请根据所学课文的内容和语言环境，按提示在下面横线上填写能使上下文意思保持连贯、表达准确的词语。（2分）

（1）请根据培根的《谈读书》把下列词语的序号分别填写在下面句子中的横线上。

①周密②深刻③明智④庄重⑤善辩⑥灵秀

读史使人___，读诗使人___，数学使人___，科学使人___，伦理学使人___，逻辑修辞之学使人___；凡有所学，皆成性格。

（2）请根据莎士比亚的《威尼斯商人》填写名词和关联词语。

慈悲不是出于勉强，它像_____ 一样从天上降下尘世；它_____给幸福于受施的人，_____同样给幸福于施与的人。

（1）③⑥①②④⑤ （2）甘霖 不但 也

班级开展“我读经典名著”的读书交流活动，请你扮演不同的角色参加下面的活动。

24.活动一：拟写开场白（2分）

语文科代表、才女黄晶同学首先说了几句文采飞扬的开场白：______________________________

25.活动二：名著内容探究（2分）

小作家刘梦同学要回答下面一道抽签题：《阿长与〈山海经〉》一文，阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？

__________________________________________________________________________

26.活动三：阅读感言交流（3分）

多才多艺的郑嘉尧同学畅谈了他阅读《骆驼祥子》的阅读感言：

初读《骆驼祥子》，觉得没什么；再读，看到了祥子挣扎的痛苦，看到了他走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。

现在轮到刘博祥同学谈阅读《钢铁是怎样炼成的》的阅读感言：

______________________________

__________________________________________

__________________________________________

24.示例：名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。今天，就让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动中去吧！

25.阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”——《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题。作者通过对这一段童年生活的回忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福之情。

26.示例：以前听过有关保尔•柯察金的故事，总觉得他离我的生活十分遥远，然而随着年龄的增长，再读这本书时，我的看法渐渐改变了：尽管我与他生活在不同的年代，面对不同的生活环境，但至少有一点是相同的，那就是都必须经受各种困难的考验。所以我要将保尔那种积极乐观、不向困难屈服的进取精神作为自己的精神支柱，激励我不断前进。

某天放学路上，假如你看见一位年轻的母亲给4岁的女儿剥香蕉，并随手把香蕉皮扔在路上。你捡起香蕉皮走到她们身边，用温和的语气对女孩的妈妈说：___________________________________________________

对小女孩说：___________________________________________________

示例：对妈妈说：阿姨，这是您不小心扔到地上的东西 对女孩说：小朋友，妈妈一定告诉过你，果皮应该放到果皮箱里，对不对呀?

蓝天中学初三(2)班举行“好读书，读好书”学习活动，邀请你参加，并完成以下题目。(6分)

［名言阁］(1)写出一句有关读书的名人名言，并谈谈你的理解。(2分)

名言：

理解：

选择宫：(2)下列情节按由先到后顺序排列，不正确的一项是（____ ）(2分)

A.武松打虎 李逵打虎 （《水浒》）

B.三打白骨精 三调芭蕉扇 （《西游记》）

C.到大人国 到小人国（《格列佛游记》）

D.带佐立出逃 搭救“星期五”

（《鲁滨逊漂流记》）

辩论台：(3)你班同学正围绕“熟悉名著内容的渠道，是观看名著改编的电影电视，还是阅读名著原作？”展开激烈的讨论，如果你是反方，针对以下正方辩词你该怎样反击？(2分)

正方：我方认为，熟悉名著内容的渠道应该是观看名著改编的电影电视。大多数的名著都拍成了经典的电影电视，通过观看电影电视，我们可以轻松、直观地了解名著的主要内容，熟悉名著的主要人物，并且能在脑中留下深刻的印象。

