综合性学习。
近两年，“中国汉字听写大会”焐热了尘封已久的汉字，引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参与下列活动，按要求完成任务。
（1）【探究材料】请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。（4分）
<材料>张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的情况并非个例。
（2）【趣解汉字】请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。
示例：碑—“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执着地站立了一生。
备选汉字：愧、海、您、协
（3）【规范应用】
朝阳学校总务处在餐厅公告栏上张贴了一则通知：
|
| 通知 由于最近物价上涨，牛肉炖罗卜、青椒肉丝、木耳肉片等晕菜的价格上调为4元/份，望同学们周知。 2016年4月13日 朝阳学校总务处 | |
①请改正通知中的两个错别字。
②通知格式上有一不妥之处，请找出并纠正。
（1）参考答案：社会现象：汉字书写常常提笔忘字，书写也不漂亮。
产生原因：随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍，手写机会越来越少。
（2）参考示例：
愧：“心”中有“鬼”，自然不得安宁。
海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界。
您：对“你”“心”存一份敬重。
协：“十”个人齐心“办”一件事，再大的事也可成就。
（3）①答案：罗改为萝；晕改为荤
②答案：落款处时间应与“朝阳学校总务处”互换位置。
下面是对某中学一个年级学生进行的课外阅读物调查统计表，读表后按要求答题
| 读物内容 | 认同率 |
| 武侠言情 | 35.1% |
| 娱乐休闲 | 32.5% |
| 文学历史 | 15.0% |
| 时事政治 | 17.4% |
①上表的数据反映出中学生怎么的课外阅读现状？
②你觉得形成上述现状的原因有哪些？这种状况需要改变吗？为什么？（2分）
①大多数中学生喜欢阅读武侠娱乐类课外读物，不太爱政史文学类。②中学生缺乏判断力，只凭兴趣或受别人影响选择课处读物。应当改变这种现状，学校家长应当引导中学生的阅读选择。
语文综合性学习。
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名
[示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日：春节
A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：
B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：
(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物故事： 节日习俗：
(3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看 法：
宣传标语：重视传统节日内涵， 。(要求与上句结构相似，
（1）A.中秋节 B.重阳节 （2）屈原投江 吃粽子，插艾叶（艾叶也叫青叶，艾草）
（3）看法：例 我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。
宣传标语：“彰显民族文化瑰宝 ”或“ 弘扬中华民族文化”
从下列作品中任选一部....，写出其中一个主要人物及与之相关的一个情节，完成读书卡片。 《骆驼祥子》 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》
所选作品： 主要人物： 相关情节： 对人物的评价： | |
例：《骆驼祥子》 祥子 买车钱被大兵抢走 老实、健壮、坚韧、如同骆驼一般、自尊好强、吃苦耐劳。
综合探究
阅读下面的文字，按要求回答问题。
这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。
“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”
（1）请用一句话概括上面材料的观点。（不超过15个字）
（2）教授的话告诉了我们什么道理？
（1）人生应当保持对生活的热情。 （2）对生活有热情的人，他能创造更大的成功。
简答。
1张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学李容看见后说：“你很讲究个人卫生啊!” 张明不好意思地笑了笑说：“______________”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)李容的话言外之意是：
(2) 张明该怎样说才得体：
为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。
3同学们一定读过不少文学名著吧，请从下面提供的三个情节中，任选一个按要求填表：
1、景阳冈武松打虎；
2、鲁滨逊救土著黑人“星期五”；
3、格列佛乘“羚羊号”漫游小人国。
| 所选情节 （只写序号） | 出自哪一部著作 | 简要写出书中另一个情节（不超过25字） | 阅读该书你受到什么启发或有什么感受 |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
（1）你用卫生纸擦座位是讲究了个人卫生，但将纸团扔在地上却破坏了公共卫生。
我也会讲究公共卫生的。
（2）献出一份爱心，托起明天的太阳。
（3）略
下面是对初中学习课外书籍阅读情况的调查，请按要求完成下列各题。
年 级 农村中学 城市一般中学 重点中学
初一 30 51 16
初二 48 70 28
初三 40 50 15
①从表中可以看出目前初中学生对课外书籍阅读的差异表现在：A.
