【内蒙古呼和浩特市】综合性学习

秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。

活动二：学对联

⑶对联的基本要求：

①必须是两句，而且这两句字数一样多。

②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，即是说必须形成对偶的修辞格。 如：国家富强，人民幸福。 这两句就可以称作对联：“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语;“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。

③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫做对联。

④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。

请根据对联要求，解答下面的问题。

你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。

A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气。

C.东风化雨山山翠，政策归心处处春。

⑶B项两句中，“满地春”与“多喜气”不构成对偶（或短语结构与词性不同）。 上联最后一个字应为仄声，而“香”是平声;下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。

【江苏省盐城市】综合性学习。

光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。

【材料1】学校大屏幕展示的实时新闻

2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。

【材料2】学校“墨缘”书法社展开的部分书法作品

【活动三】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。

弘扬书法艺术，

【答案】【活动三】示例：弘扬传统文化；彰显书法魅力（动宾结构，主题明确）

【福建省三明市】请你参加“为文明点赞，为三明点赞”综合性学习活动。

【点赞青山绿水】

日前，2016全国百佳深呼吸小城榜单发布，将乐县以最高分“三连冠”荣登榜首。百佳深呼吸小城评选由中国国土经济学会主办，在全国各地反响十分强烈。

无山不绿，有水皆清。将乐，纵横交错的48座千米以上峰岭间散落着矮山丘陵，山地间又镶嵌着47条大小河流串联的山间盆地，森林覆盖率达81%。神奇瑰丽的玉华洞，怪石嶙峋的天阶山，原始生态的龙栖山，杜鹃绽放的宝台山……还有客家擂茶、西山造纸、龙池宝砚，让人流连忘返。闽学鼻祖杨时曾写诗赞叹家乡将乐是个“枕上隔篱闻鸟语”的人间福地，并立下“故山田园，先祖遗留，应守其世业”的家规，传承至今。

【点赞历史名人】

三明有这样两位历史文化名人：一位是宋代的朱熹（字元晦，号晦庵），他传承了程颐、杨时理学思想，潜心研究，自成体系，终成一代大儒，泽世万年；一位是元代的郭居敬，他一生虽无功名，但编纂了《二十四孝》故事，弘扬了孝道文化，成为朝野推崇的人物，流芳千古。

⑵结合上面材料，把下面这副对联补充完整。

上联：郭居敬， ，流芳千古

下联：朱元晦， ，泽世万年

【福建省厦门市】3.阅读下面的语段，完成⑴-⑶小题。

我何其幸运，可以看到美的事物，看到一朵野姜花在湿润的空气里慢慢绽放，看到天空中行走散步的云变幻多姿。我何其幸运，可以听到美的声音，听到鸟雀啼鸣低回宛转，听到蛙虫喧叫热闹欣喜。我何其幸运， ， ，

。

⑶仿照以上语段中的划线句，将句子补充完整。

【答案】⑵示例：①弘扬孝道文化 传承理学思想；②编纂《二十四孝》  研究理学思想；③编纂《二十四孝》（故事）  传承程杨理学（思想）。（符合对联要求即可）

⑶要点与评分：能从味觉、触觉、嗅觉等感官体验入手，前后语意连贯。

示例1：我何其幸运，可以尝到美的滋味，尝到浓烈酒香里的苦涩甘甜，尝到淡淡的春茶里的一清如水。

示例2：我何其幸运，可以触摸到美的事物，触摸一片树叶如此细密的纹理，触摸一片退潮后的沙滩温润柔软。

示例3：我何其幸运，可以闻到美的香气，闻到清晨野花沁人心脾，闻到雨后泥土清新四溢。

【福建省泉州市】综合性学习：文学社团活动。

2016年4月，中国当代文坛“一喜一悲”：4日，中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，实现了华人在该奖项零的突破；29日，著名作家陈忠实因病去世。学校文学社准备以此为专题开展系列活动，请你参加。

