综合性学习水平考查。

“语文与其他学科渗透”专题

材料(一)

1.生物学上常用成语来直观的理解一些概念。“水滴石穿”描述的是哪种外力作用(　　)

A.风化作用　　　B.搬运作用　　　C.沉积作用　　　D.侵蚀作用

材料(二)

2.在物理的学习中有很多问题可以用语文知识去解答。如对参照物的判断，判断谁是运动的，谁是静止的参照物？用语文知识来画出句子的主干，就很好判断谁“动”谁“静”了。请分析下面句子的运动物体和参照物。

(1)月亮穿过了乌云。

主语是__ _；谓语是__ __；宾语是__ __。月亮是__，乌云是_ __。

(2)乌云遮住了月亮。

主语是__ __；谓语是__ __；宾语是__ __。乌云是__ __，月亮是_ __。

材料(三)

某校化学老师组织同学们进行“三种碳酸盐性质对比”实验。为了方便记录各种实验的现象，要先设计一份实验报告表格。调查表内容包含：实验名称：(1)三种碳酸盐性质的对比；(2)实验者姓名(不填写自己的姓名)；(3)实验时间；(4)实验对象：碳酸氢铵、碱式碳酸铜、碳酸钙；(5)实验内容和步骤：①外观对比；②与水作用；③与酸或碱作用；(6)结论：上述三种碳酸盐水溶液的pH由大到小的顺序；(7)备注。

3.根据上面材料，设计一份关于“三种碳酸盐性质对比”的实验报告表。要求设计合理规范、简洁实用。(3分)

温馨提示：表格制作请使用黑色字迹笔。

“三种碳酸盐性质对比”的实验报告表

实验者姓名：________　　实验时间：________

实验对象 实验内容和步骤	碳酸氢铵	碱式碳酸铜	碳酸钙	备注
①外观对比
②与水作用
③与酸或碱作用
结论：上述三种碳酸盐水溶液的pH由大到小的顺序

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 04:28:11 免费下载:《2017年语文中考模拟试题(六)含答案》Word试卷

综合性学习水平考查。

“语文与其他学科渗透”专题

材料(一)

1.生物学上常用成语来直观的理解一些概念。“水滴石穿”描述的是哪种外力作用(　　)

A.风化作用　　　B.搬运作用　　　C.沉积作用　　　D.侵蚀作用

材料(二)

2.在物理的学习中有很多问题可以用语文知识去解答。如对参照物的判断，判断谁是运动的，谁是静止的参照物？用语文知识来画出句子的主干，就很好判断谁“动”谁“静”了。请分析下面句子的运动物体和参照物。

(1)月亮穿过了乌云。

主语是__ _；谓语是__ __；宾语是__ __。月亮是__，乌云是_ __。

(2)乌云遮住了月亮。

主语是__ __；谓语是__ __；宾语是__ __。乌云是__ __，月亮是_ __。

材料(三)

某校化学老师组织同学们进行“三种碳酸盐性质对比”实验。为了方便记录各种实验的现象，要先设计一份实验报告表格。调查表内容包含：实验名称：(1)三种碳酸盐性质的对比；(2)实验者姓名(不填写自己的姓名)；(3)实验时间；(4)实验对象：碳酸氢铵、碱式碳酸铜、碳酸钙；(5)实验内容和步骤：①外观对比；②与水作用；③与酸或碱作用；(6)结论：上述三种碳酸盐水溶液的pH由大到小的顺序；(7)备注。

3.根据上面材料，设计一份关于“三种碳酸盐性质对比”的实验报告表。要求设计合理规范、简洁实用。(3分)

温馨提示：表格制作请使用黑色字迹笔。

“三种碳酸盐性质对比”的实验报告表

实验者姓名：________　　实验时间：________

本题关键词:不透水性材料,雨水渗透性,雨水渗透性能,渗透性,渗透压性脑水肿,其他资料,羊水渗透压,空气渗透性,渗透性腹泻,建筑材料抗渗性能;