某班拟开展有关“雨”的综合性学习活动，请你也一起来参加这次活动，完成下列任务。

①古代诗人经常引雨入诗来表达自己的情感，请写出两句有关雨的诗句。

②当人们把自己的感悟赋予雨，这时的雨就已经是人们思绪和情感的寄托，成为一种竟象，因而，雨又多了一些比喻，象征意义。请结合雨的比喻，象征意义，说说下面两个句子的深层含意。

A.屋漏偏逢连夜雨：_____________________________________

B.不经历风雨，怎能见彩虹：______________________________________

__________________________________

①略 ②a祸不单行（雪上加霜）b.要经历靡难锻炼才能够取得成功。

语文综合实践和活动

（1）在“我爱文学”的语文实践活动中，老师要求同学们分组合作编辑一份“小小文学手抄报”，请写出你创作的手抄报的名称 。

（2）在这份手抄报中，还需要设计一个与文学有关的栏目，请你写出栏目名称，并简要介绍栏目内容。

（3）在“我爱文学”主题班会上，班长展示了一幅漫画，说说这幅画的启示。

（4）在“我爱文学”主题班会结束前，班长说，同样是喜爱文学，阅读文学作品，却有程度的差异，层次的不同。有的同学走马观花，浮光掠影，寻求一时感官的刺激，是一种“看”。另一种同学的“看”则与之迥然不同。他们

。这是欣赏，是一种真正意义上的阅读。希望大家早日进入这一层次。

（1）“春潮”“文学少年”等

（2）栏目名称：我与名著，栏目内容：介绍我阅读名著时候的所思所感。

（3）为了升学而避开一切课外书是不可取的。如此走捷径，是在成长路上走了弯路。

（4）字斟句酌，鞭辟入里，品味作家作品的灵魂。

专题与语文实践活动。

（1）请阅读下面两则材料，概括一下什么是“长征精神”。

【材料一】过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……

【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。

（2）为弘扬长征精神，班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会，由你担任主持人，现请你为班会设计一段开场白，并根据所给的节目，在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。

节目一：诗朗诵《春望》

节目二：歌曲 《走进新时代》

开场白：

串连词：

（1）①乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神。②勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义。③对党、对革命事业的无限忠诚。④团结，顾全大局的集体主义精神。⑤重于求实，独立自主的创新胆略。

（2）略

综合实践

阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

这是央视的一则公益广告：一位年迈的父亲接到了女儿在外地打来的电话：“闺女啊，我跟老朋友出去玩了，你放心吧，我啊吃得饱睡得香，一点都不闷。” 老人在电话中，用着无比轻松的语气，不断的要女儿放心。“你妈……你妈妈没在家啊，没事儿没事儿，没有事的，你放心吧”说到这里，老人的表情有些凝重。短片切换到老父亲在医院，照顾病床上老伴的画面。“你呀好好工作，不要担心我们俩，你忙啊就挂了吧。”直到电话那头传来“嘟嘟”的回响声，老父亲这才缓缓叹了一口气，原来，他向远方的女儿隐瞒了他母亲住院，自己独自照顾妻子的真相。

父母承担着压力，忍受着艰辛，只是为了不让远在远在他乡的孩子担心。我们在感动的同时，也应该反思，是否给予了父母足够的关心和爱，是否真能读懂他们的“谎言”。请结合你的生活实际，谈谈你的感想。（不少于120字）

略

语文实践活动。

①以“我爱文学”为主题，编辑一份手抄报，请为手抄报拟一个有文学色彩的名字。
②手抄报设计“写作”专刊，你准备拟订哪些栏目。（请写出2—3个）

③学校开展“我爱文学”读书周活动，请你介绍你读过的文学名著，写出作者和主要内容。

①如：“火花”“文学少年”“萌芽”“书海拾贝”“新视窗”等；（不唯一）
②如：“我与名著”“名家简介”“文学新星”等。（不唯一）

③（答案不唯一）

综合性学习

我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮和礼炮声。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？下面是以战争为主题的一次综合性学习活动，请根据要求完成下面的题目。

①请拟一则反对战争的宣传标语

你拟的标语是：

②下面是组织者拟定的这次主题活动的两种形式，请再补充两种。

A.请革命老人忆峥嵘岁月；

B.观看战争题材影视作品；

C. ；

D. 。

③研读下列两类材料，谈谈你从中得到的探究结果

A.第一次世界大战历时4年又3个半月。参加战争的有6个大洲的33个国家，卷入战争人口达15亿多人，交战双方动员的兵力达6000多万人，其中伤亡3000多万人，因战争而死于饥饿和其他灾害的达1000万人左右，各交战国经济损失约为2700亿美元。

B.起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声!（《义勇军进行曲》）

巍巍长白山，滔滔鸭绿江，誓复失地逐强梁。争民族独立，求人类解放，这神圣的重大责任，都担在我们双肩。（《八路军军歌》

你的探究结果是： 。

综合性学习  

①示例：珍惜和平，远离战争；战争是死神的盛宴；从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。

②示例：实地考察寻访战争遗址；讲战争英雄的传奇故事；吟诵描写战争的诗词；当前世界局部战争调查等

③示例：战争给人类造成了严重的灾难。我们热爱和平，向往和平，反对战争。但在迫不得已的情形下，我们又必须勇敢地迎接战争，保卫和平。

专题学习。

（1）学习完“长城”专题后，爸爸决定带你去游览长城。登上雄伟的长城，爸爸兴致大发，决心在长城上刻字留念。你应该怎么劝说他呢？

（2）请为保护长城提两条可行性建议。

略

综合性学习。

（1）班级中举行了《畅谈奥运》的一次活动，选你做小小主持人，下面是你开场白中

的一幅对联。可是不知下联是什么，请聪明的你补上。

拼力拼法拼精神，

材料：里约热内卢奥运会即第31届夏季奥林匹克运动会，于2016年8月5日-21日在巴西的里约热内卢举行，207国家和地区的10500名运动员参加比赛。里约成为奥运史上首个主办奥运会的南美洲城市，同时也是首个主办奥运会的葡萄牙语城市。2010年12月31日晚，里约热内卢奥运会会徽揭开了它神秘的面纱，三个连在一起的抽象人形手腿相连，组成了里约著名的面包山形象。国际奥委会__巴赫宣布里约奥运会口号“一个新世界”。