。B. 。
②假如你是教委主任，了解到上面的信息，你将制定怎样的策略? （不超过50字）
1.A.毕业班的课外阅读情况差于初一初二B.农村中学学生课外阅读情况差于城市中学
2.减轻毕业班的学习负担 或 改善农村中学的课外阅读条件
综合性学习
播种梦想，点燃青春。一系列深入贯彻习__重要指示精神的主题教育实践活动，正激
励着广大青少年敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，为实现中国梦汇聚强大的青春能量。你所在的学校也举行“中国梦，我的梦”系列活动，请你参与并完成任务。
（1）请你为本次活动确定一个主题，并为本次活动设计两项具体的活动（比如：“我有一个愿望，乘着歌声的翅膀，像百灵鸟一样，唱出幸福的希望……”这是系列活动中的诗歌朗诵比赛。）
（2）学校在校园网上推出“我的中国梦”主题教育实践活动主网页，其中一个专栏是征集关于“我的中国梦”箴言，请你用工整的楷体抄写下列箴言。
梦想是人生的翅膀，有了它，人才能翱翔蓝天。
（1）主题可以为：放飞梦想，扬起风帆。点燃青春，唱响梦想等。
活动可以为：青春梦想大讲堂；“我的梦想”征文比赛；“中国梦，我的梦”演讲比赛等。
（2）略
综合性学习。
阜阳九中，第二届“图书漂流”活动在10月17日正式拉开帷幕，作为七年级的一员，我们都要积极参与，力争成为图书漂流优秀形象大使，为此要求各班举行以“图书漂流”为主题的班会。
（1）、请你为主持人写一篇不少于70字的开场白。
（2）、李校长在开幕式引用大量关于读书的励志名言，请你也写一个激励大家。
（3）、小明的家长反对小明看课外图书，对“图书漂流”持否定意见，认为这样影响学习，你作为小明的同班同学，请帮助劝一劝叔叔、阿姨。
（4）、借“图书漂流”活动，向同学推荐一本你最喜欢的图书，写出推荐的理由。
（1）、例如：同学们：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。亲爱的同学们,让我们走进第2届“图书漂流”主题班会。
（2）、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
（3）、例如：叔叔、阿姨你们好！阅读文学作品，不但不影响学习，反而能够引导我们关注人类，关注自然，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。让读书成为我们的生活习惯，让我们在古今中外的名著海洋中自由遨游吧。
（4）、《钢铁是怎样炼成的》 理由：这部小说让我懂得了人生的意义，让我学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗的精神迎接生活的各种挑战。
《鲁滨孙漂流记》理由：这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨孙这个人物，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛；也绝不气馁
综合性学习
为进一步弘扬中华传统美德，树立道德标杆，倡导文明新风，日前，宜春市团委决定举办“道德模范·宜春好人”评选活动，共设“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业奉献”“孝老爱亲”5个奖项。你所在的学校也参与了这次活动，请你积极参与。
(1)如果你以小记者的身份对这次活动进行了采访，请根据下面确定的采访对象，分别拟写一个问题。
采访居委会李奶奶：
采访市文明办主任：
(2)针对这一活动，你所在班级开展了“孝亲在行动”的演讲比赛，假如你是这次演讲活动的主持人，请你拟写一段开场白。
(3)陈芬是一个腿部有残疾的同学，向阳有一次扶她上厕所时，为了让老师表扬她，带着她绕了好大一圈。假如你是向阳的朋友，你会怎样对她说？(2分)
（1）示例一：李奶奶，你好，我是××学校的小记者，请问您对评选“道德模范·宜春好人”有何看法？示例二：主任，你好! 我是××学校的小记者，请问本次活动对提升宜春市民的思想道德素质有何作用？
（2）示例：孝老爱亲是我们中华民族的传统美德，是先辈们传承下来的宝贵精神财富，是我们文化传统中的精华，也是中华民族强大的凝聚力和亲和力的具体体现。今天，我们将在这里举行“孝亲在行动”演讲比赛，请各位同学把你们的“孝亲行动”在这里展示出来吧!
（3）示例：向阳，真正的助人为乐是出于对同学发自内心的关心，你这样带着陈芬绕一大圈，对她来说多么不容易，你认为呢？
九年级语文下学期期末测试卷含答案4
