父亲说：“ 。” 小明父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。
（2）阅读下列材料，回答问题。
①【美联社亚的斯亚贝巴5月4日电】中国____今天抵达埃塞俄比亚，开启非洲四国之行。__首先与埃塞俄比亚__海尔马里亚姆•德萨莱尼举行了会谈，并签署了多项贸易协议。__在之后的新闻发布会上说，中国和非洲的命运紧密相连，休戚与共彼此在民族解放和国家设中始终相互支持、平等相待，中非世代友好。
②【奥地利《维也纳日报》5月4日报道】中非贸易空间巨大，自2009年起，中国已 经连续5年取代美国成为非洲最大的贸易伙伴。
【材料链接】李__出访前驳斥了一些西方媒体对中国投资非洲的批评。__说：“我可以郑重的告诉非洲的朋友们，中国绝不会走别国殖民主义的老路，也不允许历史上的殖民主义行径在非洲重演。”
根据以上材料提供的信息，可以看出李__此行的两个重要目的： 。

（1）有称呼、说话有礼貌，说明缘由即可。

   示例：叔叔，您好，您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的。

   （2）继续扩大经贸合作；夯实传统友谊。

某班开展了“美丽天津”综合性学习活动，请你按照要求，回答下列题目。

【材料一】蓟北雄关——黄崖关长城，自古为兵家必争之地，城墙石垒砖包，坚如铜墙铁壁。层峦叠嶂之中，战台林立，高地相连，前后呼应，置身其间，仿佛又回到了那战火纷飞的年代。

【材料二】将在我市举行的第三届绿博会，日前已经完成基建工程，48家参展单位被分别划分到六大主题区域，各参展单位已于6月陆续进场施工。

【材料三】还和风景线宛如一幅长长的风景画卷，装扮着美丽的天津，夜幕降临，两岸若明若暗的各色灯光，倒映在河水中，似绚丽的彩霞，使人们产生无限的遐思。

【材料四】高度位列世界第四，亚洲第二的天塔，坐落在波光粼粼的天塔胡中央，犹如一剑穿天，直插云霄。这里地势开阔，花草繁茂，湖光塔影，相映生辉。

【材料五】“美丽天津一号工程”，内容包括清新大气、清水河道、清洁村庄、清洁社区和绿化美化。通过“四清一化”行动，市民将享受到更多的碧水蓝天。

（1）上面是某同学以“寻找津城最美风景”为主题搜集的一组材料，不符合这一主题的两则材料是 、 。

（2）请你仿照加点部分的句式，将后面的句子补充完整。

天津，我美丽的家乡，你如画的风景令我魂牵梦萦。那温馨的街道，萦绕着质朴的乡音； ， ； ， 。

（1）材料二   材料五；（2）那轻轻的河水，流淌着欢乐的歌谣；  那丰饶的田野，飘荡着醉人的芳香。

综合实践活动。　

（1）请为下面这则消息拟写一个标题。（不超过14个字）　　

5月4日　下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。根据事赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵等。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。　　

标题：

（2）比赛结束后，记者进行了现场采访。对学校开展经典诵读活动，持赞成观点的占多数，但也有少量担忧的声音。请从赞成者与担忧者的角度，分别列出两点理由。（每点不超过10个字）　　

赞成理由：

① _

②_

担忧理由：

①

②_

（1）淮扬中学举行经典诵读比赛；（2）示例：赞成理由：可以激励学生阅读兴趣，培养学生阅读、表达能力。其他如“提高学生人文素养”等亦可。担忧理由：活动似乎跟考试没什么关系，可能会占用一些学习时间。其他如“分散学生学习精力”等意思合理即可。

爱因斯坦与上海有特殊的情缘，他曾在1922年两次到访上海，前一次他踏上堤岸就获悉自己得到诺贝尔物理奖的消息；后一次他在福州路工部局礼堂演讲“相对论”，这两次抵沪，他都入住在理查饭店，即今天外滩的浦江饭店。

