句中划线词语含贬义色彩的一项是（　）。

A:若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明…… B:海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔 C:我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候 D:徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的__

句中划线词语含贬义色彩的一项是（）。

A:若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明…… B:海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔 C:我喜欢海，溺爱 着海，尤其是潮来的时候 D:徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行 ”，以表示他坚决的__

句中括号词语含贬义色彩的一项是( )。

A:若使后之学者都（墨守）前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明…… B:海燕像黑色的闪电，在（高傲）地飞翔 C:我喜欢海，（溺爱 ）着海，尤其是潮来的时候 D:徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，（一意孤行 ）”，以表示他坚决的__

句中划线词语含贬义色彩的一项是（　　）。

A:若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明…… B:海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔 C:我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候 D:徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的__

下列句中没有错误的一项是（ ）。

A:在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云 B:海鸥伸吟着，在大海上飞撺 C:海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔 D:把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫

选择恰当的词语填空。

(飞翔　飞窜)

①在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地__________!

②海鸥在大海上__________。

(叫喊　呼叫)

③就在这鸟儿勇敢的__________声里，乌云听出了欢乐。　　　

④波浪在愤怒的飞沫中__________，跟狂风争鸣。　　　

【解析】可以借助字典词典辨别它们词义程度的轻重，然后结合句义填空。

【答案】①飞翔②飞窜 思路解析：可以借助字典词典辨别它们的感__彩，然后结合句义填空。③叫喊④呼叫

下列加点词语在句中意思解释有误的一项是

A:这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。模糊：不分明、不清楚。 B:小时候不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。文绉绉：形容谈吐、举止文雅的样子。 C:在众目睽睽之下不能就此作罢，遭人哂笑。哂笑： 讥笑 D:海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。高傲：形容海燕意气风发、身形矫健。

下列语句中加点词语解释有误的一项是

A:问问精通时事的人，答道：“那是在学跳舞。”（对当前的国内外大事了解得非常深入细致。） B:行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。（眼睛斜着看，形容高傲的样子。） C:小时候不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。（形容谈吐、举止文雅的样子。） D:海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（形容海燕意气风发、身形矫健。）

指出下面句子的修辞格及其表达作用。（2分）

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

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阅读下列文段，回答文后问题。

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

1.作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，感情朗读，根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。

2象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。

3.结合海燕的象征意义，具体说说“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”。这句话的含义。

4.作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。试问，文中几次描绘了这种情景？试用准确的语言概述。

5.作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？

6.谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。

1.海燕，暴风雨的预言家，海上的勇敢者，无畏、坚强、乐观，充满战斗的豪情，象征俄国革命即将暴发时，勇猛刚强、大智大勇的革命先驱者。

2“暴风雨”象征日益迫近的革命风暴；“大海”象征广大人民群众的力量；“乌云、狂风、雷电”象征沙皇__制度的__反动势力；“海鸥、海鸭、企鹅”象征革命暴风雨来临前害怕革命、反对革命的俄国资产阶级各阶层的代表。

3.“黑色”写其色彩，“闪电”喻其敏捷，“高傲”表示海燕蔑视__势力。这句话生动地描绘了战斗者海燕的雄姿。

4.三次。即暴风雨正在孕育时的背景、暴风雨已经迫近时的背景和暴风雨即将来临时的背景。

5.通过声音（呻吟）、动作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。在这种对待暴风雨的不同态度中，突出了海燕的英雄形象。

6.这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。