小作文

请在以下两个题目中任选其中一个自己感兴趣的进行写作。

【文题一】本学期学校开展了大量的学科实践活动，在校内开展像听写大赛，戏剧节、体育节、辩论会、科技周等参与性活动，校外进行参观实践，如__升旗、参观博物馆、走进大学实验室亲手做等等。你一定是带着问题去参加活动的，请你任选一项活动，介绍一下你研究的问题，或写一写你研究问题的过程，或介绍一下你的研究结果。要求150—200字。

【文题二】2015年度诺贝尔生理学或医学奖10月5日在瑞典斯德哥尔摩揭晓，来自中国的女药学家屠呦呦获奖，成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。刚得到获奖的信息时她说：“青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，对防治疟疾等传染性疾病、维护世界人民健康具有重要意义。青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。”请你写一段话给屠呦呦，向她表示祝贺或感谢。要求150—200字。

略

阅读下面材料

【材料一】

中国人讲究饮茶，在茶具的选择和制作上也讲究集实用与美感于一体。瓷质茶具有传热慢、不易炸裂、既保温又不烫手、质地细腻不吸水、容易清洗等特点，再加上瓷器轻巧坚实，质如美玉，音清韵长，能够很好地烘托茶的色、香、味，因而千百年来为饮茶者钟爱。

中国的瓷茶具从釉色上大致分为青瓷、白瓷、黑瓷、彩瓷。

越窑青瓷创烧于东汉，是中国最早烧成的瓷器，唐代和五代盛极一时，生产延续到宋代。越窑茶盏，釉色青绿微黄，与茶汤相映成趣，茶圣陆羽在《茶经》中曾用“类玉”“类冰”来形容越窑青瓷胎釉之美。青瓷名窑众多，釉色丰富，如宋代汝窑天青釉、官窑粉青釉、哥窑冰裂纹青釉、龙泉窑梅子青釉，将青瓷淡雅青莹之美推到顶峰。

唐代最负盛名的茶具除了青瓷盏，还有白瓷盏。邢窑白瓷盏以“白如雪”而闻名，且“天下无贵贱而通用之”。其实，白瓷脱胎于青瓷。南北朝之前，陶瓷以青色为主，原因是烧瓷原料中杂质含量较高，无法去除。后来，将含铁量降至2%以下，就烧成了白瓷。河南安阳范粹墓出土的一组邢窑白瓷显示，中国在北齐时期创烧出世界上最早的白瓷。以烧制白瓷著称的还有创烧于唐代、极盛于北宋和金的定窑。公元1004年，即宋真宗景德元年，朝廷在江西浮梁县昌南镇办御窑，并以真宗年号将昌南镇改为景德镇。景德镇烧造的白瓷以“白如玉，薄如纸，明如镜，声如磬”名闻天下。

宋代流行黑瓷茶具，这与宋人点茶之风有关。点茶即先将压制成圆饼的团茶用茶碾碾碎，再用丝罗过筛，然后将茶粉置于碗中，先注沸水调成茶膏，再边注沸水，边用茶筅快速击拂至茶汤发泡。雪白匀细的泡沫浮于茶汤之上久聚不散，而黑瓷盏最能衬托雪沫乳花之美。苏轼曾写诗赞道：“蒙茸出磨细珠落，眩转绕瓯飞雪轻。”当时流行的建窑黑瓷大多呈浅黑或紫黑，黑色釉面在烧制过程中形成各种褐斑结晶纹，有的细密如兔毛，称为“兔毫”，有的如鸟羽或银星密布，称为“鹧鸪斑”或“银星斑”，风格古朴雅致。