为了纪念这份特殊情缘，让更多市民感受这座城市的历史和文化，2008年6月，高达2.8米的爱因斯坦雕像（见下图）在上海城市雕塑中心揭幕。按原计划，这尊雕像将安放在上海的摸一个地方。当时有媒体称“爱因斯坦，这个全世界最聪明的‘大脑’，从此常住上海”。谁也没有想到，6年过去了，由于种种原因，这尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引发了上海市民的热议。

①假设可以在以下地点安放爱因斯坦雕像，你会选择哪一处？请简述理由。

A..南京路步行街 B..外滩街心花园C.东方绿舟智慧大道 D..陆家嘴金融区

选择： 理由：

②请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字。

③如果还要在这尊雕像底座上写一段简要说明，以下不必写入的两项内容是

A..雕像设计者和立像时间、单位 B..爱因斯坦的生平事迹

C..爱因斯坦生卒年份 D..爱因斯坦与上海的情缘

E..雕像四周的环境特点 F..爱因斯坦的主要贡献

（1）答案示例1：选B   爱因斯坦曾入住外滩浦江饭店，雕像安放在外滩街心花园，有利于市民和游客走近历史人物曾经生活过的空间，感受这座城市的历史和文化。

答案示例2：选A   南京路步行街靠近外滩，游人众多，雕像安放于此，有利于更多的市民和游客了解爱因斯坦与上海的情缘。

答案示例3：选C   东方绿舟智慧大道本身就有许多名人雕像，将爱因斯坦雕像安放于此，有利于培养青少年的科学意识，激发探索精神。

答案示例4：选D   陆家嘴金融区与浦江饭店隔江相望，是众多金融界精英汇集之所，将雕像安放于此，有利于激发他们的创新意识，发挥聪明才智。

（2）最聪明的头脑（“相对论”之父）

（3）B  E

阅读下面三则材料，按要求回答问题。

【材料一】

“沈阳”名称演变

时期	战国	辽宋	元	明	清（崇德）	清（顺治）	民国至今
名称	侯城	沈州	沈阳路	沈阳中卫	盛京	奉天	沈阳

【材料二】

位于沈城北部的新乐遗址代表了七千年前的新石器时代文化；沈阳故宫、福陵、昭陵宏伟壮丽、金碧辉煌，融合了当时东北亚地区满族、蒙古族、汉族建筑文化的精华；奉天落子、奉天大鼓、评词、高跷秧歌等艺术形式推进了清代各类艺术的空前发展。

【材料三】

如 今，铁西新区、浑南新区的开发建设，使沈阳城市规模大大扩展。浑河已如穿过巴黎的塞纳河一样成为沈阳内河，河上提拉桥高耸，两岸公园林立，与贯穿沈城南北 的金廊胜景交织成沈阳城区最瑰丽的景观。地铁、轻轨等现代化公共交通设施建成使用，为城市交通注入新的血液。沈阳城市品位不断提升，如一颗明珠闪耀在祖国 的北方。

（1）综合分析材料一和材料二的内容，补全下面的句子。

沈阳是一座 的城市。

（2）沈阳某市民写了一副对联，抒发对沈阳发展的赞叹之情。下面是他写的上联，请你根据材料三的内容补写下联。

上联：昔日古都融古韵

下联：

（1）历史悠久，文化底蕴深厚；（2）今朝新城谱新篇

学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。

（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。

中国新闻出版研究院的调查显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2012年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2012年增加0.13本。

结论：______________________________ _

（2）纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？

_________________________________________

（3）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。

【材料1】

我们每天接触媒介的时间 读报 15.5分钟 读书 13.43分钟 期刊 10.05分钟 上网 50.78分钟

网民上网的主要内容 网上阅读 18% 玩游戏 37% 欣赏音视频 52% 聊天 70%

【材料2】某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。

建议：________________________

（1）2013年我国国民的阅读量比2012年略有提升。

（2）摆明观点，理由合理。

（3）建议1：少上网，多读书。或上网时多一点阅读，少一点娱乐。

建议2：家庭要创造阅读的条件或氛围。或家长要培养孩子的读书兴趣和习惯。