为了加强食品安全教育，学校开展了“食品安全进校园”主题活动，请你参加。

【食品安全我留心】

⑴请你给某班同学搜集到的一则新闻拟写一个标题。（不超过15个字，3分）

2011年6月8目，发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称，将完善食品

安全监管体制列为今年的重点改革任务。发改委称，食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全，关系到经济健康发展和社会稳定，关系到政府和国家的形象。当前，中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题，社会关注度高。完善食品安全监管体制，是整顿和规范市场经济秩序、保障和改善民生的重要举措。

【同学健康我关注】

⑵同学们在学校商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。

此时，恰好李萍同学来买零食，你将怎样善意提醒她？（3分）

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【学校管理我参与】

⑶同学们对学校食堂进行了全面调查，发现食堂卫生差、食品摆放混乱、蔬菜不新鲜等问题。请你就存在的问题向学校领导提两条合理化建议。（2分）

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⑴答题示例：食品安全为今年改革重点

⑵答题示例：李萍同学，你在购买食品的时候，一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等，要确保食品的安全，这样才不会对身体造成危害。（说话要有针对性，语言连贯得体，言之有理即可）

⑶答题示例：①强化食堂工作人员卫生意识，建立卫生检查制度；②加大食品采买监管力度，杜绝过期食品进校园；③规范食品加工流程，当天食品必须“留样”。（言之有理即可）

有一批游客要游览狼山风景区，请你当一回小导游，你将怎么说？（4分）

略。问候语1分，介绍具体2分，语言流畅1分。

天籁之音

——听《梁山伯与祝英台》

①一对彩蝶翩翩起舞，撼人心扉。说不尽如梦佳话，道不完似水柔情。

②淡淡的月光下，悠悠的树影旁，响起了轻柔舒缓的乐声。它如泣如诉，如梦如烟，它诉说着一个流传千古的动人故事——《梁山伯与祝英台》。

③寂静无声的短暂空白后，从遥远的天际隐隐传来了几声丁冬、几声啼啭。不久，一段悠扬舒缓的旋律出现了，像舒展的轻纱飘过，似细细的溪水流来。

④随着乐曲，我进入一个纯净的世界。这里没有嘈杂，没有污染，只有月光映照下的小路、清澈透明的小溪和迎风飞翔的白鸽。

⑤我微微闭上眼睛，清楚地看到了天堂。冰凌砌成墙壁，白云铺成房顶，雾霭织成纱缦，星星串成明灯。在这里，我的头发像沐浴后那样清爽柔软，我的肌肤像披着月光那样清凉湿润，我的心像丝丝细雨之中的花蕾，点缀着晶莹的露珠。

⑥我沉浸在这充满着悲欢离合的旋律中……

（1）先就这篇短文写作手法的特点进行评析，然后任选一个角度评析。（4分）

（2）文中存在明显的问题，请指出并提出修改意见。（2分）

（1）在写法上：化无形为有形，生动再现音乐形象，增强感染力；（或：第⑤段写法上由外到内或由具体到抽象……）

自选角度：如多出运用排比和比喻，例句略；（4分，各2分）

（2）结尾和全文内容不一致，（或内容上欠完整）需补充“悲”“离”方面的内容。（言之有理即可）（2分）

九年级某班正在举行“千古风流人物”的综合性学习活动。让我们一起触摸历史上的风流人物，与他们进行心灵的沟通吧！（4分）

【活动一：名著人物知是谁】根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。

A.、他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战借的东风等流芳百世。（ ）

B.、他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。（ ）

【活动二：亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的心灵，让我们走进他们。

四年前，他是带着雅典失利的打击归来的，迎接他的不是鲜花和掌声，而是无数的质疑和指责。而在刚结束的08年奥运会上，27岁的杨威终于完成了对前辈李宁和李小双的超越，成为中国体操历史上最为耀眼的体操巨星。面对他，你有何感言？_______________________________________________________________

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活动一：A诸葛亮B曹操（各1分）

活动二示例：当我看到你双膀撑着身体贴在单杠上的那一刻，我为你骄傲。为你欢呼！你成功了，你是真正的英雄。你的勇敢、坚毅带给我很大的震撼！（2分）

看下面的两则材料，按要求回答问题。（3分）

①鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。”

②歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币与铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”

上面两句话，既有共同点，又各有差异。请分别回答：

①两句话谈论的共同点是： 。

②鲁迅侧重的是： 。

③歌德侧重的是： 。

①要注重积累材料。②积累要长期坚持。③要积累有价值的材料。（3分）

请用“痛苦、快乐、责任、逃躲”四个词，写一段话，表明自己对梁启超的《最苦与最乐》的理解。（3分）

得分 评卷人

不尽责任就痛苦；不逃躲责任，尽到责任就快乐。（3分）

阅读下面这则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（3分）

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

磨练召唤成功的力量。 （3分）

阅读下面新闻，按要求完成题目（6分）

（新华社北京分社2007年4月29日电）“全国亿万青少年学生阳光体育运动”29日上午10时在北京主会场朝阳公园全面启动，中____常委__出席启动仪式，并为北京青少年集体长跑活动鸣枪。“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的目的，就是要促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生的体质健康水平。

（1）用一句概括新闻的主要意思。（2分）

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（2）请为“阳光体育运动”拟写一条宣传标语。（2分）

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（3）初三时间紧，任务重，假如你是体育委员，如何根据初三的特点，因地制宜地开展活动？请写出一个活动项目及进行方式。（2分）

 (1)“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的启动及其目的（意义）（2分）只讲“启动”或“目的”得1分

（2）示例：每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子（2分）（贴切有创意得满分，联系学生的实际的有创意的得满分，标语简单，或运用现成的标语的得1分）

（3）示例：班上分小组举行拔河比赛（要求写出项目的得1分，写出进行方式得1分，具体有操作性得2分）

阅读下面一则新闻，按要求答题。（3分）

人民网北京10月9日电（嫦娥二号北京飞控报道组）今天下午13:30，北京中国空间技术研究院花团锦簇、鞭炮震天，圆满完成“嫦娥二号”发射任务的卫星试验队队员，回到了“大本营”。研究员领导向队员献上了鲜花，与他们共同分享“嫦娥二号”卫星绕月成功的喜悦

（1） 请为这则新闻拟写标题。（2分）

（2）1969年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗在人类首次踏上月球的时刻，向全球数亿电视观众宣读：“这是我个人迈出的一小步，却是人类的一大步……”。假设2025年，你成为中国首个登上月球的太空人，你会给数十亿地球人留下一句什么经典话语？ （1分）

（1）“嫦娥二号”卫星试验队队员载誉而归（2分）

（2）（1分）示例：

中国强大了，人民才安心生活。

这是我个人迈出的一小步，却是中国人民的一大步

月球孩子，我看你来了。

阅读下面三段材料，按要求答题。（4分）

材料一：民间艺术国际组织第二届世界青年大会于10月21日至26日在南京举行。大会的主题是“青年在城乡非物质文化遗产保护中的作用”；世博江苏馆通过“人类非物质文化遗产代表作”——昆曲、古琴艺术、南京云锦、苏州缂丝、雕版印刷、四大剪纸等展现“人文江苏”的主题。

材料一：一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在不断消失，许多传统技艺濒临消亡，大量有历史、文化价值的珍贵实物与资料遭到毁弃或流失境外，随意滥用、过度开发非物质文化遗产的现象时有发生。

材料一：非物质文化遗产与物质文化遗产共同承载着人类社会的文明，是世界文化多样性的体现。我国非物质文化遗产所蕴含的中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力和文化意识，是维护我国文化身份和文化主权的基本依据。

（1）阅读以上三段材料，写下你的感悟

（2分）

（2）根据下面的调查表，概括出调查对象态度变化的趋势。（2分）

某中学“非物质文化遗产”进课堂调查表

年级 对象 结果	七年级	八年级	九年级
学生	较赞成	赞成	很赞成
老师	较赞成	赞成	很赞成
家长	赞成	保留意见	反对

趋势:

（1）我们有责任保护费物质文化遗产。（2分））

（2）随着年级的升高，学生和老师对“非物质文化文化遗产”进课堂的赞成度也随之增高(1分 )；家长的赞成度在降低。（1分。）