（2015届湖北武汉中考）根据要求完成

（1）百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。

（2）你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是，你这样说： （100-120字）

（1）①好好学习，用优异的成绩回报父母。②力所能及地帮父母干一些家务活。③经常与父母交流，拉拉家常。④父母下班回家后给父母按按摩，帮他们消除疲劳。⑤记住父母的生日，送上祝福。

（2）各位同学：大家好！俗话说：“百善孝为先。”孝道是中华民族的传统美德。在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。时至今日，我们提倡孝道仍不过时，孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用，对于培养中学生的责任感、是非感，促进家庭幸福，完善中学生的人际关系有重大意义，我们一定要重视。

（2015届湖北孝感中考）综合性学习

地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际，学校九年级学生进行了以“了解地名普查，弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一，请参照以下材料按要求完成任务。

材料一：我国当前存在一些地名不规范现象，主要表现为一地多名、地名重名、一名多写、地名命名刻意崇洋、地名含义媚俗不健康等。

材料二：地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图（集）、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。

材料三：在湖北，有“荆州”“赤壁”“襄阳”这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃”“鹤峰”“云梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲”“莫愁湖”“古琴台”这些充满诗意、令人神往的地名。其实，不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来，如“叫花子村”改名为“娇花村”。

①请依据以上三则材料，简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。

②某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历，介绍了地名中的文化知识。请认真阅读，继续猜想，将空处补充完整。

分 类 名 得 地名	来凤县	中山市	桃源县	汉阳区
	因传说得名	因 A. 得名	因诗文得名	因地理位置得名
	鄂西山区秀丽的风景引凤凰来朝，从此，这里人才辈出，美丽的传说诞生了一个梦幻般的县城名。	革命先驱孙中山先生不仅丰功伟绩被载入史册，其名字还成为城市名称，使人永记于心。	B.	古人以山之南、水之北为阳，汉阳位于汉水与长江交汇处，长江北岸，故得名。

③按照语境续写句子。

人各有名，名如其人；地有所出，各传其名。我们的“孝感”就是一个独具魅力的地名，她有着丰厚的文化底蕴，有着秀丽的山水风景，有着丰饶的物产资源，她是我们心目中的最美地名。我爱孝感，爱那槐荫树下，孝感动天、喜结连理的动人故事；爱那双峰山上，峻岭横屏、晓雾渐开的美丽风景；爱那 ， 。

①规范地名；促进社会经济文化发展；美化地名。

②A处：历史人物（或人名、名人、人物）。B处：示例：陶渊明笔下的“桃花源”令人神往，“桃源县”这个名字似乎让人们的美好理想变为现实。（根据陶渊明的《桃花源记》来表述即可）

③示例一：涢水河畔，色泽诱人、芳香扑鼻的白花名菜。

示例二：白兆山中，吟诗赏景、敬慕先贤的浪漫情怀。

示例三：guān yīn 湖畔，碧波轻漾、人在画中的醉人景致。

（2015届湖北天门中考）综合性学习。

学校科技兴趣小组准备举办“中国梦·飞天梦”图文展，向同学们介绍中国航天事业的发展历程。请你参与下列活动：

（1）请你给这次图文展拟一个标题： 。

（2）你认为这次图文展可以分为哪几个板块？请写出各板块的名字。

（3）素材搜集小组的成员将开会讨论如何去搜集图文资料，请你为他们出出点子。（至少提供2种素材搜集途径）。

你的点子： 。

（1）示例： 梦圆飞天

（2）示例： 起步——跋涉——飞天

（3）示例：①网上搜集；②图书馆搜集；③科技局采访。

（2015届黑龙江龙东地区中考）口语交际及综合性学习

材料一：2014年9月25日至28日，希腊爱琴海的罗德岛，汇集了来自60多个国家和地区的专家学者，共同参加“文明对话­——世界公众论坛”的第十二届年会。今年论坛的主题是“全球团结起来避免重导一战的覆辙”。

材料二：2014年12月13日，____在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上强调指出：和平是人类最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，维护和平，人人记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。

材料三：2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。我国政府决定将每年的9月3日定为世界反法西斯战争胜利纪念日，以表明中国人热爱和平的愿望。

