综合性学习。

马为六畜之首，对人类的作用巨大。在农业生产中，马替人耕田；在日常生活中，马为人运输；在行军打仗中，马为人征战。为此，希望中学七(3)班准备编写一份《说马》小报，并邀请你参与编写活动，请完成下面的任务。

(1)在《说马》小报的资料栏里，编录了同学们搜集到的几则资料，请你根据这些资料，把“编者按”拟写完整。

材料一：马，哺乳动物，头小，面部长，耳壳直立，颈部有鬣，四肢强健，每肢各有一蹄，善跑，尾生有长毛。它是重要的力畜之一，可供拉车、耕田、乘骑等用。皮可制革。

材料二：马是一种团结的动物。每当它们遇到天敌——草原狼时，它们总会团结在一起，将老、弱、幼放在队形中间，而强壮的中年马则在外围组成防御圈，用坚硬的马蹄将狼的头踢碎，骨头踩断。

材料三：马的胸骨粗壮，四肢修长，腿部肌肉发达，奔跑的时速约20公里，最快时速可达60公里，可连续奔跑100公里，具有名副其实的“马力”。

编者按：人们爱马，爱它那洒脱的气势；人们爱马，爱它那____________；人们爱马，爱它那____________。

(2)马是十二生肖之一，在《说马》小报的“生肖诗联”栏目里，有一副对联的上联少了几个字，请你运用对联的知识，以“马”为主题将上联补充完整。

上联：____________辞旧岁

下联：金羊欢舞迎新春

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 04:33:49 免费下载:《九年级语文第六单元测试题含答案》Word试卷

综合性学习。

马为六畜之首，对人类的作用巨大。在农业生产中，马替人耕田；在日常生活中，马为人运输；在行军打仗中，马为人征战。为此，希望中学七(3)班准备编写一份《说马》小报，并邀请你参与编写活动，请完成下面的任务。

(1)在《说马》小报的资料栏里，编录了同学们搜集到的几则资料，请你根据这些资料，把“编者按”拟写完整。

材料一：马，哺乳动物，头小，面部长，耳壳直立，颈部有鬣，四肢强健，每肢各有一蹄，善跑，尾生有长毛。它是重要的力畜之一，可供拉车、耕田、乘骑等用。皮可制革。

材料二：马是一种团结的动物。每当它们遇到天敌——草原狼时，它们总会团结在一起，将老、弱、幼放在队形中间，而强壮的中年马则在外围组成防御圈，用坚硬的马蹄将狼的头踢碎，骨头踩断。

材料三：马的胸骨粗壮，四肢修长，腿部肌肉发达，奔跑的时速约20公里，最快时速可达60公里，可连续奔跑100公里，具有名副其实的“马力”。

编者按：人们爱马，爱它那洒脱的气势；人们爱马，爱它那____________；人们爱马，爱它那____________。

(2)马是十二生肖之一，在《说马》小报的“生肖诗联”栏目里，有一副对联的上联少了几个字，请你运用对联的知识，以“马”为主题将上联补充完整。

上联：____________辞旧岁

下联：金羊欢舞迎新春

本题关键词:违约行为存在,在液为涎,在液为汗,《在人间》,马方综合症,人为属性,伊马替尼,骑马雀替,肝在志为怒,人类行为适应形式;