（1）以“我爱文学”为主题，编辑一份手抄报，请为手抄报拟一个有文学色彩的名字。

（2）手抄报设计“写作”专刊，你准备拟订哪些栏目。（请写出2—3个）

（3）学校开展“我爱文学”读书周活动，请你介绍你读过的文学名著，写出作者和主要内容。

【答案】

（1）示例：如：“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等

（2）略“我与名著”“名家简介”“文学新星”等

（3）答案不唯一。

综合性学习

　　莲在我们的民族传统文化中具有丰富的内涵。如在文学作品中，莲被赋予清纯、高洁、脱俗、正直、娴静、深情等品质。

（1）请写出“莲”的两个别称 、 。

（2）写出与“莲”相关的一个成语或与“莲”相关的一句诗句。

答： 。

①芙蓉、荷（藕）②出水芙蓉（藕断丝连）   接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 (莲叶何田田，鱼戏莲叶间）

综合性学习。

长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动，结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。

【活动一】某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。

“建筑”：巧夺天工 “ ”: “ ”:

【活动二】学习“长城专题”后，班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，如果你作为主持人要在活动开始时说一段简要的开场白，你会怎么说？请写在下面横线上：（50字左右）

【活动三】我们都知道“不到长城非好汉”这句话，国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗？

【活动一】示例：历史 千年沧桑；战争　金戈铁马（边塞烽火）文学 诗词沃土；旅游　登临胜地。（有其他答案也可）

【活动二】“不到长城非好汉”意思是长城是中华民族的象征，不登上长城就不能领略祖国的大好河山；登上长城不容易，是对一个人意志的考验。“不爱长城非好汉”意思是保护长城很困难，保护长城，要从每个人做起，人人都要当爱护长城的“好汉”。

【活动三】称呼、内容、语言各一分，示例略。

综合性活动。

我校某班成立了“关注空气颗粒——PM2.5”的调查小组，下面是他们收集的一组材料，请阅读并完成（1）-（3）题。

【材料一】 PM2.5是指悬浮于大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20,虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。

【材料二】 粒径在2.5微米以下的细颗粒物，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管等方面的疾病。

【材料三】 专家说：“哪些类型的粒子对人体最为有害”，关于这个问题人们仍在争论不休。我们暂时还不明了，最具危害性的，到底是硫酸盐、硝酸盐，还是细微粉尘颗粒？

（1）阅读材料一，我们发现PM2.5的特点是：颗粒直径 ；在大气中 ；对空气质量和能见度有重要的影响 。

（2）PM2.5被称为“杀手”，请结合材料二说说其作为“杀手”的危害。

（3）结合材料三，说说PM2.5难以防治的原因。

（1）小于或等于2.5微米  悬浮

（2）可引发心血管病和呼吸道疾病以及肺癌。（或者“干扰肺部的气体交换引发包括哮喘支气管炎和心血管病等方面的疾病。”

（3） 最具危害性的粒子暂时还不明了

综合性学习：

为了感受汉字的魅力，学样举行“我爱汉字”活动，请您参加。

活动一：

汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟”。请你解释《诗经》“黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”字的意思”。

活动二：[妙联拾珠]

对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没，草屋老树相因依”隐去一字，请

你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。( )

A.相B.自C.急D.少

活动三：[唇枪舌战]

辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产

品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。

正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强

化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写

能力，以致出现了“提笔忘字”现象。

反方：_________________________________________________________________________________

（1）集：停息。  

（2）B  

（3）我方观点是电子产品不是汉字危机的罪魁祸首，因为电子产品本身没有错，只是使用者过分依赖，而忽视了汉字的使用与书写。

综合性语文学习。

材料一：“重读南京寻访团”是一群热爱南京的 80、90后发起的民间文化团体。起初，他们在“西祠胡同”、“豆瓣网”等网络媒体上进行交流，现已得到南京市委宣传部的认可与支持，《环球日报》、《扬子晚报》、《金陵晚报》均给予专栏报道。他们通过寻访历史遗迹、阅读传世名著、拍摄微电影、聚会畅谈感悟等方式抒发对金陵古都的热爱之情。