明、清两代茶具由黑转白，与饮茶习惯变化有关。明朝以后，直接冲饮的散状叶茶，逐渐取代了制作和饮用都十分繁琐的紧压团茶。成熟于元朝的青花茶具有内壁洁白，外壁蓝白相映，纯净雅致的特点，更衬托出茶汤本身的色泽，因而逐渐成为流行的茶具。青花瓷，又称白地青花瓷，虽然只有蓝白两色，但与青瓷、白瓷、黑瓷等单色瓷不同，属于彩瓷。13世纪，景德镇利用来自波斯的钴蓝创烧出青花瓷和釉里红瓷，开创了中国陶瓷由单色素瓷向多色彩瓷过渡的新纪元。元代最后几十年间，钴蓝矿石原料源源不断从波斯运往中国，景德镇则为波斯及阿拉伯顾客专门烧制大宗青花瓷器。元代至清代，景德镇外销的青花瓷常常装饰有所销往国家或地区的文字或图案。明、清两代，景德镇还先后创烧出各种青花衍生品种，制瓷工艺不断攀上新的历史高峰。

【材料二】

图例：瓷插屏

1.下列诗句中，描写青瓷釉色之美的一句是（ ）

A.九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。（唐·陆龟蒙《秘色越器》）

B.素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊浆。（唐·皎然《饮茶歌诮崔石使君》）

C.银瓶注，花浮兔碗，雪点鹧鸪斑。（元·白朴《满庭芳》）

D.白釉青花一火成，花从釉里透分明。（清·龚轼《陶歌》）

2.根据【材料一】，宋代范仲淹的诗句“黄金碾畔绿尘飞，紫玉瓯中雪涛起”中写了点茶过程当中的哪两步？这样写有什么好处？

3.【材料二】图片中的瓷插屏是【材料一】中提到的哪种瓷？请根据【材料一】做出判断，并分条简述理由。

1.A

2.要点：用茶碾将茶碾碎      在瓷瓯中搅起雪白乳花

好处：能更好地衬托雪沫乳花之美

3.要点：①青花瓷。②理由一，瓷插屏上图案两色分明，显然不是素瓷。理由二，瓷插屏上的装饰文字为外文，符合外销青花瓷的特点。

阅读下面两则材料

【材料一】

传统的匾额被称作古建筑的灵魂，是最能体现中国古代建筑文化和建筑特色的一种装饰构件。以其多变的式样，精湛的书法，精炼的内容与建筑群落相互辉映，和谐统一，成为建筑中不可分割的部分。

匾额悬挂于屋檐之下、门楣之上，位于门的正中，突出一个“ ① ”（高 正）字，代表了正统、正中、正气、正派。

用以表达经义、感情之类的属于匾，用以表达建筑物名称和性质之类的则属于额。一般情况下，竖立的叫额，横卧的叫匾，通称匾额。

匾额的题材，大致有如下几种：

一、嘉奖类匾额。既有朝廷官员对百姓义举善行的勉励，也有百姓对清官惠政的感恩。比如孔庙，曾获清朝历代皇帝的御匾。1684年11月，康熙帝亲自到曲阜孔庙祭孔时御赐匾额“万世师表”。意为“教之以才，导之以德，可为师矣；学而不厌，诲人不倦，堪作表焉。”明代著名的清官海瑞，无论在何处为官，都做到整治冤假错案，打击贪官污吏，兴修水利，把豪强兼并的土地还给百姓。淳安百姓赠其“海青天”匾，彰显其为民 ② （谋取福利 伸张正义）的事迹。

二、言志类匾额。多是表白个人的理想志趣，借匾额昭示于众，并以此自警、自律。最常见的是官府公堂的匾额，例如公堂上的“明镜高悬”、“公正廉明”、“明察秋毫”等。还有自警的匾额，著名的有林则徐书斋的“制怒”，警示自己不要因发怒而伤身、坏事，以求逐步达到“每临大事有静气”的境界。

三、说明类匾额。意在介绍建筑物的主人或建筑物的属性与用途。北京中山公园内有百年老字号茶庄——来今雨轩，典出唐代著名诗人杜甫《秋述》小序：“秋，杜子卧病长安旅次，多雨生鱼，青苔及塌，常时车马之客，旧雨来；今雨不来。”记录的是人情冷暖。杜甫客居长安，被唐玄宗赏识，众人便主动上门结交，一时车马不绝；但终因没有谋得长久官职，于是被众人逐渐疏远。于是“旧雨”、“新雨”就成了老朋友、新朋友的代称。“来今雨轩”，取“新旧朋友来此欢聚”之意。