反方：___________________________________________________________

 (1)示例：名言：读书破万卷，下笔如有神。理解：我们读书读得多了，知识积累就多了，就有了写作的源头活水。名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。理解：我们要珍惜时间，勤奋读书，以免年纪大了才悔恨当初不努力读书。(2)C (3)示例：我方认为，熟悉名著内容的渠道应该是阅读名著原作。名著有的不仅是精彩的情节内容，还有优美精辟的语言，精练的遣词造句，通过名著原作的阅读，我们可品尝出其中的美感与味道，吸收原著的精髓，领略原著的风采，体会和享受经典文学的艺术魅力。而观看名著改编的电影电视，唯一能够得到的，就是单一的故事情节和苍白的人物符号。

国家质检总局继公布婴幼儿奶粉三聚氰胺全国专项监督检查结果后，于2008年9月18日又公布了全国液态奶三聚氰胺专项检查结果。下面是根据检查数据而制成的表格，请用简洁的语言概括表格所反映的主要信息。(至少写出两点)(2分)

全国液态奶三聚氰胺专项检查结果(部分)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

示例：（1）蒙牛、伊利、光明牌液态奶中有少量批次含有三聚氰胺。（2）三元牌液态奶未检出含三聚氰胺。

为打造“书香校园”，某班同学开展了“好读书 读好书”的专题活动，请你也参与这次活动，并完成以下任务：

8.点击阅读：下面是同学们对学校150名初中生课外阅读情况的调查统计，请根据这个统计情况，回答问题。（4分）

初中生课外阅读情况调查统计表

（1）从表中数据你发现了什么问题？（2分）

答：____________________________________________________________

（2）看了这一统计表，你对同学有何建议？（2分）

答：____________________________________________________________

9.好书推荐：一本好书可以带给人们许多益处，甚至可以影响一个人的一生。请回顾你的阅读经历，推荐你最喜爱的一本书，告诉同学们这本书的主要内容以及你从中获得的益处。（4分）

书名：《__________ 》（1分）

这本书的主要内容：________________________________________________（1分）

你从这本书中获得的益处：___________________________________________（2分）

8.（1）初中生课外阅读名著的人很少；多数人读书是为了休闲、消遣；不少学生为了提高作文水平而读作文类书籍。（2）要多读文学名著。9.推荐的作品不局限于课标和教材上列举的书目，但必须体现“好书”这一特点。从书中获得的益处可围绕“积累语文知识、提高读写能力、丰富思想情感、增长人生阅历、提升文化品味”等方面来谈。

红叶

□沙白

风，把红叶

掷到脚跟前。

噢，

秋天！

绿色的生命也有热血，

经霜后我才发现。

阅读上面一首短诗，回答下列问题。

这首小诗颇有古人绝句、小令的风姿，但作者独具慧眼，有迥异于前人的新发现，试问作者发现了什么？请你根据小诗内容，作扼要概括。

________________________________________

诗人独具慧眼，他在“经霜”后才发现，也就是他把象征和平的“绿色”和象征流血、奋斗、牺牲的“红色”相提并论，小中见大，收到了独特的效果。

阅读下面材料，按要求答题。 （共7分）

材料一：

①走进翟志刚曾经学习过的教室，即使已找不到当年的痕迹，但校长徐东升仍能回忆起翟志刚以前刻苦学习的情景。翟志刚读高三时，班级每天晚上补课，但由于总停电，教室内只能用汽油灯照明。翟志刚坐在后排，汽油灯光线不足，非常累眼睛，于是他每天口袋里都带着一小截蜡烛头。

材料二：

1984年，空军在运城招考飞行员，当时正读高中的景海鹏报了名。但是由于身体原因，他落选了。妹妹景艳芳回忆，当时可能是因为学习时间太长，劳累过度，大哥眼睛里有些血丝，所以没有合格。这次落选对他无疑是个打击。②终于有一天，景海鹏收到了梦寐以求、日思夜想的录取通知书。

材料三：

“伯明就是个普普通通的农家孩子，要说特别的地方，就是特别能吃苦,”父亲刘志生说：“高中三年，刘伯明每天三四点钟起床，走时天不亮；回家天又黑了，两头不见太阳。”

