为了了解当地名人的事迹及其成长历程，从中受到思想教育和人生启迪，并进一步加强

对传记这种体裁的理解并掌握传记的写法，在语文老师的倡议下，你所在的班级准备开

展一次以“为本地人物立传”为主题的综合性学习活动。语文老师任命你为本次活动的

总策划，下面有些问题需要你来完成。

(1)请你为这次活动设计活动步骤。

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(2)为了便于大家有效地开展活动，请你提出几个获得本地名人资料的方法。

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(3)你会从哪些方面为本地人物立传？请你写出传记的提纲。

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(1)①召开主题会议，统一认识；②请语文老师作指导性发言；③成立活动小组，各小组

代表发言；④分组撰写人物传记；⑤汇报展示。

  (2)示例：查阅地方志；上网查资料；访问当地老人。

  (3)示例：介绍该人物的生平；阐述该人物的主要事迹；总结该人物对当地的贡献。

如果让你制作一份宣传当地文化的小册子，你能完成下列任务吗？

(1)这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟写两个栏目。要求结构相似，字

数相同。

栏目一：点击文化名人

栏目二：遍数名胜特产

栏目三：________________

栏目四：________________

(2)在“栏目一”中，本地的文化名人可能为当地作出了巨大贡献。请你选择一位，简要

介绍其主要事迹或取得的成就。(50字左右)

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(1)欣赏地方艺术　品味民俗风情　

  (2)提示：选取本地文化名人的主要事迹或成就来进行介绍，语句通顺，表达清楚，言之

有理即可。　

最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容是帮助贫困山区的学生建一个“爱心

图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。

(1)请你写一则捐书活动的宣传语。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。(60字左右)

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(2)请你选写一句名言警句或一副对联(也可以自己创作)，用作“爱心图书馆”的环境布

置。

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(3)为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜

欢的名著，请参照例句写出你这张书签的文字内容。

例句：笛福《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，

精神可嘉。

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 (1)示例：作为“爱心城市”的一员，我们有责任去帮助贫困山区的同学。同学们，献出

你的一份爱心，为他们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！

  (2)示例：书籍，是人类进步的阶梯；读书破万卷，下笔如有神；书山有路勤为径，学海

无涯苦作舟。

  (3)示例：老舍《骆驼祥子》——祥子，一个北平城里的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，

拉着一辆辆的黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我们看到了下层

劳动人民的心酸与苦难。　

花博会上，人们感受着浓浓的秋情花意，但也出现了一些不和谐的音符，部分游客攀枝

摘花、乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。如果你是花博会的青年志愿者，你会对这些人

说些什么，进行礼貌地提醒和劝阻？

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示例：亲爱的朋友，请让美丽的花儿枝头绽放，笑迎天下来宾吧。　

以下是小明在招聘会上与招聘者的对话，请你根据自己的理解帮小明完成招聘。

招聘者：欢迎你来参加志愿者服务活动，请问你了解什么是志愿者吗？

小　明：我了解，志愿者就是_______________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

招聘者：你为什么要报名参加这样的活动呢？

小　明：我觉得如果能给别人带去一点帮助，自己也会感到很快乐。另外，参加志愿服

务，可以_________________________________________________________。

还可以学会很多与人交往的技巧。同时也可以发现自己的不足，帮助自己更好

地成长。

招聘者：很好！那长期参加这样的活动，会影响你的学习吗？

小　明：不会的，我会_____________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________。

招聘者：好的，欢迎你加入到志愿者服务队伍中来！

发自内心地想去帮助别人，去做志愿服务，不带任何目的、不求任何回报的人。　

   增强自己的敬业精神，提高自己的团队意识　  对时间做出合理的分配，保质保量地完

   成老师布置的作业，一定不会因为做志愿者让学习落后的　

口语交际与综合实践。

学校组织经典古诗文诵读大赛，请你完成下面的任务。

(1)请你为本次大赛拟写一则广告宣传语。

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(2)李华想诵读一首表现友情的古诗。下面备选篇目中符合这一主题的是________。(只写序号即可)

备选篇目：①《送杜少府之任蜀州》　②《杞人忧天》　③《渡荆门送别》　

④《次北固山下》　⑤《陋室铭》　⑥《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

(3)网名为“青春花季”的某同学看了学校论坛上的大赛启事后，留言发表了自己的看

法。请你登录论坛并反驳他的观点。(140字以内)(4分)

青春花季：我们的学习任务本来就够重了，班里还组织这种耗费时间和精力的比

赛！我的语文成绩又不好，我是绝对不会报名参加的。

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  (1)示例：诵古诗文，抒中华情。(2)①⑥　(3)示例：这位同学，古诗文是中华民族传统

