语文综合实践活动。

中国是个诗歌的国度。诗的历史源远流长，名家辈出。现某校为了迎接校“语文节”的到来，在七年级段开展“我爱文学”之“走进诗歌”系列活动，邀请你参加。

【活动一：最美创意】

（1） 请为本次活动设计一个有创意的标语，在学校的电子屏幕上出现。（不超过12个）

【活动二：最美推荐】

（2） 读书活动中，要求每位同学做诗歌类的读书卡片，请你补全下面的读书卡。

书名（篇名）：《繁星春水》		作者：
摘录：	（A.）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
	（B.）墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
	（C.）青年人！/信你自己罢！/只有你自己是真实的，/也只有你能创造你自己。
随感：	示例：我选 A. ，诗人以生动的比喻，歌颂了母爱的崇高和美好。 我选 ， 。

（1）示例： 相约诗歌，相伴成长。诗歌，装饰我们的青春年华。

（2）作者：冰心   随感：我选C,句式短小精悍，告诉我们应该要相信自己，珍惜现在踏实地走好每一步（意对即可）

综合性学习与探究

今年是中华人民共和国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十一周年。为了纪念这一伟大胜利，让学生受到更深刻的爱国主义教育，某学校将开展以下活动。

【小题1】某班想通过举办形式多样的活动来纪念这一伟大时刻。如果是你，你会设计哪些活动形式？请你仿照下列形式再拟两个，要求字数相同，结构相同。

活动形式一：举行文艺会演

活动形式二： 活动形式三：

【小题2】下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请谈谈你对这座雕塑的理解。

（1 ）观摩专题影视   举行演讲比赛   参观教育基地  进行征文比赛  开展橱窗宣传  举办书画展览

（2）它是联合国总部花园内的雕像，名为“打结的手枪”。它的构思与造型十分奇特，是一支枪管扭曲打结的手枪。寓意是联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端，维护世界和平”（指出维护和平的理念即可）。

综合性学习

中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。这次，班里组织了一次以“成长的烦恼”为题的综合性学习，请你积极参与到活动中来。

①说说看，在生活中你都有哪些烦恼呢？现在就为你的烦恼列一张清单吧。（不少于两条）

②你又是如何对待这些烦恼的？（列举方法不少于2个）

③李明最近遇上了一件麻烦事：班里有位同学丢了东西，因为李明是最后离开教室的，所以很多人都怀疑是他。作为他的好朋友，你该如何帮助他呢？

（1）老师作业多严格、觉得父母很罗嗦；和同学之间的关系；学习和考试的压力等
   （2）和父母进行沟通；找个自己的爱好，然后和同学经常出去玩等

   （3）略

专题与语文实践活动。

实验初中初一开展了“我爱文学”的主题活动，你一直参与其中。

(1)请你为这次活动拟一句主题语：

(2)校园活动期间，学校组织学生开展“美文共赏”活动，要求学生与父母之间互诵经典。

天天的妈妈借口工作忙、应酬多拒绝为天天朗读经典文章，如果你是天天，你会怎样劝说

妈妈给你读书呢？

①文学是心灵之窗、文学与我同行等

②称呼、理由、语气委婉

学习了语文第一单元“亲近文学”后，为了激发同学们对文学的兴趣，班级开展了一系列活动。请你积极参与并完成各项任务。

班级拟以“我爱文学”为主题，编辑一份手抄报，请你为本手抄报起一个有文学色彩的名字,并设置两个灵动、活泼的栏目名称（每个名称不超过6个字）

（1）名字：

栏目一： 栏目二：

（2）你在小学里读过的文学名著中，给你印象最深的是哪一部？并向同学们写一段50字的推荐语。

（1）例：名字：“春潮”、“文学少年”、“萌芽”栏目：“我与名著”、“名家简介”、“文学新星”

（2）略。

为了提高学生综合素质，教育局开展了“团队创优”活动，作为一名初中生应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。

（1）请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟一条宣传标语。

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（2）假如你是小组长，请你完成以下“团队创优”的活动方案。