【赏对联 寄深情】

【材料三】

⑶为了表达对陈忠实离世的缅怀之情，学校文学社撰写了一幅挽联。请从内容和形式两方面赏析这一幅挽联。

忠于人民 忠于生活 忠诚觅得原上鹿

实为楷模 实为经典 实业赢得举世名

内容：_______________________________________________________________

形式：________________________________________________ _____________

【答案】⑶高度赞誉和肯定陈忠实的忠诚品德和作品高度。“原上鹿”暗指他的代表作长篇小说《白鹿原》采用嵌名联的形式，且一再反复，强化表达效果。

义乌这一方热土，散发着浓浓的温情，以“义乌好人”老丁为代表的爱心人士联合义乌商

报社创办了爱心活动——“义乌温度”。为了让更多的人参与这项活动，某校九年级（1）

班开展以“传递‘义乌温度’”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）征集“传递‘义乌温度’”宣传标语，同学小吴已拟好上联，请补出下联。

上联：义乌温度传千里

下联： ________________________________________________________________

（2）走进社区，为社区宣传窗出一期以“传递‘义乌温度’”为主题的专刊，请拟出两个

栏目名称。（每个栏目名称4个字）

（3）开展小记者采访“义乌好人”老丁活动，让更多人了解“义乌温度”。以下是部分采

访记录，请根据情境完成对话。

小记者：老丁，您好！①________________________________________

老　丁：我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品，洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、

四川等贫困地区。

小记者：②________________________________________________________________

老　丁：许多爱心人士捐助运费，解决了运费问题，让义乌人的爱心和温度及时传递到

千里之外的贫困地区，让那里的人们感受到来自义乌的温暖。

（1）示例：学子爱心到（达、递）万家　（2）示例：暖心故事　好人风采　爱心名言　

（3）①示例：请问您主要做了哪些爱心活动？　②请问您是如何解决运费问题的？

（南京中考）班级要出一期“小说天地”的板报，程程编辑了“小说疑读”栏目，他结合

收集的两则材料，从“叙述者”的角度设计了一个问题，你从“钱”的角度也设计一个

问题。

材料一：等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不

可能的。”

我说：“我给了他10个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流

氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

（节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）

材料二：自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙

己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是

没有说，再到年关也没有看见他。

我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

（节选自鲁迅《孔乙己》）

程程设计的问题：这两篇小说为什么都用孩子的眼睛来观察世态人情？

你设计的问题：_________________________________________________________

________________________________________________________________________

示例：这两篇小说为什么都用“钱”来揭示人与人之间的关系？　

综合性学习。

为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加

并完成相关任务。

（1）上图是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息。（不得出现数字）

（2）校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶

知识补写下句。

上句：回收废旧电池

下句： ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（3）学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把

几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关

链接】中的知识对其进行规劝，注意语言得体，内容恰当。

相关链接：电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重

金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。

小伙子说：“小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！”

你说：_____________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（1）大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱，极少数人将其

存放在家。　

（2）示例：创建文明校园（争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识）　

（3）示例：“叔叔，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。你别小看一节废电

池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。”（能指出

这是大家的责任，并结合链接知识说明废旧电池危害之大即可）　

你所在的班级正在举行“亲近自然，放飞心灵”的综合性学习活动，请你参与并完成下列

任务。

（1）【走进自然】下面是一副描写自然景观的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根

据所给出的上联进行适当的调整。

上联：万树梅花一潭水　下联：烟雨四时云半山

____________________________________________________________________

（2）【倾听自然】下面例句是一个充满诗意的句子，请参照其完成仿写。

例句：你能听到流水潺潺，可你能听到花儿绽开笑脸的声音吗？

仿写：_____________________________________________________________

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（1）四时烟雨半山云　（2）你能听到小雨淅沥，可你能听到月光轻叩窗棂的声音吗？　

（山西中考）学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。

【活动一：定方向　选书目】

（1）“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家

的作品？请写在下面横线上。

作家：________　作品：________________

【活动二：有步骤　深探究】

（2）选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，

完成研究任务。

【活动三：精阅读　美汇报】

（3）经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报会上，你将展示你的研究成果。

（1）示例：冰心　示例：《繁星》《春水》　

（2）示例：步骤一：网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品，精选研读，并做好读书笔

记。步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。　

（3）示例：大家好！我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读，我认为《繁星》《春水》

大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。谢谢大家！　

（乐山中考）阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。

材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表

材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略

有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95

分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18

分钟。

材料三：上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。

青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。

（1）材料一和材料二说明了什么问题？

（2）结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系。

（1）说明了我国国民电子阅读运用率逐年上升，而对纸质图书的阅读时间有所减少。　

（2）随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。但是我们依

然要重视阅读效果最好的纸质阅读。