综合性学习

请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。

春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！

（1）作小组准备办一期手抄报，请你为手抄报开辟两个栏目，把栏目的名称写

下来。（每个栏目名称不超过5个字）

（2）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文组的宋老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。

（3）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的或课外积累的诗句中写出两句来。

（4）你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句，点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气的一句谚语。

节气：

含义：

谚语：

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 04:32:54 免费下载:《瀚林中学2015-2016学年第二学期八年级语文第一次月考试题含答案》Word试卷

综合性学习

请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。

春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！

（1）作小组准备办一期手抄报，请你为手抄报开辟两个栏目，把栏目的名称写

下来。（每个栏目名称不超过5个字）

（2）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文组的宋老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。

（3）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的或课外积累的诗句中写出两句来。

（4）你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句，点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气的一句谚语。

节气：

含义：

谚语：

本题关键词:先天性肾病综合征,先天性风疹综合征,综合性法,综合性应急演练,综合应用学科,综合性检查,综合性原则,综合性监测,综合性建筑,综合性护理;