活动主题：_______________________________________________________________

活动目的：力创优秀团队，争取人人进步，展现自我风采。

活动方式（两项以上）：__________________________________________________

略

专题与语文实践活动。

八年级举行“长城长存 公民公责”系列语文活动，请你完成以下任务。

【拟新闻标题】请给下面这则新闻拟一个合适的标题 (不超过15个字)。（2分）

网友发布的图片显示，有一段长城的城墙顶面经过修缮后，被一层灰色物质覆盖，原有的方砖和条石没有显露。发布帖子的网友“魏永贤”称，“原本残缺的垛口墙等都被抹平了，野性十足的长城成了被硬化的‘路面’。这种修葺，还不如不修，简直比破坏还可怕。”

　　长城保护专家董耀会在接受记者电话采访时表示，长城在人们心中有非常高的地位，这样的修葺破坏了长城原本所承载的历史和文化信息，因为当人们站在那里的时候，已经无法与伟大的文化遗产对话。

中国长城学会《万里长城》杂志编辑部主任郑严表示，这种修缮的长城破坏了文物原貌，因此才会被诸多网友称为“保护性破坏”。

【做专题主持】班级将召开一次“长城在我心中”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。

。

【品精彩对联】下面有一副描写长城的对联，请赏析它的精妙。

对联：长城万里今犹在 帝王千年早已枯

。

【创宣传广告】保护长城，刻不容缓。下面两幅图片是辽宁野长城未抹平前和抹平后的对比图。请仔细观察图片，配上一则广告宣传语。

图二为辽宁被抹平的“最美野长城”

图一为辽宁野长城未抹平前的图片

。

【拟新闻标题】修葺比破坏更可怕

【做专题主持】老师、同学们，大家好！，万里长城是我国古代一项最伟大的工程，是中华民族的精神象征；长城不仅蜿蜒在神州大地上，我们更要将它放在心中，现在，我宣布“长城在我心中”主题班会正式开始。

【品精彩对联】句式工整，运用对比手法，将帝王早枯与长城犹在进行对比，突出了长城建筑的坚固和永恒的精神价值。

【创长城宣传】示例：修复不是破坏，重整只为保护。

综合实践

全县都在“推广普通话活动”，同学们也积极参与这项活动。

1.请你设计一条富有感染力的宣传语。

2你认为在活动中应开展哪些语文活动？请列举三项。

3.就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。

4.一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

1普通话是我们沟通的桥梁。

2演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。

3 ①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。②把普通话纳入综合素质评定的内容。

4①推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。②推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。③普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。④推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。

综合实践（

关于描写老师有这样一段话：

“教语文的是个年过花甲的戴眼镜的老头，上他的课妙趣横生。他教我们读课文，句读停顿，连绵起伏，花白脑袋一步三晃。再淘气的孩子也忍不住跟他来上几段。若换了背课文，他就背着手，悠哉悠哉地漫步于众学子之间，脸上挂着自我陶醉的微笑，那派头真有点寿镜吾老先生的味儿呢！见了没背课文的孩子，他就眉头微皱，嘴唇紧紧抿着，但过了一会，就又能看见他气宇轩昂地教那孩子语文了，仿佛刚才什么都没发生过一样…...”

请你也任选一位初中老师，抓住细节生动刻画，写一段描述性文字。（不要出现真实姓名，字数在100字左右）

略

语文实践活动

前不久，我校获得了“全国安全示范学校”的称号。创建平安校园，你也一直参与其中。

(1)【秀出智慧】班级要出一份以“安全伴我行”为主题的手抄报，请你给小报设计两个合适的栏目。(必须用四字短语)

(2)【秀出文采】在活动开展的过程中，你班的小明同

学为小报写了一副对联，他想好了上联，下联却不

知怎么写，请你帮他写好下联。

上联：增强师生防范意识

下联：________________

(3)【秀出口才】前段时间，连续下雨，学校大门口堵满了接送孩子的汽车，有些家长甚至把汽车停在了南北大门的出口处，造成了交通拥堵。学校值日老师看到这种情况，极力想劝这些家长把车开走。如果现在你就是值日老师,你将怎样劝说这些家长呢?

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 (1)示例：安全须知、急救措施、安全警语、红绿灯歌

(2)营造校园安全环境    

(3)略