_{快乐驿站。}

_{学习完《我的老师》一文，班上准备开展“师恩难忘”的感恩活动，请你也来参加。}

_{(1)拟写标语。为了渲染活动会场的气氛，请你设计一则标语。(十字左右即可)}

_{答：_________________________________________________________________}

_{(2)巧联妙对。}

_{在活动中有一副残缺的对联引起了大家的注意，请你来补充完整。}

_{上联：三尺讲台_______________________________________________________}

_{下联：一支粉笔_______________________________________________________}

_{(3)音乐节拍。}

_{在活动中，有位同学深情地唱了一首歌，请先欣赏歌词，然后按要求答题。}

_我爱米兰

_{老师窗前有一盆米兰，/小小的黄花藏在绿叶间，/它不是为了争春才开花，/默默地把芳香洒满人心田。/啊米兰……啊米兰……/像我们敬爱的老师！/像我们敬爱的老师！我爱我爱，老师老师，/就像爱米兰！}

_{这是一首传唱很久的赞美老师的抒情歌曲，它主要采用了什么修辞手法？有何表达效果。}

_{答：_________________________________________________________________}

_{________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________}

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 04:40:50 免费下载:《七年级语文上册《我的老师》课时训练基础达标 及答案》Word试卷

_{快乐驿站。}

_{学习完《我的老师》一文，班上准备开展“师恩难忘”的感恩活动，请你也来参加。}

_{(1)拟写标语。为了渲染活动会场的气氛，请你设计一则标语。(十字左右即可)}

_{答：_________________________________________________________________}

_{(2)巧联妙对。}

_{在活动中有一副残缺的对联引起了大家的注意，请你来补充完整。}

_{上联：三尺讲台_______________________________________________________}

_{下联：一支粉笔_______________________________________________________}

_{(3)音乐节拍。}

_{在活动中，有位同学深情地唱了一首歌，请先欣赏歌词，然后按要求答题。}

_我爱米兰

_{老师窗前有一盆米兰，/小小的黄花藏在绿叶间，/它不是为了争春才开花，/默默地把芳香洒满人心田。/啊米兰……啊米兰……/像我们敬爱的老师！/像我们敬爱的老师！我爱我爱，老师老师，/就像爱米兰！}

_{这是一首传唱很久的赞美老师的抒情歌曲，它主要采用了什么修辞手法？有何表达效果。}

_{答：_________________________________________________________________}

_{________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________}

本题关键词:卡恩,哈恩,恩维,雷恩,恩德牌恩德饼干,鲍恩病,凯恩斯,凌恩殿,__来,报恩塔;