专题与语文实践活动。

八年级举行“走近长城，热爱祖国”系列语文综合实践活动，请你完成以下任务。

【 搜集资料】席慕容的《长城谣》这样写道“尽管城上城下争战了一部历史，多少个隘 口有多少次悲欢”，请写出你所知道的长城两个关口的名称和描写“城上城下争战”的两个成语

_____________________________________________________________________ 【假如我是导游】长城是中华民族的骄傲，请你用简洁的语言向外国友人介绍一下长城。

要求用一个比喻句描绘出长城的外观特点并介绍长城历史方面的知识。

各位游客，大家好！

【课堂模拟辩论赛】万里长城上了2004年度全球最濒危遗址名单，很多地段的长城都已经不复存在了，古长城还需不需要修复？

反方：随着现代科学技术的发明，交通工具和军事武器，早已从地面发展到了整个空间，当年为防御敌人进犯的长城，早已失去了它的价值，所以，不需要修复。

正方：

【主持人风采展示】下面是本次活动专题汇报会的开场白，请仿照上句结合第二单元的课文内容帮主持人补充完整

爱国主义是千百年来积淀下来的对自己祖国的一种最深厚的感情，

读《枣核》，聆听风烛残年、久别故园的海外赤子的桑梓恋；

；

。

古往今来，祖国是人们心中最神圣的字眼，无数仁人志士为祖国流血献身，今天就让我们一起走近长城，抒发对祖国的热爱。

【搜集资料】关口：山海关  嘉峪关   居庸关  玉门关  娘子关等

成语：兵临城下、狼烟四起、烽火连天、固若金汤等

【假如我是导游】长城像一条巨龙，在崇山峻岭间绵亘蜿蜒。万里长城是我国古代一项最伟大的工程，从春秋战国起，不同时期的国家为了抵御外敌入侵，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇统一天下后，将秦、燕、赵历代修筑的长城连成一气，“起临洮、至辽东”；一千六百年间，一直修到明代；东起山海关，西达嘉峪关，全长一万二千七百多里。

【课堂模拟辩论赛】长城是中华民族的图腾，是华夏文明的象征，如果没有一代又一代人们对它的修复，我们现在就不能欣赏到长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭的雄姿，没有修复就没有历史的传承，那我们就会是历史的罪人。也许长城的军事价值已不复存在，但它的历史价值、文化价值、教育价值等方面依然存在，更何况，修复古长城还可以发展旅游业，所以需要我们好好对它进行修复。

【秀出风采】读《最后一课》，感受被剥夺说法语权利的法兰西民众的__恨；

读《过零丁洋》，感受直面山河破碎、誓死精忠报国的孤臣情。

语文综合性学习

阅读下文材料，回答问题：

材料一：

温暖，存在于每一个人的心中。

温暖，来自圣洁的心灵。

温暖，是每一个人的需要。

温暖，是每一个人的渴望。

材料二：

金秋十月，硕果满枝。10月8日下午，温州育英国际实验学校在行政楼6楼会议室隆重举办了以“温暖教育”为主题的第二届论坛活动。参加论坛的教师为践行“温暖教育”的办学理念，促进学校二次发展建言献策。

该校本届论坛围绕一个主题三个层面，即以“温暖教育”为主题，从“温暖的教师家园文化、温暖的师生关系文化、温暖的家校合作文化”研究三个层面，动员教职工为学校二次发展群策群力，共谋发展。

该校总校执行校长叶盛富为论坛揭幕。总校副校长兼督导室主任吴士良主持了论坛活动。论坛包括主体报告、大会颁奖、论文发布、精要点评等环节。叶盛富同志作了题为《高扬温暖教育旗帜，促进学校二次发展——第二届“温州育英论坛”工作报告》。党总支书记吴士强宣读了《关于第二届“温州育英论坛”征文、金点子评选结果的通报》。学校领导为孙双武等35名获得本届论坛征文、金点子奖项的老师颁发了证书和奖品。

材料三：“温暖教育”是育英未来的办学理念和行动目标；教师应该是制造温暖的人群，校园应该是传递温暖的场所，教育应该是激发温暖的途径，最终在孩子们心中播撒温暖的种子。未来很长时间，学校将致力于温暖的干群关系、温暖的同事关系、温暖的师生关系、温暖的家校关系建设，致力于温暖课程、温暖课堂建设，致力于温暖的校园文化建设。

⑴ 模仿材料一，用一句话写出你对温暖的感受。

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⑵ 为材料二这则新闻拟一个标题。（不超过20字）

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⑶育英正在开展“温暖教育”，请根据材料三，说说你是否对育英的“温暖教育”感到满意？若是，请说明理由，若不是，请对育英开展“温暖教育”提一点建议。

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（1）温暖，是尊重、平等与信任

⑵温州育英举办第二届温暖教育论坛

⑶如：满意，师生关系亲切了，同学关系融洽了，学校的温暖课程深受同学们喜爱。或：不满意，建议学校进一步减轻学生的作业负担，多开展一些留下温暖记忆的活动。

特定的民俗文化内涵，是一种具有特殊意义的文化资源和民族文化象征，也是凝聚民族精神的重要力量，下面是有关民俗文化的内容，请加以探究。

(1)贴年画是中华民族的传统习俗，右边的年画是著名的杨柳青年画作品——“连年有余”，请你用简洁的语言介绍一下画面的内容。

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(2)近几年来，圣诞节、愚人节等“洋’’节逐渐走入了我们的生活，同学们对“洋”节有什么看法呢?请根据下面显示的调查结果，完成后面题目

①请概括青年人对中国传统节日和“洋”节的认同情况。(不超过25个字)

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②你认为产生调查表中这种现象的原因是什么?请谈谈你的看法。

