读下面的名句，写出你的理解。（４分）

俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，它的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大则分数越小。

　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

就是说一个人应当学会正确认识自我、评价自我，要谦虚诚恳，如果过于高估了自己，就会使自己变得庸俗渺小，其生命价值也就失去了原本的意义。（允许学生个性解读）

某眼药水厂商的广告词为“滴此眼药水后，将眼球转动几下，此眼药水将遍布全球。”请你对这一广告词做一简单评价。（4分）

遍布全球的“球”，一语双关，既可指眼睛，也可指地球。因此，这则广告词在介绍眼药水使用方法的同时，也暗示了眼药水疗效好，销遍全球。（意思接近便可）

综合性学习。（6分）

在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。在语文教材中，出现过的就有不少，如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、李白、曹雪芹……

现在请协助出一期“话说千古风流人物”为主题的校报，相信你一定表现很出

色。

（1）校报共三个板块，仿照拟好的栏目，再拟出第三版栏目。要求结构字数都相同。（2分）

第一版：品读古名人名言 第二版：评说古名人功过

（1）校报共三个板块，仿照拟好的栏目，再拟出第三版栏目。要求结构字数都相同。（2分）

（推荐古名人名篇。建立古名人档案，领略古名人风采等结构字数都相同）

（2）示例   名言：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海（ 荀况   ）

     批注：__这句名言告诉我们不管是学习还是其他事情都需要脚踏实地，一步一步地积累。_（符合要求即可）（2分）

（3）（要求有观点，有分析）（2分）

秋风送爽、瓜果瓢香，在这充满诗情画意的时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。

(1)请你为这一活动拟一条标语。（1分）

____________________________________________________________________

(2)按下面要求策划一个班级活动方案。（3分）

活动主题：

________________________________________________________

活动目的（紧扣班级活动主题）：______________________________________

____________________________________________________________________

活动方式：

__________________________________________________________

____________________________________________________________________

(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用几句

简练的话对他作以介绍。（不能只引用名人的原话）（2分）

鲁迅、陶渊明、李白、余秋雨、路遥、朱自清、雨果、西蒙诺夫……

人物：________________

介绍：_______________________________________________________________________________________________________________________________

 (1)例：书籍是人类进步的阶梯。或：读书好，好读书，读好书。（1分）

(2)例：活动主题：名人名著大家谈；活动目的：交流读书经验，畅谈读书心得，提高读书兴趣；活动方式：主题班会（讨论交流等）（3分）

（3）略（2分）

给下面的新闻加上恰当的标题。(2分)

据《潇湘晨报》报道，橘子洲头和湘江两岸聚集着上万名长沙市民驻足观看矗立在橘子洲头的青年__艺术雕塑，雕像总高度32米，长83米，宽41米。雕像的基座设计成__的肩膀，寓意站在巨人的肩膀上，缅怀历史，放眼未来。雕像的背面采用摩崖雕刻《沁园春·长沙》词。同时，橘子洲头以百亩橘园来强化橘子洲主题，从而更好地营造出自然风景与人文诗词意境交融的情景。“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”20世纪初，__登上诗坛的第一首词《沁园春·长沙》，曾激发了整个世纪无数青年人的豪情壮志。

青年__雕塑亮相橘子洲

学习专题《长城》后，再来读一读下面这段文字，思考后完成问题。（4分）

一个美国人在介绍现存的世界七大奇迹时，这样评价中国的长城：世界上最长的坟墓。筑长城死去的人无法计算，唐朝一个和尚就说它“筑人筑土一万里”。这还仅仅是一个方面。万里长城更是埋葬了一个民族的精神的最长的坟墓。大规模的无休止的一代接一代的服徭役，那种超强度的奴隶劳动，摧毁了一个民族的精神，窒息了一个民族的活力，最终驯化了我们这个民族，这个曾经伟大曾经刚烈曾经强悍的民族。

长城，究竟是支撑东方巨龙腾飞的脊梁，还是一条拴住龙身的枷锁?把你的看法写在下面横线上。___________________________________________________________

①长城是我国古代一项最伟大的工程，它是我国古代劳动人民智慧的结晶，它是力与美的精彩组合，成为华夏文明的象征，是中国民族坚强不屈的精神脊梁。

②修筑长城，耗费无数人力物力，它是由无数征夫的白骨堆成，是一卷凄婉的历史；它也是民族自我封闭的象征，靠修筑长城以求巩固政权，这是文化愚钝的标志。（开放性试题，观点明确，有一定的分析，言之成理即可）

阅读语段，写出你的感悟。（2分）

一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，它大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的嚎叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两码事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！”

感悟：立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而要理解、关怀。（意对即可，2分）

阅读所给材料，回答问题。(2分)

考古学家、著名的长城专家罗哲文，写了一副题为《长城赞》的长对联：

上联：起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明.上下两干多年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。

下联：跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁，纵横一万余服。望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。

这副对联从哪几方面赞美了长城?

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从长城的悠久历史，在世界上的伟大意义，中国人民的高度智慧和惊人毅力这几个方面来赞美。（答出两方面即给全分，答出一方面给1分）（2分）

请写出一联或一句有关赞美亲情的诗句或名言。（2分）

参考示例：（2分）

①谁言寸草心，报得三春晖。

②天下无不是的父母，世间最难得者兄弟。

③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【阅读社会生活】阅读下面的文字，完成后面的题目。（3分）

握紧你的拳头

一次，我去拜会一位事业上颇有成就的朋友，闲聊中谈起了命运。我问：“这个世界到底有没有命运？”他说：“当然有啊。”我再问：“命运究竟是怎么回事？既然命中注定，那奋斗又有什么用？”

他没有直接回答我的问题。但笑着抓起我的左手，说不妨先看看我的手相，帮我算算命。给我讲了生命线、爱情线、事业线等诸如此类的话之后，突然，他对我说：“把手伸好，照我的样子做一个动作。”他的动作就是：举起左手，慢慢地而且越来越紧地握起拳头。末了，他问：“握紧了没有？”我有些迷惑，答道：“握紧啦。”他又问：“那些命运线在哪里？”我机械地回答：“在我的手里呀。”他再追问：“请问，命运在哪里？”我如当头棒喝，恍然大悟：______________________________。

18、根据文意，将最后一句话补充完整。（1分）

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19、读完这个故事，我想，当我们握紧自己的拳头时，请再看看拳头，你会发现你的生命线有一部分还留在外面，没有被握住。所以有人说命运绝大部分掌握在自己手里，但还有一部分掌握在“上天”手里。你同意这种看法吗？试发表一点看法。（2分）

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18、原来命运掌握在我们自己手中

19、示例：成事在天，谋事在人，命运一部分掌握在“上天”手中，但绝大部分掌握在自己手中，古往今来，凡成大业者，“奋斗”的意义在于用其一生的努力，去追寻自己的理想和目标。（言之有理即可，要求观点正确，语言流畅。）