综合性学习（4分）（任选两题，每题2分，多做不多得分）

这学期学习时间过半，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。 （1）“这就是我”—请用几句精彩的语言介绍你自己，尽量表现你的个性，让人过目不忘哦：(2分)

____________________________________________________________________________________________________________________________

（2）“漫游语文世界”—商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析：（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________

(3)“感受自然”—你最喜欢的一处自然美景是哪里？请用生动的语言描述一下：（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________

略

自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙处，各有各的特色，从而赢得了人们的喜爱，请用概括性的语言（四字短语）写出你爱四季的原因。（4分）

我爱春天的 ，爱夏天的 ，

爱秋天的 ，爱冬天的 。

综合实践（4分）

“十一”长假期间，老师布置同学们办一份以“亲近文学”为主题的小报。七年级（3）班的张东决定到你家与你合作完成，他妈妈以他贪玩为由，不让他去。张东请你打电话给他妈妈解释一下，你会对他妈妈说什么？（语言要求简明、连贯、得体。）

（1）你对张东的妈妈说：_______________________________________________

_______________________________________________________________（2分）

（2）事后，你们在一起办报，你和张东会设置哪几个栏目？请写出其中的两个栏目名。

A._____________________ B______________________（2分）

只要符合口语交际，用语文明意思表达简明即可。注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。（2分。视内容语言分2、1给分。）没有统一答案，栏目名必须切合文学主题。（2分）

判断题（对打“√”、错打“×”） （8分）

A.、"青年人一定不要骄傲，应该觉得自己差得很，事情还做得很少。""作为新中国的青年，我们感到非常骄傲。"这两句话中，前者为贬义词，后者却为褒义词。（ ）

B.、一般情况下，一篇文章的人称应前后一致。《我的老师》一文由于抒发感情的需要，变换人称，表示感情激动到了极点，从而抒发对蔡老师至今仍怀有的思念、崇敬的思想感情。用第二人称，直接抒情，更加亲切。（ ）

C.、在记叙文中，凡是能够生动表达中心思想的地方都要详写，其他材料可写可不写。（ ）

D.、《我的老师》一文，以"我"和蔡老师之间的关系看，文中记叙的几件事是按感情发展的顺序来按排材料的。（ ）

E.、《扁鹊见蔡桓公》写人叙事是为了阐明道理。它告诫人们：要正视自己的缺点错误，不能拒绝别人批评帮助。（ ）

F.、《我的老师》一文记叙的重点是蔡老师爱学生，文章写了许多教师爱学生的事，但不是就事论事，而是以事传情，抒写依恋、思念老师的情意。（ ）

G.、记叙文的叙述方法有顺叙、倒叙、插叙等，其中倒叙是为了对主要情节起补充、衬托作用的。 （ ）

H.、朗读要根据标点符号来确定句子或句子之间停顿时间的长短，一般说来，顿号停顿的时间最长，逗号以顿号短一些，分号又比逗号短一些。 （ ）

[7b74400d4a43d026.jpg]

综合性学习。（6分）

在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。在语文教材中，出现过的就有不少，如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、李白、曹雪芹……

现在请协助出一期“话说千古风流人物”为主题的校报，相信你一定表现很出

色。

（1）校报共三个板块，仿照拟好的栏目，再拟出第三版栏目。要求结构字数都相同。（2分）

第一版：品读古名人名言 第二版：评说古名人功过

（1）校报共三个板块，仿照拟好的栏目，再拟出第三版栏目。要求结构字数都相同。（2分）

（推荐古名人名篇。建立古名人档案，领略古名人风采等结构字数都相同）

（2）示例   名言：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海（ 荀况   ）

     批注：__这句名言告诉我们不管是学习还是其他事情都需要脚踏实地，一步一步地积累。_（符合要求即可）（2分）

（3）（要求有观点，有分析）（2分）

按下面假设的情境作答。（6分）

怎样看待课外阅读，语文老师要求大家发表意见：

（1）甲同学认为凡课外书籍都应该看。他会讲出的理由是：　　　　　　　　　　　　

（2）乙同学认为凡课外书籍都不应该看，他会讲出的理由是：　　　　　　　　　　　

（3）丙同学对甲乙两位同学的观点进行综合后，提出了自己的独特见解，他会说

（1）可以开阔我们的视野，学到许多课本上学不到的知识；（2）会占用大量时间，影响我们的学习；（3）适当地、有选择地进行课外阅读，这样做并不会影响学习，相反还能够扩大我们的知识面。

读下面的名句，写出你的理解。（４分）

俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，它的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大则分数越小。

　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

就是说一个人应当学会正确认识自我、评价自我，要谦虚诚恳，如果过于高估了自己，就会使自己变得庸俗渺小，其生命价值也就失去了原本的意义。（允许学生个性解读）

某眼药水厂商的广告词为“滴此眼药水后，将眼球转动几下，此眼药水将遍布全球。”请你对这一广告词做一简单评价。（4分）

遍布全球的“球”，一语双关，既可指眼睛，也可指地球。因此，这则广告词在介绍眼药水使用方法的同时，也暗示了眼药水疗效好，销遍全球。（意思接近便可）

秋风送爽、瓜果瓢香，在这充满诗情画意的时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。

(1)请你为这一活动拟一条标语。（1分）

____________________________________________________________________

(2)按下面要求策划一个班级活动方案。（3分）

活动主题：

________________________________________________________

活动目的（紧扣班级活动主题）：______________________________________

____________________________________________________________________

活动方式：

__________________________________________________________

____________________________________________________________________

(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用几句

简练的话对他作以介绍。（不能只引用名人的原话）（2分）

鲁迅、陶渊明、李白、余秋雨、路遥、朱自清、雨果、西蒙诺夫……

人物：________________

介绍：_______________________________________________________________________________________________________________________________

 (1)例：书籍是人类进步的阶梯。或：读书好，好读书，读好书。（1分）

(2)例：活动主题：名人名著大家谈；活动目的：交流读书经验，畅谈读书心得，提高读书兴趣；活动方式：主题班会（讨论交流等）（3分）

（3）略（2分）