   文化中的瑰宝，继承并弘扬传统文化是我们义不容辞的责任。参加古诗文诵读比赛，看

   似耗费了时间和精力，但诵读古诗文是我们亲近传统文化的宝贵机会，也是提高我们的

   语文综合素养的最佳途径，在一定程度上也能帮助我们提高语文成绩，不信你试试看。　

“少年正是读书时”，学校开展了以“读书”为主题的综合性学习活动，请你完成下面

的任务。

(1)同学们组成调查小组，对本校同学的读书情况进行了调查，收集了以下材料，请你

仔细阅读，从中提炼出三条信息。

材料一：从学生个人意愿来看，过半数学生认为阅读对自己有很大帮助，但仍有

不少学生会把时间更多地投入到电视节目和音乐中。

材料二：从内容上看，多数学生喜欢科幻、鬼怪、侦探类的书籍。名著方面，学

生对《西游记》《水浒传》最为熟悉，也常看《读者》等杂志。少数学生倾向娱乐杂

志或汽车杂志。

材料三：由于课业负担沉重，能够自己支配的时间少，部分学生基本上不看课外

书，只是完成老师布置的作业，没有形成自觉阅读的习惯，偶尔看的也是一些时下流

行的书籍，对一些需要动脑思考而具有深刻思想内涵的作品不感兴趣。

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

(2)一位同学从网上搜到下面的这幅漫画，请你仔细观察，说说这幅漫画的含义。

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 (1)①不少学生有待养成自觉阅读的好习惯。②学生阅读的图书种类较丰富，但名著阅读

      量偏少。③沉重的课业负担影响了青少年学生的阅读时间。

   (2)读书可以让我们更加聪明，更加智慧。　

请你参加与“关注民间艺术”有关的综合性学习系列活动。

(1)如果你是这次活动的组织者之一，你打算开展哪些有意义的活动？

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(2)请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞手法。

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(3)民间艺术，传承着中华民族朴实而宝贵的古老文化。但是，民间艺术正面临严重的“水土流失”。中国民间文艺家协会__冯骥才曾在多种场合大声疾呼：“每一分钟都有一批民间文化消亡！”因此，保护民间艺术，是我们大家义不容辞的责任。请你也为保护民间艺术提出两条建议吧。

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1)举办民间艺术展览、出一期以“民间艺术”为主题的墙报、举行民间艺术会演等。　(2)示例：①奔放欢快的《二人转》，好比是阳光、空气和水，是东北人不可缺少的精神食粮。②激越铿锵的安塞腰鼓，如惊天动地的雷声，震撼着黄土大地。③高亢奔放的秦腔，如浓烈醇香的美酒，陶醉着三秦父老。④悠扬婉转的凤阳民歌，犹如沁人心脾的清茶，滋养着勤劳朴实的凤阳人民。　(3)开放性题目。示例：建议一：加强民间艺术交流活动，让民间艺术真正为百姓服务。建议二：注重培养民间艺术的接班人，使其后继有人。　

(汕尾中考)中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。(注意节日的先后顺序)

例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；

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示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月，祝福家人平安团圆幸福。　

综合性学习。

子曰：“见贤思齐焉。”人们也常说：“榜样的力量是无穷的。”我们每个人都有自己所崇敬的明星，现在，请同学们一起来参加以“我也谈追星”为主题的综合实践活动，并完成下列任务。

(1)在本单元的课文中，我们认识了这些明星人物：为我国核武器事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先；____________________________________________________________；________________________________________________________。走近他们，我们的精神也得到了升华

(2)请为本次活动拟写一条主题语，以引导同学们正确追星。

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(3)每个人都有自己所景仰和崇拜的明星。请仿照下面的例子，谈一谈你崇拜的明星及崇拜的理由。(不少于50字)

示例：我心中的明星是“杂交水稻之父”——袁隆平。他把自己的一生都投入到杂交水稻的研究中去，将水稻产量由过去的两三百公斤提高到近千公斤，从推广种植杂交水稻以来，已累计增产稻谷3 500亿公斤，解决了世界五分之一人口的温饱问题，产生了巨大的经济效益和社会效益。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

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 (1)示例：历经磨难仍要“扼住命运咽喉”的贝多芬　知耻而后勇，令人耳目一新的吕蒙(默默耕耘，做了也不说的闻一多)　(2)示例：理性追星，健康生活；学明星品质，做健康青年。　(3)示例：我心中的明星是“沈飞”的总经理罗阳，他用生命践行了航空报国的伟大宗旨。他以敬业诚信、“鞠躬尽瘁，死而后已”的拼搏奋斗精神，组织实现了多项国家重点工程快速研究成果，特别是歼－15舰载机的成功着舰，开创了我国航母发展的新纪元。时代的进步离不开罗阳这样的英雄，祖国的强盛离不开罗阳这样的贡献者。