综合性学习

近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。

为了抢救和保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言，有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！”

1、请简要概括以上材料的主要信息。

2、请举例说明我们鄂州方言和普通话发音的区别。（举出两例即可）

3、在经济快速发展的今天，你认为是否应该保护方言？为什么？

1、【答案】是否要保护方言，同学们看法不一。 

2、【答案】提示：我们鄂州方言中平舌音与翘舌音基本不分，前鼻音与后鼻音基本不分，而普通话中很明显。当然还有很多区别。此题答案开放，举例正确均可。 

3、【答案】示例①：应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。 示例②：应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。 示例③：不应该保护方言。因为保护方言会影响普通话的推广，而推广普通话可以消除语言隔阂，更好地促进各地区的交流。

综合性学习。

为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。

材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。(节选自梁启超《少年中国说》)

材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年__来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、__灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。

材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”

(1)请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。

(2)请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。

(3)邀请你担任“青春·梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力

(1)少年立志要与国家、民族利益(国家梦想)紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。

(2)要点：要将梦想付诸行动，不惧困难，坚持不懈(毅力)。

(3)示例：同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆，与“中国梦”同行，为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力！

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2012年纪录片《舌尖上的中国》吊足了观众的胃口；2014年4月18日，《舌尖上的中国》第二季又与观众见面，中国饮食文化再次引起世界关注。请阅读下面三则材料，完成问题。

【材料一】《舌尖2》总导演陈晓卿在摄制前提出了54条要求与建议，如“美食不是目的地，是邮发点”。因此，《舌尖2》收录了这样的故事，一对养蜂夫妇一年中300天带着帐篷奔走在路上赶花酿蜜，他们做着最甜也最苦的澄汁。摄制组跟拍了这对夫妇40天的旅途，从四川出发，越过秦岭，落脚甘肃。

【材料二】《舌尖2》这部最初曾建议围绕“八大菜系”来做的纪录片，最终选择了以美食为由头评选故事的路径，以美食见人生，将美食寄托在人物的情感和故事当中，加上原本就有的精妙的纪录，磁性的解说和精彩的画面，因此《舌尖2》一搬上电视荧屏的餐桌就引起轰动。

【材料三】网民说：大概《舌尖1》的火热让制作团队压力太大，导致《舌尖2》过分追求所谓“背后的东西”，讲故事占据80%，美食倒成了一闪而过的东西了！觉得“舌尖”还是带给“吃货”简单的满足和幸福更好。

(1)依据材料，说说《舌尖1》和《舌尖2》的相同之处。

都介绍美食，都有精妙的配乐，磁性的解说和精彩的画面。

(2)请选择下面提供的词语对出下联。

营养好　烹调　物美价廉　细做　酒水　花色齐全

风味好　菜肴

上联：

(1)都介绍美食，都有精妙的配乐，磁性的解说和精彩的画面。

(2)下联：

综合性学习

中学举办了“网络与我相伴”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)在首届国家网络安全宣传周“感知身边的安全”公众体验展上有许多的参展单位，他们都有自己的参展主题。请你仿照示例，为新华中学拟写一个参展主题。

(2)目前手机已经走进了中学生的生活，使用手机上网的中学生人数也呈逐年上升趋势。请你谈一谈对“手机上网”的看法。

(3)下面是一则关于“互联网对传统阅读的影响力”的材料，请仔细阅读，根据要求完成后面题目。

自有数字互联网技术应用于新闻出版传播领域以来，【A.】 尤其是21世纪以来，人们的生活已经被移动互联网覆盖，【B.】 ，人们的阅读碎片化愈发普及，人类不可或缺的整体化阅读和经典性阅读受到愈发严峻的挑战。因此，许多专业人士愈发加大了谴责碎片化阅读的力度，用“痛心疾首”“大声疾呼”来形容谴责之狠、谴责之烈、谴责之急迫，一点也不为过。

①画线句子【A.】中，应将逗号改为_ _号。

②画线句子【B.】中存在成分残缺的毛病，应该将 删去。

(4)小明所在班级九(三)班准备举办“共建网络安全，共享网络文明”的报告会，打算邀请学校网络信息中心的夏老师来为同学们作报告。假如你是小明，由你负责邀请夏老师，你将对夏老师说些什么？

