综合性学习

最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）根据所给材料，给“二维码”下定义。

【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。

二维码是一种 黑白相间的图形。

（2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。

【材料一】

类 型	一维码	二维码
数据容量	大约20字符	大约2, 000字符
数据密度	1	20—100

【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。

优势一： 优势二：

（3）某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列备选材料可以选用的两则是

、 。

【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。

【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。

【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。

（1）用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、

     音频、视频等信息的

（2）优势一：存储的信息容量大     优势二：具有纠错功能

（3）材料一 、材料二

综合性学习。

　　飘过冬的天空，走过春的花园，趟过夏的河流，我们来到了秋的世界。请你参与“我和秋天有个约会”的综合性学习活动，完成以下任务。

（1）古往今来，多少文人墨客留下了多少吟咏秋天的诗文名句。试根据你的积累，写出两句与刘禹锡《秋词》立意相反的吟咏秋天的诗文名句，要求注明作者。

（2）你还记得那首《二十四节气歌》吗？其中“秋处露秋寒霜降”一句，点出了秋天的六个节气，试分别写出。

　　（3）班上决定为此次活动办一期黑板报，聘任你为主编，请你为黑板报拟写一个主题语，并设计两个栏目。

　　主题语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　栏目设计：

（1）示例：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫（2）立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降　（3）主题语：秋之歌（秋之韵）　　栏目：秋天的诗；我眼中的秋天。

综合性学习

关于“低头族”与“深阅读”的语文综合性学习。

材料一：家人、好友聚会围坐一圈，却各自拿起手机一言不发；吃饭走路都捧着平板，却总抱怨没有时间静心读书……如今，这样的情景在生活中屡见不鲜，很多人已深陷“低头一族”。无论是排队、候车，还是在地铁、公交上，埋头紧盯屏幕的乘客随处可见，由此引发的安全事故报道频频见诸媒体。

材料二：新媒体时代，“低头族”并非中国独有。数据显示，全球范围内“手机上瘾者”（每天开启应用程序超过60次的用户）从2013年3月的7900万人，增长到今年3月的1.76亿人，涨幅高达123%。我国成年国民数字化阅读方式的接触率2013年首次超过五成。

专家指出，数字时代常见的“浅阅读”与“碎片化阅读”，往往缺乏系统性、太过随意化，容易使人产生思维惰性，值得警惕。在这种情况下，应鼓励传统阅读，这样才能提升阅读品质，培养人们的系统思考和判断能力。

材料三：“把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。”今年全国两会上，李__回答记者提问时道出了阅读的真谛。在新媒体大发展的今天，我们更需要保持阅读的定力，倡导完整阅读、深度阅读。诗书传家历来是我国一脉相承的优秀传统。那浩如烟海的传统经典，更是优秀传统文化的载体。我们只有与书为伴，在书海中徜徉、流连、沉潜，让阅读成为必须，让阅读蔚成风气，我们才能穿越时空，更多地体悟文字真谛和书中三味，熏染古人的才情和智慧，让古老的中国文化薪火相传，历久弥新。

（1） 某校九年级学生准备以“低头族与深阅读”为主题开展一次综合性学习活动，如果你是本次活动的主持人，请为本次活动写一条主题词

（2） 从材料一、材料二中，你发现深陷“低头一族”有哪些弊端？（最低两点）

（3）读了上边的材料后，你认为该如何正确处理“浅阅读”与“深阅读”之间的关系

①示 例：A远离“低头族”，呼唤“深阅读”    B“低头”危害无穷，“阅读”风景独好　 C继承诗书传家优良传统，抵制低头刷屏不良习惯 
②要点提示：A导致亲情、友情淡薄  B容易引发各类安全事故 
C“浅阅读”使人产生思维惰性，导致其思考和判断能力下降。D“浅阅读”对传统阅读的冲击，会导致传统阅读逐渐淡出人们的生活。 
③开放性题，学生答题有观点，且言之成理即可。 

综合性学习。

2015年9月3日是中国人名抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念日，也是全国人大委员会以立法形式确立中国人民抗日战争胜利纪念日后的第二个纪念日。某校九年级一班组织了以“以史为鉴，珍爱和平”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）、资料组的同学搜集到了两则材料，请你认真阅读，写出你的探究结果

材料一：再有20天就是抗战老兵邵开源88岁的生日了。9月3日上午，在位于平顶山市卫东区家中观看纪念中国人名抗战暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵式时，他高兴地说：“这是我收到的最好的生日礼物。”

材料二：9月3日是抗战胜利70周年纪念日，首都__举行盛大的阅兵仪式，广大莲乡人民怀着激动、自豪的心情观看了仪式全程。已有95岁高龄的抗战老兵周镇亚更是在家早早的守在电视前，等待见证祖国这一举世瞩目的历史时刻。阅兵仪式全程，周镇亚都坐在沙发上认真观看，每到激动时刻，他还情不自禁鼓舞喝彩，那份溢于言表的爱国情怀让人无法不为之动容。你的探究结果：

