阅读材料，完成后面的题目。
材料一:2011年7月20日7时10分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的17个孩子不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。
材料二：2011年11月16日9时15分，甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车，搭载幼儿及老师64人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶东风牌相撞造成重大交通事故，当场死亡5人，后因伤势严重救治无效又死亡16人，受伤幼儿43名。
（1） 根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因。（至少两点）

（2）某校举办一次“安全乘校车”的宣传活动，请你为此次活动设计两个活动的方式

（3）为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。

（4） 假如你发现在校园里还存在其他安全隐患，作为班级安全检查员的你，来到了主管学校安全的张校长的办公室，你该如何对他说？

 (1)违规超载  私自改装车辆  学校领导安全意识不强 校车设备落后（2）例：各班举办一次“安全乘校车”主题班会（3）例：不在车内打闹，不把头伸向车外；拒乘超载车等（4）称呼，叙事清楚，语言得体即可。

综合性学习。

2013年4月20日在四川雅安芦山发生了里氏7.0级地震，这次地震距2008年5月12日发生在四川汶川里氏8.0级的地震将近五周年。这也是中国改革开放后历经最严重的二次自然灾害。自然灾害既是国家和民族的伤痛，也是一个国家成长过程中的一次洗礼。国如何以民为本？民如何扮演好天下己任的角色？这些话题持热至今。阅读以下两则材料，回答相关问题。

材料一： 2013雅安地震捐款一览表（节选）

捐款时间	捐款人	捐款金额
4月20日	重庆市委市府	1000万元（人民币）
4月20日	云南省委省政府	1000万元（人民币）
4月20日	长安汽车集团	600万元（人民币）
4月21日	五粮液集团	1000万元（人民币）
4月21日	成龙	1000万元（人民币）
4月21日	赵本山	200万元（人民币）
4月21日	中国好人“磨刀老人”吴锦泉	将两年来磨刀积攒的一元硬币1714枚，五角硬币503枚，一角硬币7枚，共计1966.2元全部捐给灾区。

材料二：在芦山县城，志愿者多到给人一种与灾民一样多的错觉，她们有的穿着裙子、拖鞋，有的抽着香烟，拿着相机准备救援。而且还有更多志愿者正从四面八方涌来。 从雅安、荥经等方向通往芦山的道路无一例外都出现了严重的拥堵，原因就是社会救援的车辆实在太多了。导致生命通道不畅，救护车、消防车、军车与运送救灾设备的专业车辆被逼爬行甚至趴窝。这一幕与汶川地震时何其相似。让人难过的是，20日，一辆载着17名战士的军车在驶往芦山途中因为避让社会车辆爆胎翻车，2名战士牺牲。

（1）阅读材料一，你从中读出了哪些信息？

我的信息：

（2）阅读材料二，你认为在对芦山灾区援助上还存在哪些问题？

存在的问题是：

（3）面对拥堵的道路，如果你是一名在场的志愿者，你如何劝导那些去救灾而又不守秩序的司机？我的劝导： 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 。

【答案】（1 ）地震发生后，从平民到明星，从企业到各地政府都在第一时间对雅安进行援助（捐款）。（意合即可）

（2）问题一： 个人救援盲目，准备不足，甚至有作秀的成分；问题二：社会救援车辆的无序导致正常救援困难，甚至以付出生命为代价。

（3）略

综合性学习：初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“ ”，请围绕你的观点写出两条理由。

（1）

（2）

【答案】开卷未必有益。

（1）读的如果是黄色书籍，不但无益，反而有害。

（2）不动脑筋，读了等于没读。

（1）以“我爱文学”为主题，编辑一份手抄报，请为手抄报拟一个有文学色彩的名字。

（2）手抄报设计“写作”专刊，你准备拟订哪些栏目。（请写出2—3个）

（3）学校开展“我爱文学”读书周活动，请你介绍你读过的文学名著，写出作者和主要内容。

【答案】

（1）示例：如：“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等

（2）略“我与名著”“名家简介”“文学新星”等

（3）答案不唯一。

综合性学习

　　莲在我们的民族传统文化中具有丰富的内涵。如在文学作品中，莲被赋予清纯、高洁、脱俗、正直、娴静、深情等品质。

（1）请写出“莲”的两个别称 、 。

（2）写出与“莲”相关的一个成语或与“莲”相关的一句诗句。

答： 。

①芙蓉、荷（藕）②出水芙蓉（藕断丝连）   接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 (莲叶何田田，鱼戏莲叶间）

综合性学习。

长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动，结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。

【活动一】某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。

“建筑”：巧夺天工 “ ”: “ ”:

【活动二】学习“长城专题”后，班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，如果你作为主持人要在活动开始时说一段简要的开场白，你会怎么说？请写在下面横线上：（50字左右）