四、百姓日常生活中常用的牌匾。多表达美好的祈愿。旧时普通百姓家多数悬挂祈求福泽的“厚德堂”、“种德堂”等牌匾，也有的人家悬挂祝愿家和邻睦的“和睦堂”、“孝友堂”等牌匾。遇有特定的值得纪念的事情，也题送匾额相庆，如祝寿的牌匾“寿比南山”、庆祝新屋落成的牌匾“华堂永昼”，祝贺添子的牌匾“文曲星耀”等。

五、商用的字号匾。寄寓吉祥如意、生意兴隆、财源茂盛等美好愿望。中华老字号“同仁堂”药店的匾额“同仁堂”，就寓意了其经营宗旨“同修仁德，济世养生”。

　　

【材料二】杭州西湖岳王庙

位于杭州西湖的岳王庙内，在岳飞的座像上面悬着一块“还我河山”的横匾，是岳飞手迹；坐像的左边悬挂的匾额是“碧血丹心”、“精忠报国”；坐像的右边悬挂的匾额是“忠义常昭”、“浩气长存”，表彰岳飞维护民族利益的气节。

四川成都武侯祠

武侯祠（汉昭烈庙），位于成都市武侯区。是中国惟一的君臣合在一起的祭祀祠庙。

因刘备墓和刘备殿是武侯祠的主要部分，所以武侯祠第一道大门悬挂的是“汉昭烈庙”金字匾额，因刘备死后谥号为“昭烈”。刘备殿正中供奉刘备，东偏殿供奉关羽，西偏殿供奉张飞。

诸葛亮生前封“武乡侯”，死后谥号“忠武侯”，插图是祠内的过厅上的大匾，穿过去就是孔明殿。武侯祠本来不在此处，是因为百姓感于诸葛亮的高风亮节，在后来的拆建过程中搬来此处。

1. 从【材料一】中横线后的括号内分别选择词语填入横线处，①处应填 ，②处应填 。

2.阅读【材料二】，结合【材料一】内容，判断岳飞的“还我河山”和诸葛亮的“武侯祠”各属于哪一类题材的匾额，并说出理由。

答：

3. 阅读下面的资料，结合试卷“基础·运用”第5小题的资料，请你为我区的永定楼题写一个四字匾额，并做解释。

【材料三】风景名胜匾额选辑

燕京八景： 金台夕照、居庸叠翠、蓟门烟树、西山霁雪

武汉黄鹤楼： 楚天极目、浪下三吴、势连衡岳、气吞云梦

北海公园匾额：积翠、堆云、烟云尽态、湖天浮玉、春雨林塘

（1）用规范汉字写出四字匾额

（2）解释：

1.①正 ，②伸张正义。

2. “还我河山”属于言志类，表明岳飞抗金收复中原的理想

“武侯祠”属于说明类，说明这座建筑的功能是祭祀诸葛亮用的。

3. 示例：（1）山高水长。 （2）因为东面是历史悠久的永定河，西面是广袤的燕山山脉。    

学校准备组织同学们去国家大剧院参加周末音乐会，下面是国家大剧院官网的活动须知，作为此次活动的组织者，请你针对本班同学的情况，提前对同学们提出要求。（要求：必须使用一组关联词来表达）

一、观众进入国家大剧院请预留出时间以免迟到。周末音乐会提前60分钟可进入大剧院，提前30分钟可进入剧场。

二、请勿将食品、饮料及瓶装水带入剧场。请勿携带包、照相及摄影器材。

三、请保持票券平整，无副券作废。中途有事离场，需带好门票。

四、演出期间请将手机关闭或调至静音状态，保持剧场安静，文明观看演出。

五、演出结束后，请有序退场，谢绝逗留。

答：

示例：大家不仅要遵守一般的文明礼貌要求，因为要去看音乐会，还要注意两点，一是不能携带水、零食，还有包和照相器材入场，不能照相；二是可以提前60分钟进入大剧院，大家可以提前到参观一下。

阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。

我区的琉璃渠村始建于公元1264年，是经历了辽、金、元、明、清五个朝代的千年古村。村子的东头紧邻石担路，在村东入口处建有一座三官阁过街楼，过街楼上专门供奉着天官、地官、水官，以保一方平安。

过街楼正面朝向东方，匾额题写的是“带河”。

过街楼背面朝向西方，匾额题写的是“砺山”

成语有“带砺山河”一词。“带河”指黄河细得像条衣带，“砺山”指泰山小得像块磨刀石，这实际上是不可能发生的。所以此成语多比喻时间久远，江山永固。

（1）根据“琉璃渠村示意图”回答，过街楼的 匾额为什么东面是“带河”，西面是“砺山”？ 答：

（2）这两个匾额寄寓了琉璃渠村世代村民们什么样的情感？

答：

（1）因为村子东面朝向永定河，村子西面朝向九龙山。（2）寄寓了村民们希望村子能够世代存在、稳固安宁的美好情感

综合性学习：

⑴ 善用形声字的形旁，可以帮助我们辨析形近字。请仿照示例，选择一组形近字进行解析。

例句：“睡眠”的“睡”是目字旁，可以理解为睡觉要合目；“捶打”的“捶”是提手旁，可以理解为得用手来捶。

备选形近字：①“钱财”与“木材”；②“悲惨”与“渗漏”；③“烘烤”与“供应”。

你选（ ）组

解释： ， ； ，

。

（2）拟写标语

为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，某校一中将举行一次“校园汉字听写大会”。请你为这次大会拟写一则宣传语。提示：宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。

你的标语：

（1）①“钱财”的“财”是贝字旁，可以理解为贝壳是古代的一种钱币；“木材”的“材”是木字旁，可以理解为木材是木质的。②“悲惨”的“惨”是竖心旁，可以理解为惨是一种心境；“渗漏”的“渗”是水字旁，可以理解为只有液体才会渗出来。③烘烤的烘是火字旁，可以理解为烘烤要用火；“供应”的“供”是单人旁，可以理解为供应要靠人来执行。学生答案言之成理即可。

（2）例：千年文化尽在横竖点撇捺，中华魅力传遍东西南北中。   要求紧扣话题、结构工整、语言精彩。

综合性学习

“风雨送春归，飞雪迎雪到。”一年一度的春节就要到了，写对联颂新春成为人们喜迎新年的一个十分有趣的民俗活动。一般来说，一副完整的春联由上联、下联和横批构成。上下联要求构成对偶的修辞，而横批则要含有揭示、评论之意，对整副对联的主题内容起补充、概括或提高的作用。如：对联“牛马成群勤致富；猪羊满圈乐生财。” 横批是“日度小康”。

按要求完成下题目：

（1）下面是某餐馆门上贴的春联，请你运用《悯农》一诗的有关词句，将上联补充完整。

上联： ，弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜，量力而行

（2）请为这副餐馆联加上合适的四字横批

横批：

（3）请你从下面几副对联中选取最恰当的一副帖在小明的书房门上。【

A.苟有恒，何必要三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。 横批：持之以恒

B.五更分两年年年称心，一夜连两岁岁岁如意。 横批：恭贺新春

C.绿竹别其三分景，红梅正报万家春。 横批：春回大地

D.春花含笑意，爆竹增欢声。 横批：喜气盈门

（1）盘中餐粒粒皆辛苦    （2）示例：珍惜粮食 或 节俭致富 

（3）A

为了弘扬传统文化，深入了解传统节日的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动，同学们收集了以下资料，请你结合资料写一段介绍我国的传统节日的说明性文字。

