综合性学习。

子曰：“见贤思齐焉。”人们也常说：“榜样的力量是无穷的。”我们每个人都有自己所崇敬的明星，现在，请同学们一起来参加以“我也谈追星”为主题的综合实践活动，并完成下列任务。

(1)在本单元的课文中，我们认识了这些明星人物：为我国核武器事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先；____________________________________________________________；________________________________________________________。走近他们，我们的精神也得到了升华

(2)请为本次活动拟写一条主题语，以引导同学们正确追星。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)每个人都有自己所景仰和崇拜的明星。请仿照下面的例子，谈一谈你崇拜的明星及崇拜的理由。(不少于50字)

示例：我心中的明星是“杂交水稻之父”——袁隆平。他把自己的一生都投入到杂交水稻的研究中去，将水稻产量由过去的两三百公斤提高到近千公斤，从推广种植杂交水稻以来，已累计增产稻谷3 500亿公斤，解决了世界五分之一人口的温饱问题，产生了巨大的经济效益和社会效益。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 (1)示例：历经磨难仍要“扼住命运咽喉”的贝多芬　知耻而后勇，令人耳目一新的吕蒙(默默耕耘，做了也不说的闻一多)　(2)示例：理性追星，健康生活；学明星品质，做健康青年。　(3)示例：我心中的明星是“沈飞”的总经理罗阳，他用生命践行了航空报国的伟大宗旨。他以敬业诚信、“鞠躬尽瘁，死而后已”的拼搏奋斗精神，组织实现了多项国家重点工程快速研究成果，特别是歼－15舰载机的成功着舰，开创了我国航母发展的新纪元。时代的进步离不开罗阳这样的英雄，祖国的强盛离不开罗阳这样的贡献者。　

无论身处何地，相信在你的心目中，家乡永远是最美的！现在，你家乡的有关部门打算请你协助他们制作一份关于家乡文化的宣传册，相信你一定能够圆满完成任务。

(1)这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。

栏目一：点击文化名人

栏目二：遍数名优特产

栏目三：________________

栏目四：________________

(2)在“栏目一”中，需要对籍贯是你的家乡的文化名人进行简介。请仿照示例，任选一位你家乡的文化名人进行介绍。

示例：鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》《野草》等。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)以下是某同学对其家乡某历史人物的评价，画线部分均不恰当，请你帮助修正一下。

“他，功绩非凡，①在我的家乡可谓空前绝后；他，声名赫赫，②在我的家乡可谓炸雷当空。”

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 (1)放眼奇山异水　细话民风民俗　(2)示例：谢安，字安石。陈郡阳夏(今河南太康)人。东晋著名政治家，名士谢尚的从弟。在淝水之战中作为东晋一方的总指挥，以八万兵力打败了号称百万雄师的前秦军队，为东晋赢得几十年的安定和平。(3)①在我的家乡其地位至今无人可以取代；②在我的家乡可谓家喻户晓。　

去社区应聘志愿者之前，妈妈问小婷：“你应聘志愿者的理由是什么呢？”小婷想了一会儿，说：“我觉得做一名志愿者挺时尚的，再说，大家都去应聘，如果我不去，显得我好像有多不积极似的！”很显然，小婷对志愿者工作的认识还不够全面、深入，前往应聘很可能无功而返。假如你是小婷，你打算怎样回答这一问题呢？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

示例：作为一名新时代的中学生，我希望能通过做志愿者来更深入地了解社区建设，尽自己所能为社区居民提供更多的帮助，而且帮助他人的同时也可以锻炼自己的能力，所以我决定应聘志愿者！　

野生动物是人类的朋友，人类应该关爱它们。但是近年来我们对野生动物却十分不友好：滥捕滥杀野生动物，侵占它们的地盘，肆意恶化它们的生存环境……请你完成以“我爱动物朋友”为主题的综合性实践活动。(8分)

(1)观察上面这幅以“只要客户有需求，国家一级保护动物也能弄来”为标题的漫画，说说这幅漫画揭示了当今一种怎样的现象。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)周末，爸爸妈妈提议到野味餐馆去改善一下伙食，你听后，将怎样从保护野生动物的角度去劝说他们？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)你们社区最近要搞一个“保护野生动物”的宣传活动，请你为活动拟一则宣传标语。