⑴ 根据材料的中心，完成下面的一句话，要求书写正确、端正、整洁。 （3分）

⑵材料中画直线的句子有语病，请修改。 （2分）

①走进翟志刚曾经学习过的教室，即使已找不到当年的痕迹，但校长徐东升仍能回忆起翟志刚以前刻苦学习的情景。

修改意见：__________________________________________________

②终于有一天，景海鹏收到了梦寐以求、日思夜想的录取通知书。

修改意见：__________________________________________________

⑶材料三中画曲线的句子，有两处标点有误，请改正。（2分）

第一处：__________________________________________________

第二处：__________________________________________________

（1）昔日刻苦求学 （多字或少字扣1分，不合乎书写要求扣1至2分）（2）① “即使”改为“虽然” ② 删去“日思夜想” （3）第一处：“刘志生说”后面的冒号改为逗号。 第二处：“天不亮 ”后面的分号改为逗号。

（1）请给下面这则新闻拟一个能概括内容且语言简明的标题。（不超过20字）（4分）

本报讯 3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计者邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。

邵宏庚今年34岁。去年年底，当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动，接下来的时间里把所有精力都投入到设计中。今年二月他将自己最满意的一件作品送到上海，这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确立为上海世博会会徽。

拟写的标题：________________________________________

（2）学校准备组织一次“_______________ ”为主题的中华古诗词诵读活动，活动的主题面向全校同学征集，请你根据这一活动的内容，完成下面两个题目。

①我写主题标语。（3分）

______________________________________________________________________

②我讲诗人典故或故事（用不超过30字的语句写下你要讲的典故或故事）。（3分）

______________________________________________________________________

（1）示例一：上海世博局重奖盐城小伙邵宏庚 示例二：盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖（2）（略）

读下列材料，完成下面的问题。

材料一：经济上带来的沉重负担很容易让贫困学生产生抑郁的心理，他们不愿意向别人吐露心声，不愿别人知道自己的家庭情况，害怕遭到别人的耻笑。这对贫困生健全人格的形成是不利的。

材料二：同处一个校园，有的学生花钱如流水，追求时尚，从头到脚尽显“气派”。调查显示：有48.6％的中学生表示喜欢自己购买服装；大多数学生表示自己注重服装的品牌，认为服装的品牌比较重要的学生占58.8％。

材料三：在河南省团委和河南电视台联合举办的“青少年新世纪读书计划助学爱心接力行动专题晚会”上，40名被全国重点大学录取的河南籍贫困学生，从“助学爱心接力行动专项基金”中，每人领到了3000元资助金。

(1)古今中外有很多作家在穷困潦倒的生活状况下勤奋写作，写出了流传至今的著作。请举出其中的一位作家及其作品。（2分）

作家____________作品________________________

(2)孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……行拂乱其所为。”这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例)(2分)____________________________________

（3）材料一显示出贫困学生大多承受着________与________两种矛盾心理的强烈冲突。(2分)

（4）你有什么方法可以帮助贫困的同学?(2分)____________________________________

（5）如果班上有位同学家境贫困，他因担心同学瞧不起而不申请困难补助，你该如何劝说他?(2分)____________________________________

（1）如：曹雪芹 《红楼梦》；蒲松龄 《聊斋志异》；安徒生 《安徒生童话》；巴尔扎克 《高老头》（2）如：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信：“谁也无法战胜我，我要死死扼住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神从事音乐创作，写出《第九交响曲》等传世之作。（3）自尊 自卑（4）示例：直接捐款；假期为贫困的同学联系勤工俭学活动；通过“1+1”结对助学、“手拉手”等活动来帮扶贫困同学，杜绝名牌保持朴素着装与大多同学一致。(2分，写出一条1分)（5）答案略。劝说要委婉，注意顾及同学的自尊心；（1分） 恰当结合第（1）小题或第（2）小题的内容。（1分）