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(1)画面由一个胖胖的男童、一条肥大的鱼和两朵盛开的莲花构成，采用谐音的手法，表达了“连年有余”的主题，体现了人们对美好生活的期盼。 

(2)①青年人对“洋”节的认可度高于中国传统节日。

  ②示例：“洋”节较传统节日形式新颖活泼，新鲜感强，符合青年人好奇和求新的心理。

新华学校七(2)班同学举行“我也来对对子”综合性学习活动，请你参加。

(1)组对联。请将下面所给的词语和短语组合成一副“环保联”

除污涤浊 植树造林 水水 山山 泛清波 披绿锦

上联：_________________________________________

下联：_________________________________________

(2)补对联。下面是一副歌颂教师的对联，请你根据上联，补全下联。

上联：育人才献身忘我如蜡炬

下联：传知识沥胆披肝________

 (1) 植树造林山山披绿锦   除污涤浊水水泛清波   (2)示例：似春蚕

综合性学习

母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨地滋润着我们生命的幼苗。而有时候，缺乏理智的母爱又如缠绕在我们翅膀上的线，给我们的成长带来阻碍。下面请用我们的实际行动来感谢母爱、提醒母爱吧！

［献给母亲的歌］

（1）请写出一首你最熟悉的歌颂母亲的歌曲名和一两句歌词，并对歌词加以品析。

歌名：

歌词：

品析：

［送给母亲的话］

（2）请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。

［为理智的母爱提一条建议］

（3）为了让天底下的母爱都得到回报，请你为母亲在子女的教育问题上提出一条建议。

（1）《世上只有妈妈好》有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草。通过对比，突出妈妈在孩子生活中的重要。（2）合理即可。（3）要给孩子一些自由空间，保留孩子的兴趣爱好。

某班拟开展有关“雨”的综合性学习活动，请你也一起来参加这次活动，完成下列任务。

①古代诗人经常引雨入诗来表达自己的情感，请写出两句有关雨的诗句。

②当人们把自己的感悟赋予雨，这时的雨就已经是人们思绪和情感的寄托，成为一种竟象，因而，雨又多了一些比喻，象征意义。请结合雨的比喻，象征意义，说说下面两个句子的深层含意。

A.屋漏偏逢连夜雨：_____________________________________

B.不经历风雨，怎能见彩虹：______________________________________

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①略 ②a祸不单行（雪上加霜）b.要经历靡难锻炼才能够取得成功。

语文综合实践和活动

（1）在“我爱文学”的语文实践活动中，老师要求同学们分组合作编辑一份“小小文学手抄报”，请写出你创作的手抄报的名称 。

（2）在这份手抄报中，还需要设计一个与文学有关的栏目，请你写出栏目名称，并简要介绍栏目内容。

（3）在“我爱文学”主题班会上，班长展示了一幅漫画，说说这幅画的启示。

（4）在“我爱文学”主题班会结束前，班长说，同样是喜爱文学，阅读文学作品，却有程度的差异，层次的不同。有的同学走马观花，浮光掠影，寻求一时感官的刺激，是一种“看”。另一种同学的“看”则与之迥然不同。他们

。这是欣赏，是一种真正意义上的阅读。希望大家早日进入这一层次。

（1）“春潮”“文学少年”等

（2）栏目名称：我与名著，栏目内容：介绍我阅读名著时候的所思所感。

（3）为了升学而避开一切课外书是不可取的。如此走捷径，是在成长路上走了弯路。

（4）字斟句酌，鞭辟入里，品味作家作品的灵魂。

专题与语文实践活动。

（1）请阅读下面两则材料，概括一下什么是“长征精神”。

【材料一】过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……

【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。

（2）为弘扬长征精神，班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会，由你担任主持人，现请你为班会设计一段开场白，并根据所给的节目，在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。

节目一：诗朗诵《春望》

节目二：歌曲 《走进新时代》

开场白：

串连词：

（1）①乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神。②勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义。③对党、对革命事业的无限忠诚。④团结，顾全大局的集体主义精神。⑤重于求实，独立自主的创新胆略。

（2）略

综合实践

阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

这是央视的一则公益广告：一位年迈的父亲接到了女儿在外地打来的电话：“闺女啊，我跟老朋友出去玩了，你放心吧，我啊吃得饱睡得香，一点都不闷。” 老人在电话中，用着无比轻松的语气，不断的要女儿放心。“你妈……你妈妈没在家啊，没事儿没事儿，没有事的，你放心吧”说到这里，老人的表情有些凝重。短片切换到老父亲在医院，照顾病床上老伴的画面。“你呀好好工作，不要担心我们俩，你忙啊就挂了吧。”直到电话那头传来“嘟嘟”的回响声，老父亲这才缓缓叹了一口气，原来，他向远方的女儿隐瞒了他母亲住院，自己独自照顾妻子的真相。

父母承担着压力，忍受着艰辛，只是为了不让远在远在他乡的孩子担心。我们在感动的同时，也应该反思，是否给予了父母足够的关心和爱，是否真能读懂他们的“谎言”。请结合你的生活实际，谈谈你的感想。（不少于120字）

略

语文实践活动。

①以“我爱文学”为主题，编辑一份手抄报，请为手抄报拟一个有文学色彩的名字。
②手抄报设计“写作”专刊，你准备拟订哪些栏目。（请写出2—3个）

③学校开展“我爱文学”读书周活动，请你介绍你读过的文学名著，写出作者和主要内容。

①如：“火花”“文学少年”“萌芽”“书海拾贝”“新视窗”等；（不唯一）
②如：“我与名著”“名家简介”“文学新星”等。（不唯一）

③（答案不唯一）