今年以来,我市开展“创建国家级卫生城市”活动。如果你是“创卫”志愿者,发现有人在僻静处随手扔纸屑、果皮,你如何劝阻?请你针对不同对象,各写一句话。(要求得体,有说服力。每句30字以内。)(2分)

(得体、言之有理即可)如①对同龄人:创建卫生城市人人有责,让我们从自己做起,为“创卫”做点力所能及的事吧。(1分)②对年长者:您一定是忘了不能乱丢纸屑果皮,我帮您捡起来吧。或:您是我们的长辈,一定是一时疏忽扔了纸屑。

2011年,若你做一个小记者,准备采访滇池卫士张正祥。采访前,请根据下面的事迹简介,提出4个采访的问题。(所提问题要与张正祥的事迹有关)(4分)

张正祥今年61岁。30多年来,他把心血都花在了滇池保护上。最多一周,他就会绕滇池一圈,检查滇池的污染情况。张正祥已经绕滇池走了1000多圈,走了12万多公里。在过去的30多年里,张正祥花光了所有积蓄,卖了家里的养猪场。妻子无法忍受,离他而去。他的小儿子也因被人恐吓而患上了精神分裂症。张正祥自己更是经常遭到毒打。一次,一个矿主的保镖开着车撞向他,使他右眼失明。他用牺牲整个家庭的惨重代价,换来了滇池自然保护区内33个矿场、采石场和所有采砂、取土点的封停。他被评选为2009年度感动中国人物。

①滇池现在仍然污染严重,您付出了家庭的惨重代价,您认为值得吗?②您已经60多岁了,每一周就要绕滇池走一圈,是什么力量支撑着您?③您花光了所有积蓄,清贫一生,您觉得值吗?④妻子离您而去,您现在觉得孤独吗?⑤您被评为“感动中国人物”后,有什么感想?您的生活发生了什么变化?(与张正祥不平常的事迹有关,言之成理,答出4点即可。)

综合性学习考查。(6分)

2011年“湛江海洋生物科普宣传周”活动于5月28日启动,滨海学校也开展了一系列相关的活动,请你完成以下任务:

(1)同学们对海洋生态环境知之甚少,学校决定邀请海洋大学专家到校举办“海洋生物科普知识讲座”,请你为这个讲座设计一个主题,要包含讲座的内容和目的。(不超过20字)

(2)请你整合下面两则材料中包含的主要信息,为学校在六月进行的保护鲨鱼的宣传活动设计一条标语或公益广告。(不超过30字)

【资料链接】①因为过度捕捞,鲨鱼数量锐减,有些品种的鲨鱼已面临灭绝。为了保护鲨鱼,国际动物保护组织倡议公众减少鱼翅消费,维护海洋生态平衡。姚明、杨澜、郭晶晶等名人积极响应,义务担任护鲨“形象大使”,拒食鱼翅。

②某环境调查组织的研究表明,鱼翅这种高档食品被水银污染的程度高达70%,含有可被人体吸收的水银比率已超出正常允许含量的42倍,而水银对人的高级神经系统有害。

(1)示例:推广海洋生物科普知识,培养海洋生态环保意识(不超过20字)

(2)示例1:鲨鱼无罪,鱼翅有毒;保护鲨鱼,远离鱼翅。示例2:鱼翅是人类杀害鲨鱼的理由,也是鲨鱼报复人类的最后武器。(不超过30字)

阅读下面文字,按要求作文。

在生活中,有人因说真话受到误会,有人因说真话得到理解;有人因说真话受到伤害,有人因说真话得到尊重……对此,你有怎样的亲身经历和独到思考?

(1)请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。

(2)请你选择一个角度用议论的方式表达对说真话的思考。

要求:从以上两小题中任选一题,自定立意,以“说真话”为题,写一篇文章。记叙文不得少于600字,议论文不得少于500字。不得出现真实的校名和人名。

语文实践活动。(共8分)

“读万卷书,行万里路”,走出书斋,畅游天下,外出旅游已经成为人们生活的时尚,今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。让我们放松心情,踏上旅程,来感受旅游文化的魅力吧!