材料二：在这群年轻人的眼中，与南京相关的“传世名著”种类庞杂，有南京王爷写的微博体《世说新语》，有世人皆知的《西游记》，有把吃喝当成雅事的《随园食单》，还有民国“最小说”《丹凤街》，当代南京籍作家毕飞宇的《推拿》、薛冰《家住六朝烟水间》等。

材料三：网友对“重读南京”有不同观点：

小颖：比起陪朋友去逛南京4A景区，我更愿意带他们去一些具有南京本土文化风韵的地方，感受属于南京的文化魅力，而这些在书中都有相关介绍。

小童：95年出生的我，看文言文也会睡着，没必要阅读那些所谓的传世名著。

（1）结合材料，为寻访团完成一则宣传标语。

寻一处历史遗迹， ；

，抒发热爱之情。

（2）针对材料__的争论，结合以上材料，说说你赞同以上哪种说法以及理由。

（1）了解本土文化（感受文化魅力）     读一部传世名著（拍一部微型电影）  

  （2）我赞同小颖的观点，把南京的景观与阅读相结合，能更好地感受南京城的文化魅力，至于小童提出“看文言文会睡着”，我们会发现在材料二中推荐的“传世名著”并不难懂，有的很有趣，有的世人皆知，有的与生活紧密相连，还有的不是用文言文写的，所以我赞同小颖的观点。

综合实践活动。

如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。

(1)请你为小报拟一个带有文学色彩的名字

(2)你准备给小报设计哪些栏目？ （至少2个）

(3)打开文学之门，你会发现文学充满了无穷的魅力。请用优美的语言描述一下你心目中的文学，要求至少用一种修辞手法。

(4)编辑小报时，你想请美术老师指导你市级以下小报的版面，你该如何对美术老师说呢？

【答案】（1）如：“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等（2）如：“我与名著”“名家简介”“文学新星”等（3）例：文学是一扇神奇的大门，只要你走进去，就不会空手而归。文学是比鸟飞得还远的梦想，比花开得还美的情感，比星闪得还亮的智慧。（4）称呼，内容，委婉有礼貌

综合性学习。

__同志指出：“实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路……其次，实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。……此外，实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。……”“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”

①请根据__的讲话，概括实现中国梦的三个必备条件。（每条不超过10个字）

②__号召广大青年放飞青春梦想，可有的同学说：我们现在生活条件这么好，爸爸妈妈也帮我们安排好了一切，还用得着我们去辛辛苦苦地追求梦想吗？如果你身边也有这样一位同学，你打算如何劝说他（她）？（30字左右，注意语气委婉得体）

①请根据__的讲话，概括实现中国梦的三个必备条件。（1）必须走中国道路（2）必须弘扬中国精神（3）必须凝聚中国力量

②__号召广大青年放飞青春梦想，可有的同学说：我们现在生活条件这么好，爸爸妈妈也帮我们安排好了一切，还用得着我们去辛辛苦苦地追求梦想吗？如果你身边也有这样一位同学，你打算如何劝说他（她）？

  要求有称呼，联系材料，语气委婉得体。

综合性学习：

星华中学七年级（1）班开展了一次以“我爱文学，走进图书馆”为主题的综合性学习。

1请仿照下面示例，为文学社刊物再设计两个栏目名称。

示例：文学少年

、

2.在这次语文实践活动中，你发现本班的李伟同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。你准备劝说李伟同学改正这种不良习惯，请写下你的劝说辞。

【答案】

1.文学园地；文学撷英

2.李伟同学，图书馆的书刊是供大家阅读学习的，你不小心损坏了，就影响了大家借阅，请你爱惜书刊。

语文实践活动

你班开展了“走进图书馆”语文实践活动，你积极投身其中：

（1）图书馆准备张贴关于读书的名人名言，请你写出一则。

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（2）老师要求你们小组快速去图书馆检索莫言的小说《蛙》，请你说说查找的方法。

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（1）书籍是人类进步的阶梯。（2）先到借书处检索书目，再根据图书分类，在文学类里查找“莫言”（或“小说”），最后找到其小说《蛙》。