（1）探究以上三则材料，请写出它们表达了世界人民怎样的共同心愿？

（2）为了庆祝反法西斯战争胜利70周年，学校准备召开以“热爱和平”为主题的系列活动。请你拟定两种活动形式。

示例：开展“热爱和平”主题征文活动

（3）假如你是班长，去邀请一位抗日老战士明天来班级为同学作报告，你将怎样说？

（4）历史告诉我们，和平是需要维护的。作为和平年代的青少年，你认为怎样才能维护和平呢？

（1）反对战争，热爱和平。

（2）示例：开展“热爱和平”的主题班会   开展以“热爱和平”为主题的手抄报展；开展以“热爱和平”为主题的歌咏比赛；开展讲英雄的故事比赛

（3）表明来意，发出邀请，语气得体

（4）示例：作为和平年代的青少年，应该努力学习科学文化知识，经常收听收看国际频道，了解当前局势，及时向人们宣传“热爱和平”的意义，为共创和谐家园而努力。

（2015届黑龙江齐齐哈尔中考）结合材料，综合探究。

【材料一】2014年12月7日，燕山大学23名大学生在海边玩雪时，发现一名女子向海中走去。情况危急!他们不顾天气寒冷、海水刺骨，冒着生命危险陆续下海，手拉手结成一条冰海救人的“生命链”，救回跳海女子。

【材料二】助人为乐“中国好人”一早热古丽·依米提，10余年照顾22个维汉脑瘫孩子的“爱心妈妈”。她这样说：“不管是维吾尔族还是汉族的孩子，他们都需要妈妈的爱。只要他们来到我这里，我们就是一个大家庭。”

【材料三】2015年5月12日，曾鹏宇在微博上发布了一篇名为《被遗忘的承诺者》的文章。讲述了他和一位大学生之间发生的故事：三年前来自天津的许涛为救患病父亲在微博募捐，并承诺3—5年内还款。他得到了曾鹏宇等好心人的帮助。时隔3年，许涛兑现承诺开始还款，并附上了利息。

【材料四】2015年5月12日，尼泊尔再次发生强烈地震。当地商人扎法尔接受记者采访时情绪激劝地说：“中国束了很多救援队，有政府的，有民间的，为我们提供药品、医疗设备，井帮助抗震救灾，搜寻遇难者，后来还不断加大防疫的力度。”

（1）仔细探究这四则材料，请提炼出你所获得的信息。

（2）结合以上四则材料，请同学们联系实际谈谈你的感悟。

（1）示例：见义勇为、爱心（助人为乐）、诚信、无私奉献等行为体现了向善的力量（充满了正能量）

（2）示例：通过对以上材料的阅读我感受到我们身边有那么一群人，他们见义勇为、诚实守信、富有爱心（助人为乐）、无私奉献等高尚行为影响打动着我，激励鞭策着我。作为一名中学生，我要向身边的好人学习，从小事做起，感染带动身边的人，让我们的社会充满向上向善的力量。

（2015届黑龙江齐齐哈尔中考）根据所提供的情境，按要求表达。

《公共场所控制吸烟条例》明确界定公共场所的定义，室内公共场所全面禁止吸烟。教育部也下发文件，校园内禁止吸烟。

（1）你所在的学校将要举行一次禁烟活动，请你为此次活动写一条宣传标语。（至少使用一种修辞方法）

（2）如果看见你的同学小明正在吸烟，你将如何劝说?

（1）示例：你吸烟，我介意l  烟雾袅袅，生命危危  朋友.为了健康请远离我I

（2）示例：小明，你知道吸烟的危害有多大吗?它不仅影响你的身心健康，还会给他人带来危害.作为青少年的我们应该有健康文明意识，请不要再吸烟了，你说对吗?