(1)示例：农业银行：共筑网络安全，护航金融服务。

示例：新华中学：扫除网络阴霾，共建和谐校园。

(2)示例：使用手机上网能够及时获得更多的资讯，增长知识，开阔视野；但是长时间沉迷于“手机上网”，不仅影响学习，而且对我们的心理健康和身体健康也有伤害。所以我们要科学合理地使用手机上网。

(3)【A】阅读的碎片化以及浅表性，浏览性问题就不断地招致各种严肃批评。【B】由于这覆盖，使得社会开放空间更为广阔，交流更加畅通无阻的同时，

①画线句子【A】中，应将逗号改为_顿_号。

②画线句子【B】中存在成分残缺的毛病，应该将由于删去。

(4)夏老师，您好！我是九(三)班的学生小明。我们班准备举办“共建网络安全，共享网络文明”的报告会，想邀请您来作一次专题报告，给我们讲讲网络安全的知识，您能抽出时间来参加吗？(表达出邀请意思、语言简洁流畅即可)

语言运用。

某中学开展了以“科技兴国”为主题的综合实践活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。

(1)综合下面两则材料，写出你的结论。

【材料一】2014年度国家科学技术奖共授奖318项成果、8位科技专家和1个外国组织。根据《国家科学技术奖励公报》，以数字解析此项中国科技届盛事。“两弹一星”功勋于敏院士获得2014年度国家最高科学技术奖。该奖于1999年国家科学技术奖励制度重大改革时设立，2000年首次评审，于敏院士成为第25位获奖者。

【材料二】对于于敏个人而言，国家最高科技奖的颁发“迟到”了50年。作为中国著名核物理学家、核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人之一的于敏院士，是此次唯一获得该奖项的科学家。于敏是新中国氢弹研究中的核心人物。他在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，提出了从原理到构形基本完整的设想，起了关键作用。1965年10月，在于敏的亲自组织和部署下，氢弹理论得以突破。目前全世界只有两种氢弹构型，美国的T—U构型和中国的于敏构型。

(2)学校准备让你去采访2014年度国家最高科学技术奖获得者于敏院士，请写出你准备的采访问题。

(3)____指出，创新引领国家和民族发展的未来，必须把提升人力素质放在优先位置，大力培养创新型人才。请你就如何提升人力素质，大力培养创新型人才提两条建议。

（1）“两弹一星”功勋于敏院士获得2014年度国家最高科学技术奖，他在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，使氢弹理论得到突破。

(2)

示例一：于爷爷，您好，您为了实现自己和国家的梦想却失去了与家人团聚的幸福，您觉得值吗？__示例二：于爷爷，您好，如果再给您一次选择的机会，您会继续选择做一名科技工作者吗？

(3)

①各级政府、企业机构破除论资排辈、头衔崇拜，敢于让青年人挑大梁、出头彩。②学校和各级研究院要善于营造鼓励探索、宽容失败和尊重个性、尊重创造的环境，使创新成为一种价值导向、一种生活方式、一种时代气息，形成浓郁的创新文化氛围。③各个学校开设有关科学技术的课堂教育，鼓励学生发现自然奥秘，并设置创新技术奖，从小培养学生的科技意识、创新意识。④培养市民的维权意识，对申请了创新专利的人员或企业给予丰厚奖励，并保护其所有权。(注意建议要切实可行)

综合性学习

阅读下面材料，并完成题目。

常言道：久病床前无孝子。而靖安县双溪镇建设社区居民肖礼秀，却二十年如一日，精心照料身患老年痴呆症的家婆。她家婆1995年开始患病，2005年，家婆完全失去了生活自理能力。（资料来源：2015年12月7日“宜春新闻网”）

善待他人，关爱他人，爱心就会像阳光，照耀在大地上。人们能感受到这种温暖，世间会感受到这种力量。

【写美句】请你围绕“爱”这一中心话题仿写句子。

示例：假如我是一团火，就要给别人送去温暖；假如我是一颗星，就要给别人送去光明。

答： ， 。

【说孝理】假如生活中你遇见了亲友中有媳妇不孝顺公婆或子女不孝敬父母的现象。请你从“让世界充满爱”及“孝”乃中华传统美德的角度，劝说这样的媳妇或子女。（50字左右）

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口语交际与综合性学习。

1、小明和小亮为了一点小事在自习课上大声地争吵起来,假如你是班长,你该如何用委婉的语气进行阻止？

2、亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！

（1）、请为此次活动写一个主题语。

（2）、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？老师已经写出了一中，请你再写两种活动形式

① ②举办一次以“爱”为话题的作文竞赛； ③

（3）2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突发特大泥石流灾害。据中国舟曲灾区指挥部消息，截至21日，舟曲“8·8”特大泥石流灾害中遇难1434人，失踪331人，累计门诊人数2062人。为此，清潭中学要召开募捐活动，为了烘托气氛，请你写出具有鼓舞性的宣传标语。

（4）在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。

1、答案示例：小明、小亮,你们这样大声争吵,会影响别人学习的，况且我们是同学应该团结才对!