________________________________________________________________________

 (1)示例：国家一级保护动物，竟成了一些店主们赚钱的工具，这说明当今社会一些人保护野生动物的意识非常淡薄。(2)示例：爸爸妈妈，我们国家的野生动物资源越来越少了，保护野生动物也就是在保护我们人类自己，我们到其他风味餐馆改善伙食，好吗？(3)示例：请让我们和野生动物同呼吸，共命运！　

综合性学习

近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。

为了抢救和保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言，有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！”

1、请简要概括以上材料的主要信息。

2、请举例说明我们鄂州方言和普通话发音的区别。（举出两例即可）

3、在经济快速发展的今天，你认为是否应该保护方言？为什么？

1、【答案】是否要保护方言，同学们看法不一。 

2、【答案】提示：我们鄂州方言中平舌音与翘舌音基本不分，前鼻音与后鼻音基本不分，而普通话中很明显。当然还有很多区别。此题答案开放，举例正确均可。 

3、【答案】示例①：应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。 示例②：应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。 示例③：不应该保护方言。因为保护方言会影响普通话的推广，而推广普通话可以消除语言隔阂，更好地促进各地区的交流。

综合性学习。

为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。

材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。(节选自梁启超《少年中国说》)

材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年__来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、__灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。

材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”

(1)请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。

(2)请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。

(3)邀请你担任“青春·梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力

(1)少年立志要与国家、民族利益(国家梦想)紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。

(2)要点：要将梦想付诸行动，不惧困难，坚持不懈(毅力)。

(3)示例：同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆，与“中国梦”同行，为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力！

综合性学习

2012年纪录片《舌尖上的中国》吊足了观众的胃口；2014年4月18日，《舌尖上的中国》第二季又与观众见面，中国饮食文化再次引起世界关注。请阅读下面三则材料，完成问题。

【材料一】《舌尖2》总导演陈晓卿在摄制前提出了54条要求与建议，如“美食不是目的地，是邮发点”。因此，《舌尖2》收录了这样的故事，一对养蜂夫妇一年中300天带着帐篷奔走在路上赶花酿蜜，他们做着最甜也最苦的澄汁。摄制组跟拍了这对夫妇40天的旅途，从四川出发，越过秦岭，落脚甘肃。

【材料二】《舌尖2》这部最初曾建议围绕“八大菜系”来做的纪录片，最终选择了以美食为由头评选故事的路径，以美食见人生，将美食寄托在人物的情感和故事当中，加上原本就有的精妙的纪录，磁性的解说和精彩的画面，因此《舌尖2》一搬上电视荧屏的餐桌就引起轰动。

【材料三】网民说：大概《舌尖1》的火热让制作团队压力太大，导致《舌尖2》过分追求所谓“背后的东西”，讲故事占据80%，美食倒成了一闪而过的东西了！觉得“舌尖”还是带给“吃货”简单的满足和幸福更好。

(1)依据材料，说说《舌尖1》和《舌尖2》的相同之处。

都介绍美食，都有精妙的配乐，磁性的解说和精彩的画面。

(2)请选择下面提供的词语对出下联。

营养好　烹调　物美价廉　细做　酒水　花色齐全

风味好　菜肴

上联：

(1)都介绍美食，都有精妙的配乐，磁性的解说和精彩的画面。

(2)下联：

综合性学习

中学举办了“网络与我相伴”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)在首届国家网络安全宣传周“感知身边的安全”公众体验展上有许多的参展单位，他们都有自己的参展主题。请你仿照示例，为新华中学拟写一个参展主题。

(2)目前手机已经走进了中学生的生活，使用手机上网的中学生人数也呈逐年上升趋势。请你谈一谈对“手机上网”的看法。

(3)下面是一则关于“互联网对传统阅读的影响力”的材料，请仔细阅读，根据要求完成后面题目。

自有数字互联网技术应用于新闻出版传播领域以来，【A.】 尤其是21世纪以来，人们的生活已经被移动互联网覆盖，【B.】 ，人们的阅读碎片化愈发普及，人类不可或缺的整体化阅读和经典性阅读受到愈发严峻的挑战。因此，许多专业人士愈发加大了谴责碎片化阅读的力度，用“痛心疾首”“大声疾呼”来形容谴责之狠、谴责之烈、谴责之急迫，一点也不为过。

①画线句子【A.】中，应将逗号改为_ _号。

②画线句子【B.】中存在成分残缺的毛病，应该将 删去。

(4)小明所在班级九(三)班准备举办“共建网络安全，共享网络文明”的报告会，打算邀请学校网络信息中心的夏老师来为同学们作报告。假如你是小明，由你负责邀请夏老师，你将对夏老师说些什么？

