班级开展鲁迅经典作品阅读活动，请你参加并完成相应的学习任务。

活动一：重温经典

初中三年，我们学习了八篇鲁迅的作品，分别是：《风筝》《从百草园到三味书屋》 《社戏》 《阿长与<山海经>》 《藤野先生》 《雪》 《故乡》 《孔乙己》。

观察下面四幅插图，选择其中一幅，联系课文描述画面内容。（50字左右）
（1）我选 ，这是课文《 》中的插图。

（2）画面内容：

活动二：再读经典

在活动中，同学们读了鲁迅的散文集《朝花夕拾》。下面是从《五猖会》中节选的内容，读后请回答后面的问题。

他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

（1）选文重点写“我”去看五猖会时的心情，根据全文内容写出“我”的心理变化过程。

变化过程：① ②

③ 背书后，父亲允许“我”去看五猖会，“我”却并没有大家那样高兴。 ④“我”对路上的一切及五猖会的热闹，似乎都觉得没什么大意思。

（2）文章最后一句话是画龙点睛之笔，表达了“我”怎样的思想感情？

答：

活动三：传承经典

在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的心中。”

班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。

要求：结合上面列举的八篇作品中的其中一篇，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播下的“种子”。

答：

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 04:38:24 免费下载:《中考试题汇编之综合性学习2含答案》Word试卷

班级开展鲁迅经典作品阅读活动，请你参加并完成相应的学习任务。

活动一：重温经典

初中三年，我们学习了八篇鲁迅的作品，分别是：《风筝》《从百草园到三味书屋》 《社戏》 《阿长与<山海经>》 《藤野先生》 《雪》 《故乡》 《孔乙己》。

观察下面四幅插图，选择其中一幅，联系课文描述画面内容。（50字左右）
（1）我选 ，这是课文《 》中的插图。

（2）画面内容：

活动二：再读经典

在活动中，同学们读了鲁迅的散文集《朝花夕拾》。下面是从《五猖会》中节选的内容，读后请回答后面的问题。

他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

（1）选文重点写“我”去看五猖会时的心情，根据全文内容写出“我”的心理变化过程。

变化过程：① ②

③ 背书后，父亲允许“我”去看五猖会，“我”却并没有大家那样高兴。 ④“我”对路上的一切及五猖会的热闹，似乎都觉得没什么大意思。

（2）文章最后一句话是画龙点睛之笔，表达了“我”怎样的思想感情？

答：

活动三：传承经典

在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的心中。”

班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。

要求：结合上面列举的八篇作品中的其中一篇，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播下的“种子”。

答：

本题关键词:经典激活途径,神经活动,补体经典激活途径,应急活动,学习活动方案,课外班级活动,班级教育活动,校外班级活动,温经活血片,作业活动;