（2）、对联组的同学准备在学校宣传栏上出一期墙报，正在进行对联活动，他们已经作出了上联，请你写出下联。

上联：八载抗倭，凯歌酬正义

下联： ，

（3）、校学生会准备组织一次“不能忘却的纪念——纪念抗战胜利70周年”主题演讲会，决定由你来担任这次演讲主持人，请你准备一段开场白。

（1）抗战老兵特别重视这次阅兵活动。（2）百年圆梦，大爱筑和平  （3）示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！虽然战争的硝烟已经散去，但那段血泪般的历史我们决不能忘记。今天是抗战胜利纪念日，我们在这里举行“不能忘却的纪念——抗战胜利70周年”主题演讲会，目的是重温历史，铭记教训，振兴中华，维护和平。下面让我们一起欣赏同学们的精彩演讲！

伴随着“中国汉字听写大会”栏目的播出，广大青少年边看电视边拿起纸笔参与听写，在“听写自检”的同时，心中难免产生一丝隐隐的恐慌：怎么会有如此多的汉字我都不会写了呢？

请你分析一下现代人频频“提笔忘字”的原因。

答：

。

示例（1）人们习惯了用键盘打字，手写文字的几率减少。（2）大量涌现的网络用语冲击着汉字的正确理解和规范使用。（3）拼音输入法的书写方式让汉字变得拼音化

综合性学习

某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。

（1）《论语》、《孟子》均列入古时“四书”，“四书”中另两书是《 》、《 》。　

（2）诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？任选一句谈谈你的感悟。

①九层之台，起于累土。——老子

②不以规矩，不成方圆。——孟子

③千里之堤，溃于蚁穴。——韩非

答：

《大学》 《中庸》

①事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。②不遵守规则、制度就办不好事。（办事要遵守规则、制度。）③小事不注意，就会出大问题。（关注细节或注重小事。）

综合性学习

“爱”是这个世界上最动听的语言。我校八年级（1）班准备举行一次“让世界充满爱”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务：

（1）【说文解字】

其实，对于“爱”，我们的祖先早已有了自己的理解。繁体的“愛”是由“爪”（爫）、“秃宝盖”（冖）、“心”、“友”四部分组成。你认为古人对“爱”的解释是什么？

（2）【快乐练习】

请你以“爱心”为话题，仿照下列句子的形式，再写两个句子。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，

；爱心是 ， 。

（3）【歌声悠悠】

请你推荐爱你一首与本次实践活动主题有关的歌曲，并写出简要的推荐语。

我推荐的歌曲：《 》 推荐语：

（1）示例：“爱”是以真心去对待朋友；“爱”是去抓住具有志同道合的人的心。 （2）示例：爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 （3）示例：《爱的奉献》   它深情赞美了爱的伟大，其歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”已经深入人心。

经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。
围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面
（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是 。

（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： 。

略

专题与语文实践活动

学校举行“我爱文学”系列语文活动，请你参加。

【活动一：创作空间】请你围绕主题，为本次活动拟写一条富有文采的宣传语。

【活动二:口语交际】近期学校想请《草房子》的作者曹文轩前来为大家进行一次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他。见面后你会说

活动一、举例：徜徉书海，感悟人生。  走进书的海洋，领略大师风采。

活动二、称呼恰当，如“曹教授”“曹老师”，然后说出自己的目的，态度诚恳，语气委婉即可。

实践活动。

在红军长征胜利80周年之际，八年级(1)班同学举行了一次“感受长征”的综合性学习，假如你是其中的一员，请完成下列的任务。

(1)【了解长征】长征是中国革命史上惊天动地的壮举，作为一个重大历史事件，你对此了解多少？(提示：可从时间、背景、重要事件、意义等方面作介绍。)

(2)【感受长征】班级将出一期以“感受长征”为主题的板报，请你设计几个栏目。(至少2个)

(3)【歌颂长征】班级将开展一次“我唱长征之歌”的歌唱比赛，请你为比赛设计一段开场白。

(4)【走近长征】中央电视台节目主持人崔永元曾经组织了一次名为“我的长征”的重走长征路的活动，假如他现在来到你们班级，请你设计两个问题来采访他。

(1) 示例：1934年开始长征，1936年结束。

  (2)示例：长征路上的故事、重走长征路、我心中的长征。

  (3)示例：长征，是中华民族历史上不可忘却的一页，它对中国__的发展，对新中国的建立都有着不可估量的历史意义。现在，就让我们用歌声来唱出对祖国的热爱，对革命先烈的缅怀。

  (4)示例：①当初，您是出于什么目的组织这次活动的？②在这次活动中，您最大的感受是什么？