(1)示例：农业银行：共筑网络安全，护航金融服务。

示例：新华中学：扫除网络阴霾，共建和谐校园。

(2)示例：使用手机上网能够及时获得更多的资讯，增长知识，开阔视野；但是长时间沉迷于“手机上网”，不仅影响学习，而且对我们的心理健康和身体健康也有伤害。所以我们要科学合理地使用手机上网。

(3)【A】阅读的碎片化以及浅表性，浏览性问题就不断地招致各种严肃批评。【B】由于这覆盖，使得社会开放空间更为广阔，交流更加畅通无阻的同时，

①画线句子【A】中，应将逗号改为_顿_号。

②画线句子【B】中存在成分残缺的毛病，应该将由于删去。

(4)夏老师，您好！我是九(三)班的学生小明。我们班准备举办“共建网络安全，共享网络文明”的报告会，想邀请您来作一次专题报告，给我们讲讲网络安全的知识，您能抽出时间来参加吗？(表达出邀请意思、语言简洁流畅即可)

语言运用。

某中学开展了以“科技兴国”为主题的综合实践活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。

(1)综合下面两则材料，写出你的结论。

【材料一】2014年度国家科学技术奖共授奖318项成果、8位科技专家和1个外国组织。根据《国家科学技术奖励公报》，以数字解析此项中国科技届盛事。“两弹一星”功勋于敏院士获得2014年度国家最高科学技术奖。该奖于1999年国家科学技术奖励制度重大改革时设立，2000年首次评审，于敏院士成为第25位获奖者。

【材料二】对于于敏个人而言，国家最高科技奖的颁发“迟到”了50年。作为中国著名核物理学家、核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人之一的于敏院士，是此次唯一获得该奖项的科学家。于敏是新中国氢弹研究中的核心人物。他在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，提出了从原理到构形基本完整的设想，起了关键作用。1965年10月，在于敏的亲自组织和部署下，氢弹理论得以突破。目前全世界只有两种氢弹构型，美国的T—U构型和中国的于敏构型。

(2)学校准备让你去采访2014年度国家最高科学技术奖获得者于敏院士，请写出你准备的采访问题。

(3)____指出，创新引领国家和民族发展的未来，必须把提升人力素质放在优先位置，大力培养创新型人才。请你就如何提升人力素质，大力培养创新型人才提两条建议。

（1）“两弹一星”功勋于敏院士获得2014年度国家最高科学技术奖，他在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，使氢弹理论得到突破。

(2)

示例一：于爷爷，您好，您为了实现自己和国家的梦想却失去了与家人团聚的幸福，您觉得值吗？__示例二：于爷爷，您好，如果再给您一次选择的机会，您会继续选择做一名科技工作者吗？

(3)

①各级政府、企业机构破除论资排辈、头衔崇拜，敢于让青年人挑大梁、出头彩。②学校和各级研究院要善于营造鼓励探索、宽容失败和尊重个性、尊重创造的环境，使创新成为一种价值导向、一种生活方式、一种时代气息，形成浓郁的创新文化氛围。③各个学校开设有关科学技术的课堂教育，鼓励学生发现自然奥秘，并设置创新技术奖，从小培养学生的科技意识、创新意识。④培养市民的维权意识，对申请了创新专利的人员或企业给予丰厚奖励，并保护其所有权。(注意建议要切实可行)

综合性学习

阅读下面材料，并完成题目。

常言道：久病床前无孝子。而靖安县双溪镇建设社区居民肖礼秀，却二十年如一日，精心照料身患老年痴呆症的家婆。她家婆1995年开始患病，2005年，家婆完全失去了生活自理能力。（资料来源：2015年12月7日“宜春新闻网”）

善待他人，关爱他人，爱心就会像阳光，照耀在大地上。人们能感受到这种温暖，世间会感受到这种力量。

【写美句】请你围绕“爱”这一中心话题仿写句子。

示例：假如我是一团火，就要给别人送去温暖；假如我是一颗星，就要给别人送去光明。

答： ， 。

【说孝理】假如生活中你遇见了亲友中有媳妇不孝顺公婆或子女不孝敬父母的现象。请你从“让世界充满爱”及“孝”乃中华传统美德的角度，劝说这样的媳妇或子女。（50字左右）

[563c5808dccb923c.jpg]