【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区,你知道这些地方吗?请仿照示例,选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。(2分)

①襄阳古隆中 ②黄河壶口瀑布 ③南京钟山 ④黄山 ⑤岳阳楼——洞庭湖

⑥桃花源 ⑦井冈山 ⑧杭州西湖 ⑨韶山 ⑩长江三峡

示例:襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》

杭州西湖——苏轼:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”

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【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中,黄冈占有五个:麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人,请选一处景点仿照以下示例,拟一条广告语以吸引天下游客。(不能与示例相同)(2分)

示例:麻城红杜鹃——人间四月天,麻城看杜鹃。

【评说现象】请仔细观察右边名为“自卫”的漫画,分别用简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义。(2分)

画面内容:_________________________________

___________________________________________

讽刺意义:________________________________

___________________________________________

【分享收获】一路游来,自然美景、历史文化、风土人情让我们大瞒眼界,返程中你一定抑制不住心中的喜悦,那么赶快拿起电话向爸爸妈妈说几名这次出游的收获吧!。他们一直在家翘首以盼呢。(2分)

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【连线人文】示例:黄河壶口瀑布——大禹治水的传说(或:李白“黄河之水天上来,奔流到海不复回”)   岳阳楼—洞庭湖——范仲淹《岳阳楼记》(或:孟浩然“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”)   桃花源——陶渊明《桃花源记》  南京钟山——__“钟山风雨起仓皇,百万雄师过大江” (符合要求即可)

【广告美景】(语言简洁,符合广告语特点及景点特色即可)

【评说现象】画面内容:某人正在一处旅游景点的石狮上书写“到此一……”,还没写完,石狮奋起自卫,恼怒地给了他一记耳光,并气愤地说:“我叫你写!”(画面描述完整,语言简洁即可)  讽刺意义:讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画,破坏风景文物的不文明行为。(语言简洁,大意相同即可)

分享收获:示例:爸爸(妈妈),你们好!我马上安全返程了。这次旅游既让我强健了体魄,又拓宽了视野,增长了见识,还让我对书本上的知识进行验证,获得了真知。真是受益匪浅呀!(语言连贯,能说出一两点收获即可)

请你参加“迎奥运,我为北京环境建设献一计”活动,并完成下列题目。(5分)

(1)阅读并分析北京市主要大气污染物的排放量统计表格。(2分)

指标

二氧化硫排放量(万吨)

烟尘排放量(万吨)

总量

生活

工业

总量

生活

工业

2003年

18.28

6.88

11.40

7.08

4.16

2.92

2004年

19.12

6.58

12.54

7.01

4.12

2.89

2005年

19.06

8.51

10.55

5.76

3.99

1.77

情况分析:

建议:

(2)班里准备召开一个“迎奥运,我为北京环境建设献一计”主题班会,请你设计一个简短的开场白。 (1分)

(3)按照节目表,诗朗诵《期盼》之后,是齐唱奥运侯选歌曲《心若无疆,爱也无疆》请你写几句串场词,引出这个节目,将活动推向高潮。(2分)

(1)

答案:

分析:工业中的二氧化硫排放量,烟尘排放量呈逐年减少态势;生活中二氧化硫排放量有所增加。这个数字说明北京市控制和治理空气污染是有效的。

建议:每个人都应从自身做起,让生活中污染物的排放量减少下来。

评分:意思对无语病即可。

(2)

答案:略。

评分:扣住主题,表达简明、通顺,符合口语特点即可。

(3)

答案:略。

评分:能将前后节目内容联系起来,表达通顺,无语病。

请用一句话概括下面新闻的主要内容。(2分)

本报讯:近日,北京市亚运村邮电局特为“鸟巢”制作了2000枚《奥运工程建设》邮政贺卡。贺卡以在建的鸟巢型国家奥林匹克体育场为图,综合反映了奥运工程的风貌。经过邮政设计人员精心设计制作的贺卡图片印制精美。