综合性学习

（2015届贵州遵义中考）在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。

（1）请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。

主题：

目的：

（2）请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。

①

②

③

（3）请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。

（1）示例：①主题：对初中生使用手机的看法   ②目的：引导初中生正确使用手机帮助学习

（2）示例：①大多数初中生使用手机是为了和同学、朋友聊QQ、聊微信；②一部分初中生使用手机是为了玩游戏；③一部分初中生使用手机是为了看电视消磨时间。

（3）示例：同学们，为了学习查资料，我们可以用手机；为了亲情不疏远，我们不要玩手机；为了视力得保护，熄灯不能碰手机。

（2015届贵州黔南州中考）综合性学习

随着央视《中国成语大全》播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年轻的面孔对于成语的捻熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。请你阅读下面的材料，完成后面的题目。

请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

材料一 成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

材料二 如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

材料三 《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

（1）根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果。

（1） （2）

（2）中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。

（1） （2） （3） （4）

（3） 根据划线句子仿写。

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿； ， 。

（1）能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。

（2）（1）恩重如山（2）才高八斗（ 3）气壮山河（4）隔岸观火

（3）它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合。

（2015届福建漳州中考）综合性学习。

“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。

【活动一·材料探究】

材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。

材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和__书作的“大气磅礴之美”都是例证。

材料3：三幅不同字体的书法作品。

颜真卿楷书 王羲之行书 张旭草书

（1）请概括以上三则材科的主要信息。

（2）“文房四宝”指的是： 。

【活动二·观点交流】

（3）根据设置的情境，完成下面对话。

王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！

李华：

张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。

【活动三·成果汇报】

（4）为下面新闻拟写标题。

标题：

5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。

（1）汉字书法是富有美感的艺术，汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多徉。汉字书法宇体风格各异。（2）笔墨纸砚（3）示例：你这样说是不对的。汉宇书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情.传承中华文化，一举多得，何乐而不为?你们说对吗?（4）漳州市在“墨香书法展示”活动中成绩喜人

（16届山东省禹城市第二中学九年级上学期第一次质量检测）阅读关于“板桥道情”的讨论帖，完成后面的题目。

一楼：汪曾祺先生在《故里杂记》里，写到民间艺人怀抱渔鼓，手打筒板，唱《板桥道情》“老渔翁，一钓竿……”

二楼：接着是“靠山崖，傍水漪，扁舟往来无牵绊，沙鸥点点清波远，荻港萧萧白昼寒， 高歌一曲斜阳晚，一刹时波摇金影， 猛抬头……”最后四个字忘掉了。

三楼：这部是最后，这只是十首送情词中的第一首“派霸”，我上传一幅渔翁图给你们看着。

四楼：多美啊！谁给这幅画起个有诗意的名字呢？

五楼：第二首词是“樵夫”，后面还有“头陀”“道人”“书生”“乞丐”等。

六楼：“头陀”什么人啊？

七楼：《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧四人好像都是头陀……

（1）下文是《西游记》中孙悟空与樵夫的对话。接着孙悟空还向樵夫打听什么地方？他要干什么事？行者近前作礼道：“樵哥，闻讯了。”那樵子撇了柯斧，答礼道：“长老何往？”行者道：“敢问樵哥，这可是翠云山？”樵子道：“正是……”

（2）二楼记不清的那一句，与“一霎时波摇金影”是对偶诗句，请在下面空格内补写四个字，使该句与上句构成对偶。蓦抬头

（3）下文划线的句子是解说“扬州道情”的。请问运用了哪种说法？有什么作用？

道情脱离原先的zōng jiāo 色彩而回归市井后，在我国的许多地方流行。扬州道情是其中重要的一支。许多文人也为道情作词，最著名的就是郑板桥所作的道情词，即板桥道情。

（4）根据示例，从“渔翁”唱词中选一句词作为渔翁图的名字，写一则回复四楼的帖子

【示例】我选“高歌一曲斜阳晚” 这句唱词作为渔翁图的名字。你看，忙碌了一天的渔翁正面对着夕阳的余晖，纵情放歌呢，这种画面与“高歌一曲斜阳晚”所创造的意境相符，词和画都流露了豁达、乐观的情怀。

（1）行者道：“有个铁扇仙的芭蕉现在何处？”他要借芭蕉扇。

（2）蓦抬头 （日）（上）（东）（山）

（3）举例子 具体有力地说明许多文人也为道情作词 。

（4）我选“扁舟来往无牵绊”这句唱词作为渔翁图的名字，你看，夕阳之下一叶扁舟在河水之处优先地划过，平静的水面无遮无拦。这种画面与“扁舟来往无牵绊”所创造的意境相符；词和画都流露了闲适恬淡的生活态度。