（2）关于奥运精神的成语沙龙，请写出你想到的成语。（至少3个）

（3）我们都是爱国的青少年，面对里约奥运我们一定有话说，请用简介的语言来描绘一下 令你最有印象的一个场面，相信你能行。

(1)班级中举行了《畅谈奥运》的一次活动，选你做小小主持人，下面是你开场白中

     的一幅对联。可是不知下联是什么，请聪明的你补上。

     拼力拼法拼精神，   斗智斗勇斗实力   （形式、内容符合要求即可） 

(2)关于奥运精神的成语沙龙，请写出你想到的成语。（至少3个）

竭尽全力 、争分夺秒、锲而不舍、 屏声息气、  摩拳擦掌 、高手云集、 群雄逐鹿 

(3)例如：  中国女排和塞尔维亚女排的对决，是技艺，信心，灵活，意志，胆识，顽强，精神的对决。表现了“生命不息，战斗不止”的顽强斗志和拼搏进取、团结奋进的中国女排精神。胜利永远属于我们！

爱国主义是一种崇高而神圣的情感，为进一步加强爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，你所在的班级开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的实践活动，请你积极参加。

(1)【才艺展示】开展“爱国主义朗诵会”时，一位同学刚朗诵完《枣核》，另一位同学接着朗诵《最后一课》，请你为二者写一段串词。

(2)【概括探究】阅读以下材料，回答问题。

材料一：在教育部的语言生活报告中，国人汉语能力退化的问题引起了很多人的关注。报告中援引了一些媒体和社会的调查结果，如一项对首都部分大学生汉语应用能力的测试显示，不及格的学生占30%，得分在70分以下的占68%，测试结果不容乐观。还有《中国青年报》的一项民意调查显示，确认当前社会存在汉语应用能力危机占80.8%，相反的仅占19.2%。认为造成汉语应用能力危机的原因在于“很多人重视外语学习，轻视汉语学习”的占52.0%。

(选自《北京晨报》)

材料二：文字是文化和文明的产物，它和我们认识世界的方式有关，也是我们认同自己民族的标准之一。汉语是我们之所以是中国人，并且区别于日本人、韩国人等的最重要的标志之一，是中国人内在的特征和品质。汉语能力退化的后果是不可预料的。

——清华大学中文系教授格非

①读了以上材料，你有哪些发现？

②请你就学好汉语，拟写一条宣传语。

③材料一中的数据被某位同学摘编到“弘扬爱国主义精神”为主题的手抄报中作为版块一的内容，请结合材料，拟定版块一的名称。

版块一：________________

版块二：加强汉语学习

(1)示例：一枚枣核承载着海外游子对祖国深深的眷恋，接下来要朗诵的小说《最后一课》也是脍炙人口的爱国主义名篇，我们将随着小弗郎士去上一堂法语课，感受法国人民对祖国文字的热爱。

  (2)①学好母语是热爱祖国的表现，具有民族认同感；一个民族的母语能给人以巨大的精神力量，具有极大的凝聚力；母语是一个国家文明和文化的象征，在人们心中有无可替代的位置。②示例：学好最美汉语，增强中华凝聚力。③示例：正视汉语危机　

(北海中考)今年四月，国家海洋局在全国范围内开展“美丽岛屿”网络投票评选活动，北海市的涠洲岛、斜阳岛和老鸦洲岛都在这次评选之列。为此，北海市某校组织了以“爱我家乡，踊跃投票”为主题的系列活动，请你积极参加。

(1)请你编辑一条短信，动员你的亲朋好友为北海三岛入选“美丽岛屿”投票。(至少运用一种修辞手法)

(2)网络投票活动初期，初三(1)班同学对某县区投票情况做了调查，绘制出“某县区参加‘美丽岛屿’投票活动人群分布统计图”(见下图)，请你阅读后完成探究任务。

探究结果：

①网络投票的人群分布特点：

②为提高网络投票参与度提两条建议：

(3)根据岛屿名称特点，仿照例句，设计个性化的宣传名片。(任选一个)

例句：老鸦洲岛——这里芳草萋萋，群鸥翔集，松下无语，鸦雀有声。

涠洲岛：

斜阳岛：

(1)示例一：北海岛屿像美丽的新娘，等待你为她掀起红盖头；示例二：投出你的一票，美丽岛屿把你拥抱。

  (2)①投票人群以学生、干部居多，其他其次，农民参与投票最少。②加大宣传力度，做到家喻户晓，妇孺皆知；开展志愿者服务活动，进社区，下乡镇指导居民、农民投票；利用倡议书的形式，呼吁全体市民参与投票活动。(言之有理即可)

　(3)涠洲岛：即使丝棉被海浪包围，也挡不住魅力四射，蜚声海外。　斜阳岛：夕阳斜照，金波荡漾，白帆点点，人间小蓬莱。