下面是“2008年北京奥运会会徽”,仔细观察后,根据要求答题。(6分)
(1)根据你的理解,请用简明的语言说说“2008年北京奥运会会徽”的创意。(2分)
(2)结合这一图标,为2008年北京奥运会写一公益广告语,不超过20个字。(2分,富有创意、艺术性强的可另加1-2分)
(3)雅典奥运会已经闭幕,中国运动健儿在雅典奥运会上表现出色,取得金牌总数的历史性突破。面对已经过去的雅典奥运会,面对即将到来的2008年北京奥运会,请您对中国运动健儿或2008年北京奥运会的组织官员说几句心里话。(2分)
此题为开放性试题,言之成理即可
请用一句话概括下面消息的主要内容(不超过18个字)。(2分)本报讯(记者董晓勋)昨日,华中科技大学同济医学院鲁本麟教授向记者提供一项调查报告显示,武汉市中学生视力低下率高达63.5%,高于全国水平的5%。武汉市120万中小学生中,有76万多人视力存在问题,中度或视力低下的学生占50%以上,鲁本麟教授解释说:视力低下是指裸眼视力小于1.0者,是影响中小学生身心健康的主要疾病之一,对青少年健康成长带来极大影响。近年来,由于对青少年视力低下的危害没有受到应有的重视,青少年视力低下问题日益严重。专家呼吁大家都来“救救孩子的眼睛!”
(调查显示)(武汉)中学生视力低下者过半(或超过60%,或高于全国水平)(超过字数扣1分;将“视力低下”写成“近视”的不得分。围绕答案且言简意赅即给满分)
品析句式特点,在具体的语境中续写一个句子。(2分)如同赞美每一个温馨的早晨,我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。借助晨曦,我看见庄严上升的国旗,看见大海激动的波涛,。我要给我们古老而又年轻的国度以心中的祝福:早安,中国。
答:
略(凡是以“看见”领起的9字句且句式特点,语言意境与前两句相符的均给分)
阅读下面材料,回答问题。(6分)
材料:北京前门小学曾做过一项测试,测试者列出了37条谐音广告,内含40个错别字,让30名五年级学生给37条谐音广告纠错,结果不但无一人全对,还有许多同学纠错的依据是来自于谐音广告。发现错别字30个以上的有17人,发现错别字30个以下的13人,最少的只发现了21个。这个学校是崇文区的优质校,教学质量是不错的。
(1)上述消息经媒体报道后,引起强烈反响,广告语能否把成语做谐音变换,不同身份的人意见不一。请根据下面人物的身份,用恰当的语言表达他们的看法。
某省语言文字委员会办公室工作人员:在广告中篡改成语以谐音字代替的做法属于违法。商家使用成语谐音字的做法,是为了追求广告效应,会对小学生的语文教育起到负面作用。
某一将自己的火锅店取名为“锅(国)色天香”的老板说:__________________________________。(2分)
前门小学的语文老师说:_____________________________________ 。(2分)
(2)广告中篡改成语以谐音字代替的做法很多,请你仿照下面示例,再举出两例。(2分)
示例:胃病患者“治”在“四方”——四方胃片广告,“治”与“志”同音,使“治在四方”成为“志在四方”的谐音。
①:_________________________________________________
②:_________________________________________________
(1)老板:开店做生意,主要是吸引客人,用个谐音,挺有新意,我觉得这种做法挺好。(2分) 老师:这样很不好,对学生学习语文有一定的误导,故意用错字,久而久之,这些错字就会在学生们头脑中扎根。(2分) (2)示例:①一饼惊人,甜薄脆——都得利饼干广告。“饼”与“鸣”近音,使“一饼惊人”成为“一鸣惊人”的谐音; ②美加净——精益求“金”——护发定型摩丝广告。“金”与“精”近音,使“精益求金”成为“精益求精”的谐音。(每例1分,共2分)
现实生活中,我们说话往往会出现言在此而意在彼的现象,即所谓的潜台词。比如:有一天中午,李丰去食堂买饭,下楼梯时刚好碰到室友买好饭正上楼,李丰顺口问了一句:“队排得长吗?”室友回答:“不长,但是很粗。”
室友的潜台词是:__________________________________________(3分)
打饭的人很多,秩序很差,插队的多,很拥挤。(3分)
材料:黎锦熙是我国著名的国学大师。民国头十年他在湖南办报、当时帮他誊写文稿的有三个人。(2分)
第一个:沉默寡言,只是老老实实地照抄文稿,错字别字病句也照抄不误,后来,这个人一直默默无闻。
第二个:非常认真,对每份文稿都先进行仔细地检查,然后才抄写,遇到错别字病句都要改正过来,这个抄写员写了一首歌词,经过聂耳谱曲后名为《义勇军进行曲》。他就是田汉。
第三个:仔细地看每份文稿,但对那些意见不同的文稿则随手扔掉,一句话也不抄。后来,这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国。他就是__。
启示:
不设统一答案。不同的工作态度和人生态度决定着不同的人生结局:按部就班,只有盲从,没有主见的人他的人生也将是平淡的。(概括全面合理即可,若有其他答案,视内容语言酌情给分)
下面的文字优美深刻,富含哲理,读一读,完成(1)~(5)题。(10分)
珍惜阅读,便是珍惜历史,珍惜至今残留的石鼓文陶埙石罄发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。
珍惜阅读,便是珍惜传统,珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八挂少林武当飒飒英姿猎猎雄风。
珍惜阅读,便是珍惜文学,珍惜楚韵风骚唐诗宋词,乃至 ① 的西游, ② 的三国, ③ 的红楼。
珍惜阅读,便是
(1)将下列词语填入第三段横线①②③处,顺序依次是(只填序号)(3分)
A.、剑戈惊天B.、摄魂夺魄C.、情诗千载
(2)第一段中加点字“埙”的读音为: 。(1分)
(3)第二段中,有一个错别字,它是: ,应改为 。(2分)
(4)依照前三段句式,在横线上把第四段文字补充完整。(2分)
(5)第三段中的“三国”指中国古典小说《三国演义》。这部小说家喻户晓,妇孺皆知,其故事情节曲折,扣人心弦。你喜欢的两个故事是:(2分)
① ②
(1)B、A、C(各1分,顺序乱不得) (2)埙(xūn) (3)挂、卦(各1分)
(4)示例:珍惜美好、珍惜黄山烟云、桂林山水,珍惜《高山流水》之深情,《雨打芭蕉》之恬适。(结构相同,意思通顺即可) (5)示例:桃园三结义、三英战吕布、舌战群儒、火烧赤壁(此题答案不惟一)
科学家在2000年对全国部分省份的51名文理科以第一名考入北京大学的学生进行20项跟踪调查,以了解他们的成才的秘诀。下表是调查表的一部分,请你仔细分析,回答后面的问题。
对2000年全国高考北大51个第一名的调查各种因素在高考成功中的作用(百分) |
| 较小 | 中等 | 较大 | 很大 | 重要性排名 |
努力学习 | 5.9 | 13.7 | 25.5 | 54.9 | 6 |
学习方法 | 0 | 6 | 38 | 56 | 3 |
考前心态 | 0 | 7.8 | 23.5 | 68.9 | 2 |
考场心态 | 2 | 6 | 20 | 72 | 1 |
临场发挥 | 5.9 | 15.6 | 33.3 | 45 | 7 |
思维能力 | 3.9 | 15.6 | 43.1 | 37.2 | 8 |
学习态度 | 1.9 | 19.6 | 19.6 | 58.8 | 5 |
学习基础 | 1.9 | 5.9 | 45 | 47 | 4 |
⑴对优秀学生来说, 和 两点因素在考试成功中所起的作用最为突出。(3分)
⑵从此表中,你得到的最大启示是什么?(4分)
⑶有人说:“我的脑子很聪明,考前很有自信,考试会超常发挥,平时不一定努力学习”对此你有何看法?(5分)
⑷有许多名言警句揭示了“成才的秘诀”,请你写出两则来鞭策自己。(3分)
① ②
⑴考前心态考场心态⑵略⑶错,再聪明的人,心理素质再好,也需要努力学习。⑷示例:勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
三年的时光即将过去,“我们今天是桃李芬芳,明天是社会栋梁”,毕业在即,你一定是带着老师、同学的微笑和祝福走向远方。班级里开展了“永远的赠言”语文活动。下面是同学送你的“心语”,阅读后请完成问题。(8分)
心语一:让灿烂的理想,使我们年轻的心胸如宇宙般辽阔,让五色斑澜的星星在心中闪烁。
心语二:理想是一座神圣的城堡,懒惰的人只能永远在城墙下徘徊。
(1)读准“心语一、二”中两个加点的字,并纠正错别字。(2分)
注音:烁 徊
(2)改错: 改为 (2分)
(3)改正“心语一”中的一处语病: 。(1分)
(4)请你准备一段赠言送给老师或同学,尽量展示个性,简短深刻,富于感情,至少用一种修辞手法。(3分)
(1)shuò huái (2)澜改为斓(3)删去“灿烂”前的“让”字 (4)略
结合材料,综合探究。(5分)
进入信息时代,很多学生认为:都用电脑打字了,字写得好不好无所谓。面对这一现象,初二某班准备开展以“写好汉字,学好汉语”为主题的班会活动。
①如果你是主持人,请你为这次活动设计一个开场白。(3分)
答:______________________________________________________________________
②学好汉语,要先要写好汉字,请结合自己的学习情况,制定一个科学的练字计划。(2分)
答:_____________________________________________________________________
(5分)
①(3分)示例:同学们,众所周知,语言是一个国家、一个民族的标志,而文字是语言的载体,中国书法源远流长,它是我们民族文化的瑰宝,如何传承和发扬是我们的责任,下面我宣布“写好汉字,学好汉语”主题班会,现在开始。
②示例:七月份先用15天练习楷书,再用15天练习行楷。八月份进行巩固练习,一天写两页。争取写好楷书,会写行楷。