2、（1）示例：①送人玫瑰，手有余香。②关爱他人，快乐自己。

(2) 示例：①主题班会 ②演讲比赛 (3) 示例：情系舟曲灾区，奉献一片爱心(意思对即可) (4) 示例：（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样！

综合性学习

适逢母亲节，我校八年级（8）班开展了一次“爱要怎么说”的主题活动。请你结合以下材料，完成指定任务。

材料：今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪母亲。在这个属于母亲的节目里，他们通过微信尽情抒发自己的感情。

年轻人表达爱的方式引起了争议。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”

活动一：【写一写】

请你为本次主题活动，写一则宣传标语。

活动二：【辩一辩】

人们对年轻人这种表达爱的方式有不同看法，你支持哪一方的观点？请你就上面材料中的某一方观点发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。

（1）示例：爱要大声说出来    陪伴是最长情的告白

            （学生如果从辩论的角度写宣传标语，也可。）

（2）示例一：这是年轻人有孝心的表现。因为有些年轻人不习惯当面表达感情，且因为各种原因缺少陪伴时间，微信晒爱不失为一种可取的形式。

示例二：这是年轻人作秀，是表演。且不说母亲们能否看到微信，即使能看到，这种通过网络表达的情感也比较虚幻，不如实实在在的陪伴。

综合性学习

2016年12月26日是__诞辰123周年，同格中学七年级（2）班开展以“走近伟人__”为题的综合性学习活动，请你参与完成下列任务：

（1）对联体现了语言的对称美。请阅读下面链接材料，将对联的下联补写出来。

【链接材料】江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（节选自__《沁园春·雪》）

上联：巨手一挥，破碎河山成旧景；下联：　　　　　　　　　　　　。

（2）阅读下列两则材料，写出你从中得出的结论。

材料1：__在长沙读书时期，总共只用了一百六十块钱，其中有三分之一是花在订报上，其余的钱还买了许多书籍和杂志。考入师范时，学校发了一套青色呢制服，这套衣服他一直穿了好几年，到褪了色，穿了孔，还没有换掉。

材料2：__在求学期间选定以“冷水浴”作为锻炼体格的方法，认为冷水浴除了可以锻炼体魄外，还可以磨砺意志。从实行之日起，一直到毕业，他每天天亮前就来到井边，脱去衣服，用吊桶打上水来，通身淋下，淋一阵，擦一阵，直到全身擦红发热为止。穿好衣服后，还要做几节运动。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）“国家兴亡，匹夫有责”的话语激发了伟人__探寻救国救民真理的强烈责任意识，也震撼了无数有志之士的心灵。作为一名新时代的初中生，你对这句话有着怎样的感想呢？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）示例：豪情再展，风流人物看今朝　（2）__具有爱好读书、勤俭节约的习惯和持之以恒的坚忍毅力。（3）示例：只有心系祖国，把自己的理想与国家民族的前途命运紧密地结合起来，我们的人生才会更有价值。

综合性学习。

今年4月23日是第二十个“世界读书日”，学校准备组织开展一次全校性的读书活动，请你完成下面的要求。

（1）请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。

（2）请你向活动主委会就怎样开展这次活动提两点建议。

（3）下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是 、 。

【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。

【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书

【材料三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书

【材料四】爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。

【材料五】范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面就这样，他领悟了六经的主旨。

（4）下面是某同学摘抄的读书名言，请依照名言，仿写一个句子

名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋

仿写：一本书像 。

（1）如：书香满校园、以书为伴……

（2）如：举行一次调查问卷，了解同学们读课外书的情况；

         请书店到学校搞一次书展；

请作家做一场“走进名著”的报告会；

在学校举办“读书交流会”；

举行“名著走向舞台”的话剧表演活动。

（3）材料三  材料五

（4）示例：一本书像一盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途。