综合性学习（8分）

材料一 微软创办人盖茨宣布，将自己580亿美元财产倒数操纵名下慈善基金比尔及梅琳达盖茨基金会，一分一毫也不会留给自己的子女，“以最能够产生正面影响的方法回馈社会。”

材料二 爱国电子科技公司总裁冯军近日在微博上说“自愿在我活着的时候，就将我个人的全部财产逐步捐献给社会”。

材料三 2011年1月27日，号称大陆“首善”的富商陈光标率团赴台为穷人发放5亿元新台币善款，却因排队面对面派发红包引发广泛争议。

台湾一些媒体认为，这样的捐款纵然可曰善，却不能说美。陈光标却表示，做好事就是要高调，一个人做好事如果能传播给十个人，等于做了十件好事。

（1）三则材料说明了什么问题？（2分）

（2）对陈光标率团赴台发放善款引发争议一事，你的看法是：（3分）

（3）仿写一句赞扬盖茨、陈光标、冯军善举的句子。（3分）

他们是一声春雷，惊醒了沉睡的心灵；他们是一盏明灯，点亮了满屋的希望；

。

（1）一些企业家用捐款的方式回馈社会。

（2）如：陈光标做的是好事，应该受到全社会的肯定，但如果他能体会受济者的心情，维护弱者的尊严，就能让好事做得更好。评分标准：能辩证分析且言之有理2分，语言通顺1分。

（3）如：他们是一阵暴风，荡涤了金钱的污垢。要求主题明确，比喻合理，句式基本相同。

综合性学习。（8分）

材料一：从2010年下半年开始，一种名为“一滴香”的东西开始进入公众视野。据说，这种东西只要一滴，就能让清水变成高汤，而且还拥有鸡肉味、鸭肉味、牛肉味、羊肉味等不同口味。

随“一滴香”相继进入公众视野的还有“飘香剂”、“辣椒精”、“火锅红”等食品添加剂。与那些用天然食材耗费大量时间熬制的高汤相比，这些物质只需投入少量，就能拥有同样甚至更加出众的味道。

“这些都是什么东西，我都不知道。”中国工程院院士、国家食品安全风险评估专家委员会主任委员陈君石告诉记者。正是由于不清楚这些食品添加剂的具体成分，所以无法判断其是否安全。

材料二：统计显示，在我国，食品添加剂已经成为食品行业的重要支柱。目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万吨左右，味精、柠檬酸、木糖、木糖醇和香料中的乙基麦芽酚等产品的产量已连续多年保持世界第一。但是，这些食品添加剂对人体安全吗？

材料三：2010年6月1日起，我国首部《食品添加剂生产监督管理规定》开始实施，根据新规，所有食品添加剂成分，必须在外包装上进行标志，并推出召回制度。《食品添加剂使用卫生标准》也在2010年推出了新修订的版本。

材料四：然而，光有标准还不够，谁来监管标准的执行？“食品添加剂归哪个部门管？” 国家行政学院公共管理教研部教授竹立家说，“在监管体系上，监管的部门太多太杂，看起来，各个监管部门都在管，实际上谁都没有认真监管。”从历次食品安全事件的处理上看不出到底哪个部门是真正的责任主体。

（1）请概括材料一、材料二中的主要信息。（3分）

（2）材料二中画线句有语病，请修改。（2分）

目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万吨左右。

修改意见:

（3）2009年以来，毒奶粉、假豆腐、食品添加剂非法使用等问题频发，面对这些现象，请结合材料三、材料四的主要信息谈谈你对食品添加剂监管的看法。（不少于30字）（3分）

 (1) 食品添加剂已经成为我国食品行业的重要支柱，但其是否安全无法判断。（3分）(2)去掉“左右”（2分）  (3)略（3分）

综合性学习。（6分）

斑马线是马路上人行横道的标志。近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。浙江省文明办和有关部门于近日发起“我家斑马线”活动，请你参加相关活动，完成下列任务。

　活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。

　材料1：据报道，2006年1月至10月，浙江省有近20人在过斑马线时遭遇车祸死亡，100多人受伤。南方某小城2008年上半年有8位行人在斑马线上被车撞死。

材料2：《浙江日报》记者现场观察发现：约30 %人车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30 %的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。

