阅读下面三则材料，针对“历史教学”问题说说你的发现以及由此得到的启示。（4分）

材料一：初中阶段，中国的历史课被纳入“副课”，师生们对它当然重视不够，课堂上，有些老师照本宣科，划出年代、战事、意义或教训。高中阶段，学生则死记硬背。考题中这样问道：甲午中日战争中方战败，为此中方赔款几何，割地几许？……高考题都是“背多分”的题，学生因而忙于背诵，不去体会，不去想将来如何。

材料二：一美国历史教师一走进教室，要求学生用5美分买他的讲义，并申明与下次的考试有直接关系。学生们叫嚷着这是义务教育，不可以收费。老师说，你不愿意就不愿意。陆续有学生经受不住与考试有关的__，极不情愿地拿钱去买讲义，当看到大部分同学都这样做后，一些叫嚷着坚决不买的学生也不得不前去买讲义。当他们做好最后一题时，教师要求他们写下当时的感受。学生们都写道：面对着极不公平的事实，我真是愤怒到了极点，可是在教师的__、威慑下，我敢怒不敢言。教师这时说这就是我们今天要学习的英国殖民统治者强加给我们的“印花税”。……同学们深切地体会到“落后就要挨打”的滋味，真可谓“居安思危”。（《一堂美国的历史课》）

材料三：圆明园西洋楼遗址，一群系着红领巾的孩子尖叫着，一群看似高中生的少男少女咬着冰棍在海宴堂遗址前高唱“对面的女孩走过来”。（选自《哭泣的圆明园》）

答题要点：（发现）对历史教学的重视与否，学生学习历史的收效不同。（思考结果）要重视历史教学，让学生居安思危，激发学习的热情。参考示例：发现——美国很重视历史的教学，善于通过恰当的情境让学生的感受刻骨铭心，也就对历史有深刻的记忆，从而更好地对待现实、面对未来；我国对历史教学不够重视，死记硬背，致使学生只是应付考试。思考——在和平年代，更要重视历史教学，特别是耻辱的历史。只有这样，才能激发学生的学习斗志，才能激发他们为民族兴旺而奋斗的爱国激情。要让学生们居安思危，树立“生于忧患，死于安乐”的思想。（共4分。视答题完整性分4、3、2、1给分；发现1分，思考结果3分，此题较难，评卷时可酌情给分）

仔细阅读下面三句诗，归纳我国各地入梅时间的基本规律。（3分）

（1）《梅雨》:“梅熟迎时雨，苍茫值小春。愁深楚猿夜，梦断越鸡晨。海雾连南极，江云暗北津。素衣今尽化，非为帝京尘。”（注：此诗柳宗元作于广西柳州。小春，指农历三月。）

（2）《梅雨》:“南京犀浦道，四月熟黄梅。湛湛长江去，冥冥细雨来。茅茨疏易湿，云雾密难开。竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。”（注：此诗杜甫作于四川成都。南京，指当时的成都。）

（3）《舶趠风》:“三时已断黄梅雨，万里初来舶趠风。几处萦回度山曲，一时清驶满江东。惊飘簌簌先秋叶，唤醒昏昏嗜睡翁。欲作兰台快哉赋，却嫌分别问雌雄。”（注：此诗苏轼作于浙江湖州。三时，指夏至以后的十五天，时当农历五月。）

答题要点：各地入梅时间不一，一般是由南向北逐步推进。（视答题完整性给分）

下面是小明同学有感于这次活动写的随笔片段，根据语境，为这段话补写一句完整的结语。（3分）

从古时起，人们就学会了在泥土上种庄稼而获取食物，用泥土搭建房屋而得以栖身。人们日复一日、年复一年地在土地上劳作，泥土也日复一日、年复一年地向人们提供生命之粮。到了现在，泥土对人们的恩惠更多了，人们从泥土中汲取石油、煤，人们从泥土中探掘各种稀有金属。 。

泥土建立了不朽的功勋（泥土促进了人的发展、人靠泥土而生存繁衍），我们要感谢泥土（保护土地）。（答出一点得2分，答出两点得三分）

仔细阅读下表，按要求答题。（2分）

我国目前土地利用类型构成表

分析上表数据，写出你得出的两点结论。

（1） （2）

土地利用类型齐全（多、丰富、五种）；各类土地所占的比例不尽合理（可利用土地中耕地、林地少，草地多）；难利用土地多，后备土地资源不足。（答出其中任意二点即可）

阅读下面材料，回答问题。（8分）

【材料一】右边是小明同学在学校环境保护宣传月所收集到的图片。

【材料二】2011年我国西部地区旱情严重，导致土壤表层墒情不足，农业受灾严重，森林火险气象等级持续偏高。干旱出现早、持续时间长、影响范围广、干旱程度重是本次干旱发生发展的主要特点。