【活动三】我们都知道“不到长城非好汉”这句话，国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗？

【活动一】示例：历史 千年沧桑；战争　金戈铁马（边塞烽火）文学 诗词沃土；旅游　登临胜地。（有其他答案也可）

【活动二】“不到长城非好汉”意思是长城是中华民族的象征，不登上长城就不能领略祖国的大好河山；登上长城不容易，是对一个人意志的考验。“不爱长城非好汉”意思是保护长城很困难，保护长城，要从每个人做起，人人都要当爱护长城的“好汉”。

【活动三】称呼、内容、语言各一分，示例略。

综合性活动。

我校某班成立了“关注空气颗粒——PM2.5”的调查小组，下面是他们收集的一组材料，请阅读并完成（1）-（3）题。

【材料一】 PM2.5是指悬浮于大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20,虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。

【材料二】 粒径在2.5微米以下的细颗粒物，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管等方面的疾病。

【材料三】 专家说：“哪些类型的粒子对人体最为有害”，关于这个问题人们仍在争论不休。我们暂时还不明了，最具危害性的，到底是硫酸盐、硝酸盐，还是细微粉尘颗粒？

（1）阅读材料一，我们发现PM2.5的特点是：颗粒直径 ；在大气中 ；对空气质量和能见度有重要的影响 。

（2）PM2.5被称为“杀手”，请结合材料二说说其作为“杀手”的危害。

（3）结合材料三，说说PM2.5难以防治的原因。

（1）小于或等于2.5微米  悬浮

（2）可引发心血管病和呼吸道疾病以及肺癌。（或者“干扰肺部的气体交换引发包括哮喘支气管炎和心血管病等方面的疾病。”

（3） 最具危害性的粒子暂时还不明了

综合性学习：

为了感受汉字的魅力，学样举行“我爱汉字”活动，请您参加。

活动一：

汉字很有趣。老师提供了《辞海》中“集”字“佳”部的注释:“佳:短尾鸟”。请你解释《诗经》“黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”字的意思”。

活动二：[妙联拾珠]

对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没，草屋老树相因依”隐去一字，请

你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。( )

A.相B.自C.急D.少

活动三：[唇枪舌战]

辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产

品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。

正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强

化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写

能力，以致出现了“提笔忘字”现象。

反方：_________________________________________________________________________________

（1）集：停息。  

（2）B  

（3）我方观点是电子产品不是汉字危机的罪魁祸首，因为电子产品本身没有错，只是使用者过分依赖，而忽视了汉字的使用与书写。

综合性语文学习。

材料一：“重读南京寻访团”是一群热爱南京的 80、90后发起的民间文化团体。起初，他们在“西祠胡同”、“豆瓣网”等网络媒体上进行交流，现已得到南京市委宣传部的认可与支持，《环球日报》、《扬子晚报》、《金陵晚报》均给予专栏报道。他们通过寻访历史遗迹、阅读传世名著、拍摄微电影、聚会畅谈感悟等方式抒发对金陵古都的热爱之情。

材料二：在这群年轻人的眼中，与南京相关的“传世名著”种类庞杂，有南京王爷写的微博体《世说新语》，有世人皆知的《西游记》，有把吃喝当成雅事的《随园食单》，还有民国“最小说”《丹凤街》，当代南京籍作家毕飞宇的《推拿》、薛冰《家住六朝烟水间》等。

材料三：网友对“重读南京”有不同观点：

小颖：比起陪朋友去逛南京4A景区，我更愿意带他们去一些具有南京本土文化风韵的地方，感受属于南京的文化魅力，而这些在书中都有相关介绍。

小童：95年出生的我，看文言文也会睡着，没必要阅读那些所谓的传世名著。

（1）结合材料，为寻访团完成一则宣传标语。

寻一处历史遗迹， ；

，抒发热爱之情。

（2）针对材料__的争论，结合以上材料，说说你赞同以上哪种说法以及理由。

（1）了解本土文化（感受文化魅力）     读一部传世名著（拍一部微型电影）  

  （2）我赞同小颖的观点，把南京的景观与阅读相结合，能更好地感受南京城的文化魅力，至于小童提出“看文言文会睡着”，我们会发现在材料二中推荐的“传世名著”并不难懂，有的很有趣，有的世人皆知，有的与生活紧密相连，还有的不是用文言文写的，所以我赞同小颖的观点。

综合实践活动。

如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。

(1)请你为小报拟一个带有文学色彩的名字

(2)你准备给小报设计哪些栏目？ （至少2个）

(3)打开文学之门，你会发现文学充满了无穷的魅力。请用优美的语言描述一下你心目中的文学，要求至少用一种修辞手法。

(4)编辑小报时，你想请美术老师指导你市级以下小报的版面，你该如何对美术老师说呢？

【答案】（1）如：“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等（2）如：“我与名著”“名家简介”“文学新星”等（3）例：文学是一扇神奇的大门，只要你走进去，就不会空手而归。文学是比鸟飞得还远的梦想，比花开得还美的情感，比星闪得还亮的智慧。（4）称呼，内容，委婉有礼貌