口语交际：第一单元学完后，老师布置一个综合实践活动内容。要求以“我爱文学”为主题，分小组合作编辑一份“小小文学手抄报”。假如你是合作组的组长，请你在本小组内做一次简短的动员发言。（3分）

答：

语言简明得体、连贯，能明确合作意义，激发合作意识的即可。其他请酌情扣分。

用一句话概括下面语段的内容。 （不超过15个字，2分）

中评社北京12月13日电／今天（12月13日）是侵华日军南京大屠杀30万同胞遇难73周年的纪念日。昨晚，南京各界群众以及国际友人在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举办“烛光祭”和“守灵”活动，悼念遇难者。南京和平鸽艺术团的孩子们与来自俄罗斯、泰国、日本等国际友人聚集在一起，在象征“和平之舟”的船头点亮了代表悼念30万遇难同胞的3000支红烛，为亡灵祈福。

南京各界悼念大屠杀遇难者

新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?(表达不能超过40字,2分)

你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。

围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：

形式一：制作档案显个性； 形式二：编写报纸突全面

（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：（1分）

（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： （1分）

对联俗称“对子”，具有上下句字数相等、词性相对等特点。下面这幅对联的下联的次序打乱了，请你根据对联的特点，重新排列之后写在下面横线上。（2分）

上联：三尺讲台迎冬夏 下联：热血写一腔春秋

____________________ ___________________________________

一腔热血写春秋

阅读下面的文字，仔细理解其话语的意思，完成（1）（2）两题。(4分)

一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶。”

顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”

老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”

顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”

（1）老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？

（2）顾客话中有何言外之意？

（1）暴露了老板急于获取更多利益的贪婪心态。

    （2）讽刺老板短斤少两，坑害顾客。（意近即可）    

综合实践题。（5分）

1）写出与下面人名有关的成语。示例：任贤齐——见贤思齐，如杜鹏程——

2）每年国庆节前后，上虞市总会举办购物节，为了宣传这一活动，提升我市对外知名度，请写一句宣传语： 。

3）口语交流：妈妈对经常与笔友通信的女儿说：“你不要再与笔友通信了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。女儿得体的回答是：

。

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生活处处有语文，同学们不要忽视在生活中学习语文、运用语文。比如某理发店有这样一则广告“美丽从头开始”，给人耳目一新之感，请你说说其中的妙处。(2分)

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读下边的材料，回答后边的问题。（2分）

我们中华民族有优良传统，西方文化在发展过程中也留下了许多有价值的精神遗产，尽管如此，中西文化仍然有许多冲突。我们中国人都认为再穷也不能穷孩子，而西方人却认为再富也不能富了孩子。请问：你赞成哪种观点？为什么？

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下面列举了四项读书故事，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。（2分） ①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（ ） ②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（ ） ③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。（ ） ④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。（ ）

A:匡衡 B:陶渊明 C:李白 D:王羲之