在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。

1.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。

[示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日：春节

A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：

B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：

2.【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。

它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物故事：

节日习俗：

3.【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。

看法：

宣传标语：重视传统节日内涵， 。 (要求与上句结构相似)

1.(1)A.中秋节B.重阳节

2.屈原投江；吃粽子、插艾叶

3.看法【示例】我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。

宣传标语【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化

综合性学习。

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别在眼前，现在，就让我们对这三年的人生轨迹来一番回顾吧！育才学校五班要为即将毕业的学子们组织一次“岁月如歌—我的初中生活”的综合性学习活动。

（1）分手之际，你对班集体定然恋恋不舍，班上组织了个编委会，准备编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念。如果你是主编，请你为班史设定内容。

（2）“我们今天是桃林芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在即，你一定想带着老师、同学的微笑和祝福走向远方吧！那么，请给你的老师、同学送上毕业赠言吧，毕业赠言尽可能展示个性，简短深刻，富有感情。（不少于50字）

略

综合性学习。

近两年，“中国汉字听写大会”焐热了尘封已久的汉字，引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参与下列活动，按要求完成任务。

（1）【探究材料】请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。（4分）

<材料>张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的情况并非个例。

（2）【趣解汉字】请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。

示例：碑—“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执着地站立了一生。

备选汉字：愧、海、您、协

（3）【规范应用】

朝阳学校总务处在餐厅公告栏上张贴了一则通知：

	通知 由于最近物价上涨，牛肉炖罗卜、青椒肉丝、木耳肉片等晕菜的价格上调为4元/份，望同学们周知。 2016年4月13日 朝阳学校总务处

①请改正通知中的两个错别字。

②通知格式上有一不妥之处，请找出并纠正。

（1）参考答案：社会现象：汉字书写常常提笔忘字，书写也不漂亮。

产生原因：随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍，手写机会越来越少。

（2）参考示例：

愧：“心”中有“鬼”，自然不得安宁。

海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界。

您：对“你”“心”存一份敬重。

协：“十”个人齐心“办”一件事，再大的事也可成就。

（3）①答案：罗改为萝；晕改为荤

②答案：落款处时间应与“朝阳学校总务处”互换位置。

下面是对某中学一个年级学生进行的课外阅读物调查统计表，读表后按要求答题

读物内容	认同率
武侠言情	35.1%
娱乐休闲	32.5%
文学历史	15.0%
时事政治	17.4%

①上表的数据反映出中学生怎么的课外阅读现状？

②你觉得形成上述现状的原因有哪些？这种状况需要改变吗？为什么？（2分）

①大多数中学生喜欢阅读武侠娱乐类课外读物，不太爱政史文学类。②中学生缺乏判断力，只凭兴趣或受别人影响选择课处读物。应当改变这种现状，学校家长应当引导中学生的阅读选择。

语文综合性学习。

在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。

(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名

[示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日：春节

A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：

B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：

(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。

它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物故事： 节日习俗：

(3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。

看 法：

宣传标语：重视传统节日内涵， 。(要求与上句结构相似，

（1）A.中秋节  B.重阳节  （2）屈原投江  吃粽子，插艾叶（艾叶也叫青叶，艾草）

（3）看法：例 我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。

 宣传标语：“彰显民族文化瑰宝 ”或“ 弘扬中华民族文化”

从下列作品中任选一部....，写出其中一个主要人物及与之相关的一个情节，完成读书卡片。 《骆驼祥子》 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》

所选作品： 主要人物： 相关情节： 对人物的评价：

例：《骆驼祥子》 祥子  买车钱被大兵抢走  老实、健壮、坚韧、如同骆驼一般、自尊好强、吃苦耐劳。

综合探究

阅读下面的文字，按要求回答问题。
这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。
“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”
（1）请用一句话概括上面材料的观点。（不超过15个字）

（2）教授的话告诉了我们什么道理？