要求：1、条理清楚并应用两种说明方法，2、字数200字以内。

1、我国目前有全国性、地方性和民族性的传统节日达200多种，而其中最主要的有春节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等6种。

2、在我国漫长的农耕历史上，每逢传统节日，人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式，这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。

3、今天，随着中国传统文化的弘扬与传播，不仅海外的华人华侨在过传统节日，越来越多的外国人也开始过中国的传统节日。

4、中国传统节日体现强大的文化凝聚力与民族凝聚力。春节回家、清明扫墓、端午节纪念屈原的传统习俗流露出敬祖意识、亲情情结、精忠爱国等思想。

5、中国的传统节日形式多样，内容丰富多样，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

6、传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。

示例：中国的传统节日形式多样，内容丰富多样，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的。从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。自2008起，国家法定节假日中，新加了清明、端午、中秋三个传统节日。

语文综合性学习
生活处处有语文，让我们一起开展一次在生活学习语文的活动吧。
（1）[趣味对联]下面的一幅对联已有上联，请用括号里的字组成下联。
上联:冬去山清水秀 下联 : （香、来、鸟、花、语、春）

（2）[教师颂歌]教师节到了，同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据

具体内容，把这副对联补写完整，每框只填入一个表示数量的字。

上联：一支粉笔， 袖清风，启迪 秋智慧；

下联：三尺讲台，四季沫雨，传递万世文明。

（1）春来鸟语花香（2）两 千

综合运用

材料一：每逢年至，小闺女们闹着戴绒花、穿红袄、嘴巴涂上浓浓的胭脂团儿。男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。这是一种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。这花脸是依脸形轧的，眼睛处挖两个孔，可以从里边往外看。但鼻子和嘴的地方不通气儿，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿；说出话来，声音变得低粗，却有大将威武不凡的气概，神气得很。 （摘自冯骥才《花脸》）

材料二：京剧花脸是其它角色不能替代的一种特殊表现形式，是戏曲演员面部化妆的一种谱式，是从唐代乐舞"代面"所戴的面具逐渐演变而来。演员用各种色彩在面部勾画成一定的图案，借以显示人物的性格特征。一般以红色代表忠勇，如"关羽";黑色代表粗犷、耿直，如"张飞";白色代表奸邪，如"曹操"。各种特定的脸谱具有很高的识别度，观众一看脸谱，即知其为何人。勾脸脸谱时要用画笔蘸色，对镜勾勒，首先勾画眉，次勾画眼窝、鼻窝、嘴角脸膛及全部，然后勾画脸纹。 （摘自好搜百科“京剧花脸”词条，有删改）（摘自好搜百科“京剧花脸”词条，有删改）

1.某校拟组织“京剧花脸与中国戏曲”为主题的系列活动。请完成以下相关任务。

(1)【系列活动之一】“花脸”趣味我来说—— 、 、 、

、可以用笔在脸上勾画笔

(2)【系列活动之二】“花脸”故事我来讲——“材料二”中列举了三位历史人物，他们各

有故事。下列故事中与三位历史人物没有丝毫关系的一项是

A.败走华容道B.温酒斩华雄C.、醉打蒋门神 D.桃园三结义

(3)【系列活动之三】“花脸”宣传我来写——结合系列活动的主题，为本次系列活动设计

一条简洁、生动的宣传标语。（字数不超过15个，必须运用一种修辞方法）

2.以下是征集到的宣传“京剧花脸”的活动策略。其中目前不适合学校开展的两项是

A.学校组织学唱京剧的演唱比赛。

B.开展“中国文化”主题征文活动。

C.穿着印有花脸图案的T.恤衫。

D.·校园网上墨裂耋角名段作品。

E.美术课程增设学画花脸的内容。

F.组团赴京参观北京戏曲博物馆。

1(1)历史悠久  与历史故事相关人物识别度高  可做成面具戴在脸上    培养男孩英雄气概

(2)C

(3)略(示例花脸”，从历史深处走来;让我们认识这位“新”朋友)

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