【材料三】新一轮联合国气候峰会已于11月28日至12月9日在南非德班举行。一些世界最大的公司联合起来“紧急呼吁”各国政府行动起来，针对气候变化达成“稳健、公平和有效的协议”。

（1）结合材料一，请你替图中那只站在树桩上的小鸟写一段话（写给人类）。（2分）

（2）请结合材料二及材材料三，写出你的探究结果。（不少于两点，2分）

（3）结合“气象物候”专题，请你探究造成材料三中现象的主要原因。（不少于两点，2分）

（4）在学校环境保护宣传月中，宣传部收到下面三则标语，请你从中选择最合适的一条作为学校条幅挂在大门前，并写出你选择的理由。（2分）

⑴小草有生命，足下多留“青”。

⑵地球是我家，绿化靠大家。

⑶愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

选择： 理由：

（1）称呼恰当，内容要具体针对性。（必需要说到对森林的砍伐使鸟类无家可归，并表达歉意怀悔改并从我做起。）

（2）①近年来，气候条件日益恶化，自然灾害日渐频繁，给全球带来极大危害；②认识自然灾害的危害，采取可行措施，减少人为破坏，已成为全球共识。

（3）我国西部地区地处我国高原地区，又远离海洋，本来降雨就少，再加人类活动加剧，对自然形成了较大的破坏，如森林被砍，植被破坏等，使当地的降雨受到了影响。

（4 ）

下列用词造句有误的一项是（ ）

A:酝酿：这次班会经过大家的充分酝酿，组织得非常好。 B:拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。 C:怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。 D:精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。

阅读下面两则材料，按要求回答问题。（5分）

材料一：2011年8月26日，江苏如皋司机殷红彬在驾驶公交车途中，停车搭救一名骑车侧翻的石老太太，反遭获救者诬陷为撞人。幸亏公交车的监控录像将救人的过程清晰记录下来，得悉有这段录像后，石老太太表示道歉。

材料二：【分析数据】如图是一家研究机构的调

查结论：

（1）请你为材料一拟一个新闻标题（不超过10个字）（2分）

（2）你从右图中读出的主要信息是（3分）

　　

（1）施救老人反被诬

（2）60%以上的人（大多数人）因为曾经听说或遭遇过不公平的事就再不会挺[c7314d77f4944fb4.gif]身而出了，或“只有极少数（17.5%）人会一如既往地挺身而出”，或“不公平、不公正的社会环境对人的负面影响很大”。

读下列材料，写出你的探究结果。

①撒哈拉沙漠以南非洲地区的城市人口中，71.9%的人居住在贫民窟，而且贫民窟人数在急剧增加。贫民窟已给城市带来危机。②在贫困的非洲国度安哥拉，孩子们没有受教育的机会，许多孩子被赶出家门，遭受辱骂、毒打，甚至被烧死或活埋，就因为他们的父母认为他们掌握邪恶的巫术。③多年来，世界粮食计划署一直没有停止对非洲贫困地区的粮食援助。今年，又给予非洲20亿美元资金的粮食援助，相当于2002年对全球援助的总额。

非洲地区的贫困和愚昧带来了巨大的社会问题（人口增长、教育落后），且给世界增加了沉重的负担。（大致意思对即可。若有其他的探究，只要正确合理亦可酌情给分。）

综合实践题。（8分）

班级将组织“爱我家乡”的主题语文实践活动，假如你是“方言研究会”的负责人，

（1）、你准备怎样搜集家乡方言素材？写出你的具体办法。(2分)

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（2）、仿照《现代汉语词典》词语注释的体例，编写三个常用的方言词条。（3分）

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（3）、在家乡，说方言还是很普遍的现象，你怎样看待这种现象？(3分)

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根据下列消息内容，提取四个关键词语并填写在横线上。（4分）

4月23日下午，中国在青岛附近黄海海域举行海上阅兵，庆祝中国人民解放军海军建军60周年。这是人民海军历史上最大规模的海上阅兵，也是中国第一次举办多国海军检阅活动。____乘坐“石家庄”号导弹驱逐舰，检阅中外舰艇。

关键词语：

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