　材料3：来自广州的调查结果表明，约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50 %的行人认为，走在斑马线上，就安全了，怎么走都可以。

　探究发现： _______（2分）

活动二：下面有三条减少斑马线事故的建议，你最认同哪一条？请简述理由。

　建议一：对违规者进行严厉处罚。

建议二：努力提高公民道德素养。

建议三：科学合理地设置斑马线。

观点理由： （2分）

活动三：请你仿照风景垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。

【示例】垃圾桶上的宣传语：

◆你给我的不是施舍，而是一份爱心！

◆环境卫生100分=99个垃圾桶+您准确无误的1投！

温馨提示： （2分）

探究发现：近年来斑马线上的交通事故屡发，这与不少司机缺乏斑马线让行意识和部分行人走斑马线时安全意识淡薄有关。 （大意对即可）  

观点理由：认同建议一，理由如：对违规者进行严厉处罚，让他们吸取教训，加深对交通法规的认识。认同建议二，理由如：努力提高公民道德素养，能使人们处处替他人着想；人人礼让，安全通行。认同建议三，理由如：有的斑马线设在道路急转弯处，位置不佳；有些地方道路很宽，但斑马线中间没有设置暂停区域，这些情况都会引发交通事故，因此要科学合理地设置斑马线。

温馨提示：你让的是一点时间，得到的是一份幸福！

左看看，右看看，安全行走我喜欢！

我喜欢你在绿灯的引导下轻轻走过！

综合性学习：（2分）
　　在端午节来临之际，班级准备编写一份《端午风俗》手抄报，特向全班同学征稿。有一位同学收集了下面四方面的材料：
　　A."屈原含冤怒投汨罗江"的历史故事。
　　B."玉兔捣药"、"吴刚伐桂"的古老传说。
　　C."幸福小区家庭包粽子大赛"、"五月五龙舟竞渡"的新闻报道和照片。
　　D.、唐"九子粽"、宋"蜜饯粽"、元"薯叶粽"、明"芦叶粽"、清"火腿粽"的介绍。
　　（1）如果要在上面四项中删去一项，你会上去的一项是（ ）(1分)
　　(2)清分别说明保留另外三项材料的理由。（1分)
　

（1）B （1分） （2）示例：A项从端午节的起源、过节意义，B项从当代节日活动，C项从历代节日美食等角度介绍端午风俗（1分，意思对即可）

中新社北京11月11日电 为纪念钱学森诞辰100周年，“钱学森与中国科学”主题展览揭幕仪式11月11日在中国科学院国家科学图书馆举行。中国科学院院长白春礼表示，“钱学森先生是中国航天事业的奠基人，是中国科学家的杰出典范，更是我们永远怀念的‘人民科学家’。”

（1）请你代表学校为这次主题展写一封祝贺信。（4分）

（2）你知道关于钱学森先生的事迹有哪些？请列举三件。（本试卷已经出现的事件不算。（3分）

（3）钱学森先生早年在美国留学，学成后，拒绝美国优厚的待遇，回到落后的中国，最终成为了备受人尊敬的人民科学家。请你结合自己的理想和梦想，谈谈对这件事的看法。（5分）

1紧扣主题，符合书信格式，有文采。（4分）

2研究出了中国第一颗人造卫星，近程导弹，中近程导弹，使他被誉为“中国导弹之父”。成为“主持研制中国洲际导弹的智囊人物。国际技术交流大会上，他被光荣的授予“小罗克伟尔奖章”等等（4分）

3钱学森曾对友人说过这样一句话：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但决不能放弃我的祖国”。他归国的决心是多么坚定，他的这一腔爱国热情，令人敬佩。（4分）

口语交际

2011年3月11日14时46分，日本遭遇了历史上最强烈地震及最强烈海啸，并引起核电站泄漏，损失惨重。日本发生强烈地震后，“大陆首善”陈光标立即投入救援行动，除捐款100万元人民币外，发送近30吨的生活物资外，还于11日当日晚间赴日本投入救灾行动，两天救出了三名日本人。陈光标的救援行动，引发网民热议。