北京亚运村邮局为奥运工程“鸟巢”制作了贺卡。

评分:要点(谁+干了什么)概括完整,字数不超出所给格数即可。

24.请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目(7分)

2005年10月17日文坛巨匠巴金静静地走了。他101年的生命历程,穿越了整个二十世纪,是中国现代文学历史使命的见证者。他留下的丰厚的文学作品引领着我们步入文学的殿堂,去感受文学的魅力。

黄冈实验中学初三(6)班要举办一次专题纪念活动,同学们都积极筹备、参与。

⑴请你为这次纪念活动确定一个主题(2分)

⑵围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。(2分)

⑶巴金一生以“讲真话”、“把心交给读者”作为自己的创作原则,请你对此发表一段简要的即席演讲。(3分)

(1)示例:文学·真诚·使命( 2)示例:确定演讲题目、推选主持人和评委、确定演讲次序、即兴演讲、语文教师点评、宣布比赛结果。(3)略.

探究下面的材料,回答问题(4分)

某中学对该校300名高一学生采用无记名投票的方式,就“2004年感动中国十大新闻人物评选”和“超级女声”两大电视节目进行调查,统计结果如下:

情况

2004年感动中国十大新闻人物评选

超级女声

喜欢

不太关注

喜欢

不太关注

原因

事迹很感人,很受教育

与自己关系不大

有趣

品味不高

人数

91

209

245

55

比例

30.3%

69.3%

81.7%

18.3%

(1)请概括说明统计表所反映的情况。

(2)以上调查结果说明了什么问题?请简要回答。

(1)喜欢“超级女声”的学生远多于关注“感动中国十大新闻人物评选”的学生。(两大电视节目学生更喜欢“超级女声”,也可以用数字说明)(2)对不同电视节目的关注反映了青少年不同的价值取向。(或学生更关注“超级女声”是因为这一节目更符合青少年的心理特征或因为“超级女声”为青少年提供了展示个性的平台。符合大意即可)

阅读下列材料,写出你的探究结果。(3分)

材料一:

2005年 3月14日,十届人大三次会议以赞成票2896张,弃权票2张,反对0票的结果审议通过了《反分裂国家法》,人民大会堂内响起了经久不息的热烈掌声。

材料二:

____答美国有线电视新闻网记者问(节选):

____说,我们之所以制定这个法,是体现包括2300万台湾同胞在内的全中国人民维护国家统一和领土完整、反对把台湾从中国分裂出去的意志。同胞兄弟何不容?台湾同胞是我们的骨肉兄弟,我们希望全体台湾同胞能够理解我们的立法用意,也希望全世界坚持一个中国原则,关心台海局势和平与稳定的国家和人民能够理解和支持这部法律。

这不是针对台湾人民的一部法律,而是反对和遏制“__”势力的法律;这不是一部战争的法律,而是和平统一国家的法律;这不是一部改变两岸同属一个中国现状的法律,而是有利于台海地区和平和稳定的法律。其次,世界上只有一个中国,尽管大陆与台湾没有实现统一,但是丝毫没有改变一个中国的现实。这就是当前台海的现状。第三,你所说的采用非和平方式的三种情况都是我们不愿意看到的。因此,只要有一线希望,我们就会尽最大的努力推进国家的和平统一。 解决台湾的问题纯属中国的内政,不容外国干涉。我们不希望外国干涉,但是也不怕外国干涉!

不设统一答案。参考要点:①《反分裂国家法》扼制__,利于两岸和平统一,代表全中国人民的心声和意志;②《反分裂国家法》不是一部战争法律,而是有利于祖国和平统一的法律。③台湾是中国不可分割的一部分,世界上只有一个中国;④推进祖国的和平统一是中国的内政,不容不怕外国干涉。(语言不尽相同,探究出1个要点给1分,探究出3个要点给满分。)

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