小强同学在学习《松鼠》一文时，向老师提出了一个问题，问题提出后，在课堂上引起了激烈的争论，如果你也是该班学生，你对这个问题有何看法?

小强的疑问：“老师，我虽然没有亲眼看见过松鼠，但读了这篇文章后，了解到松鼠原来是一种漂亮、驯良、乖巧的小动物，我感觉到它们很可爱，我很喜欢它们。可是，文章最后却说：‘松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。’我在读到此处时，感到很别扭。如果我们真心喜欢一个小动物，比如说小狗，我们在夸奖它一番后，会告诉别人它的肉可以吃，皮可以制成皮袄吗?我觉得这一处是这篇课文中的不和谐之音。老师，你说我说得对吗?”

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题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 04:38:51 免费下载:《苏教版七年下15《松鼠》课时训练及答案》Word试卷

小强同学在学习《松鼠》一文时，向老师提出了一个问题，问题提出后，在课堂上引起了激烈的争论，如果你也是该班学生，你对这个问题有何看法?

小强的疑问：“老师，我虽然没有亲眼看见过松鼠，但读了这篇文章后，了解到松鼠原来是一种漂亮、驯良、乖巧的小动物，我感觉到它们很可爱，我很喜欢它们。可是，文章最后却说：‘松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。’我在读到此处时，感到很别扭。如果我们真心喜欢一个小动物，比如说小狗，我们在夸奖它一番后，会告诉别人它的肉可以吃，皮可以制成皮袄吗?我觉得这一处是这篇课文中的不和谐之音。老师，你说我说得对吗?”

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本题关键词:偏向式提问,课堂问题行为,提问法,提问技巧,有结构问题,复合式提问,探索式提问,诱导式提问,特定式提问,自我提问法;