网友甲：去日本救援？真不值。有这份心有这些钱，为何不去帮助云南盈江的地震灾民呢？

网友乙：存善心，做善事，应该广为传播，国人都应该以此为榜样才对！支持陈先生，也希望他这次能带去更多的人类之间的关怀！同时，请注意安全。

两位网友争论的焦点是_____________________________________________(1分)

你的观点是：____________________________________________ （1分）

理由是： _____________________________________________ （3分）

（1）陈光标的做法值不值得提倡。（2）（3）略

语文实践活动。(5分)

四月份要发行的一期校刊确定以“绿化”为主题，如果你来主编，请回答下列问题。

（1）请你拟出几个栏目的名称。（至少写两个）（2分）

（2）如果你妈妈怕影响你学习，反对你主办校刊，你该怎么劝说她？（要求：①必须谈到办刊后的收获；②语言简明、连贯、得体）（3分）

 1.为校园穿绿衣    绿色家园    绿化生活

    2.妈妈，我知道您也是为我好。但办校刊不仅能锻炼我的能力，也能增长知识。校刊也只是一月办一期卜会占用太多时间。利大于弊，我也有兴趣办校刊。您就同意我主办校刊吧。我也很需要您的支持啊

班级开展了以“梦想与人生”为主题的活动，下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。（12分）

（1）假如你是这次活动的主持人，请你为活动拟写一段开场词。（4分）

。

（2）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（4分）

。

（3）为参加“坚持梦想”为主题的演讲活动，一个同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。（4分）

材料一 J.K. 罗琳命运多桀，一度只能靠政府的救济金生活，然而她始终没有放弃自己的梦想，终于写出了《哈利。波特》系列作品，实现了梦想。

材料二 当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上了翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变换的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。他就是断臂钢琴家刘伟。

材料三 在杭州滨江区的一个住宅小区，一个两岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双臂接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。

。

（1）示例：梦想是拂向寒冷大地的一缕春风，是穿过漫漫黑夜的一线光明，是荒蛮大原上的一点火种，是浩瀚沙漠中的一片绿洲。有梦就有希望，梦想有多远，路就有多远。

（4分）   （2）示例：梦想照亮人生，奋斗谱写人生。（4分）    （3）材料三不符合要求，因为活动的主题是“坚持梦想”而材料三的主题是“见义勇为”“伟大的母爱”(意思对即可)（4分）

概括下面一段文字的主要内容，不超过15个字。（3分）

香港大学校徽上镌刻着“明德格物”四个字。明德，意为美德，语出《尚书•君陈》：“黎稷非馨，明德唯馨。”格物，见《礼记•大学》：“致知格物，物格而知至。”对于“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭，清末则有人将科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能作用，能造福人类，也能毁灭世界；同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为骚扰、攻击的“黑客”。如鲁迅所说，发明了罗盘，知识看__；发明了火药，只是做自娱娱神的鞭炮。

科学技术和人文精神不可偏废。（3分）

综合性学习。(8分)

为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，凤凰中学九年级（1）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。

（1）【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义： 。（1分）

（2）【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。（2分）

答:诗词

列举的小说或战役

（3）【感悟和平】阅读材料回答：（2分）

中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。

世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W.”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V.”。

从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过20字）

（4）【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样一些栏目：

【栏目一】：浸着血与泪的往事。

收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。

【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀？

收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。

【栏目三】：今天，战争并没有远离。

同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。

【栏目四】：爱是幸福，恨是灾难！

栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。

请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80——100字的导读文字。（3分）

我选择【栏目 】来写。

（1）（1分）砍杀、攻打。

（2）（2分）只要跟战争有关的内容皆可得分。

（3）（2分））中国人民热爱和平，世界和平终将实现。（意近即可）

（4）（3分）能扣住所选栏目内容，针对性强，语言有文采即可给分。

示例（一）：栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要！

示例（二）：栏目二：战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨？人类为什么非要拥有这些智慧？为了厮杀？还是自杀？

示例（三）：栏目三：当我们正在优美的校园散步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候，我们享受着安宁与幸福，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。

示例（四）：栏目四：我们是朋友，我们是兄弟，我们是彼此挚爱着的亲人。我们的心灵应该洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应该折射出人生的甜蜜，记住：爱是幸福，恨是灾难！