有这样一个故事：一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。但邻居说了一句话，却让这位老母亲重又眉开眼笑。你知道他怎么说的吗？把话写在下面。（3分）

您应该反过来想：雨天，小儿子的伞生意做得红火；晴天，大儿子染的布很快就能晒干。

为迎接一年一度的“三峡国际旅游节”的到来，某班开展了以 “三峡，我的家乡”为主题的语文综合性学习活动，现在请你参加。（5分）

（1）览三峡。以下是三张三峡风景图片，请你运用学过的诗句各起一个名称。

① ② ③

①： ②： ③：

（2）赞三峡。为“三峡国际旅游节”开幕拟一条手机短信以示祝贺。

拟定的短信： 。

（1）①两岸青山相对出②高猿长啸或两岸猿声啼不住③高峡出平湖

（2）略

如果有人请你谈谈对本册书第一单元中某篇文章的个人看法（可以从内容、语言、思路、写法等方面入手），你将会如何回答，请写在下面。要求能清楚连贯地表达你的观点。（不超过50个字）（3分）

略

为下列事物写一段咏物寓理的话。（5分）

示例：松柏：冬雪算什么，重要的是保持绿的本色。

浪花：

信鸽：

壁灯：

小桥：

落叶：Xk b1.com

浪花：渺小算什么，重要的是团结产生力量。  

信鸽：距离算什么，重要的是给人们传递信息。

壁灯：位置算什么，重要的是发光。

小桥：无名算什么，重要的是与人方便。

落叶：飘零算什么，重要的是目标始终如一。

口语交际及互动（4分）
（1）从上下连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（2分）（ ）
学习知识要一点一滴，善于积累，_______________ ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
（2）幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答语，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。（2分）
一个很有名的作家要来书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上作家的书。作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？” “当然不是。”书店老板回答后继续： “_____________________”

（1）A
（2）别的书销路很好，都卖完了（其他的书都卖完了）

洛克菲勒是美国的亿万富翁，但是他的孩子在花完了父母给的零用钱后又觉得不够时，父母会鼓励孩子自己挣钱。星期天，孩子们便忙着为家里拔草、打扫花园或为家人擦皮鞋：一双鞋5美分，一双长靴10美分。孩子经常从父母那里听到的口号是：“要花钱，自己挣！”对这种“父母给做家务的孩子付报酬”的家教方式你赞同吗？说说你的认识和理由。（2分）

语文专题与实践活动。（7分）
⑴仿造例句，以“语文”为陈述对象续写句子，写出你三年语文学习的收获或感受。（３分）
例句：自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人心胸开阔，灵秀的花鸟使我性情愉悦。
语文是________________ ，_______________________， ___________ __。
⑵多彩的三年语文学习生活即将结束，班级准备开展一次“我心中的语文”演讲比赛，请为你的演讲词拟写一段文情并茂的开场白。（不少于50个字）（4分）

（1）示例答案：语文是一座绚丽的花园，优美的诗文让我留连忘返，生动的课堂让我获益匪浅。评分标准：3分，一空1分。内容合理即可。（2）评分标准：扣住“我心中的语文”（2分）；文情并茂（1分）；字数达到要求（1分）。

用一句话提炼下面语段表达的主要信息。

老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。xkb1.com

（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）

老师不可能一切都知道。

综合性学习

为保护自然环境，当地政府要求学校组织一次“地方资源”调查活动，假如你被指定为这次活动的策划人，请你为这次调查活动作一个策划方案，请把你的设想写在下面。（活动策划中如出现地名，一律用“A.、B.、C.、D.……”代替；涉及人名，一律用 “XX”代替。）

①你打算从哪几方面进行调查？

②请你设计两种具体的调查方案。

(1) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③通过调查，你发现当地的自然景观受到了破坏，请写一条广告语，呼吁人们保护我们生存的环境，珍惜我们拥有的资源。(不超过20字)

22、①人文景观、自然景观、经济文化、体育设施、全民健身意识等方面展开调查。

②示例：⑴收集、整理当地的人文景观、自然最观相关资料，并实地观察采访。⑵走访有关部门，了解经济文化，体育设施、全民健身意识等的现状。

③示例：“行动起来，保护我们的家园。”“前人种下一棵树，后人得到一片荫。”

寒假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》， 当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。

崇拜英雄的儿子说： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

身为律师的爸爸说： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

示例：儿子说：“打得真痛快！鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”爸爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。”