人民法院、人民检察院和公安机关应当保障证人及其近亲属的安全。 对证人及其近亲属进行威胁、（ ）、殴打或者打击报复，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，依法给予治安管理处罚。

A:恐吓 B:嘲笑 C:讥讽 D:侮辱

下列各组词语中书写有误的一组是（ ）

A:踉跄 怡然 澄澈 孔武有力 B:洗濯 炫耀 赏赐 一丝不苟 C:诀别 傲然 憔悴 害人听闻 D:瑟缩 喧嚣 喑哑 苦心孤诣

依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 伏尔泰不屈不挠，坚定不移。他以 战胜暴力，以 战胜__，以讥讽战胜zōng jiāo 的自以为是，以 战胜顽固，以 战胜愚昧。

A:微笑 嘲笑 真理 坚毅 B:微笑 嘲笑 坚毅 真理 C:嘲笑 微笑 真理 坚毅 D: 嘲笑 微笑 坚毅 真理

下列句子中有两个错别字的一项是

A:启功先生是闻名暇迩的书画家、训诂学家、文学家、史学家，他给我们留下了丰厚的遗产，他那种卓荦大气的风范、朴实无华的风格深深铭刻在我们心中。 B:一些学者读诗的毛病，在于看到一些蛛丝蚂迹，便疑心是微言大意，于是穿凿付会，捕风捉影，往往把天机浑然的兴到之作丑化成了忸怩作态的怨臣之语。 C:就像纤细的弦索总能弹奏出华美的乐章，苏州是江南最婉约的山水清唱；苏州的水使人有了灵气，像昆曲翻飞的水袖，把江南舞动得风姿卓约，灵秀飘逸。 D:在当前报刊业拖胎换骨的改革浪潮中，新闻出版界必须以积极投入的态度，用浴火重生、蹈海弄潮的豪迈气慨，去迎接风雨后的彩虹，迎接化蛹成蝶的辉煌。

下列词语中有错别字的一组是

A:缔结 冷僻 揖捕 沁人心脾 B:涌现 阴鸷 乾坤 忸怩作态 C:门栓 噩耗 眷恋 史无前例 D:纯粹 清澈 鬼谲 乔装打扮

选出下列各项中字形有误的一项：（ ）

A:摩拳檫掌 观摩教学 摩肩接踵 欲盖弥彰 B:闻名遐迩 秘而不宣 风靡一时 望风披靡 C:靡靡之音 顶礼膜拜 不可思义 渝期作废 D:忸怩作态 罪孽深重 植物萌蘖 呕心沥血

下列常用词语中书写完全正确的一项是

A:纵向扫瞄 忸怩作态 罪孽深重 B:一抔黄土 志大材疏 至理名言 C:专心至致 秩序井然 针贬时弊 D:舶来品 易碎品 挖墙脚

“嘲笑讥讽与事业成功”话题作文导写及例文评析

阅读下面材料，按要求作文。

当袁隆平第一次提出杂交水稻的概念时，竟招来全世界的嘲笑和讽刺。按当时的普遍观点，水稻作为花式授粉的植物没有杂交优势，所以任何实验都毫无意义。但袁隆平不信这个禁区。几年后世界第一个杂交水稻品种“南优2号”喜获成功，该水稻比常规水稻增产20%。此时，世界为之轰动，称袁隆平为“东方稻魔”，称袁隆平的发明为中国四大发明之后的“第五大发明”。

请以“嘲笑讥讽与事业成功”为话题，写一篇不少于800字的议论文。

[优秀例文]

不畏嘲笑的风雪勇越讥讽的荆棘

广州七中高二（2） 方少杰

人生道路上，当我们遇到嘲笑和讥讽时，我们会怎么做？是像袁隆平一样不畏嘲笑的风雪勇越讥讽的荆棘；还是像乌龟一样把头缩进壳中眼不见为干净？古今中外的成功人士，给我们带来了启示。

有一位年轻人，因为对最博学的亚里士多徳得出的“同高同时放落不同质量物体，落地有时差”理论有所怀疑，遭到了大家的讥笑，被称为“疯子”，但他没有退缩，而是勇敢地站在萨斜塔上，投下两个质量不同的圆球，证明了“最博学的”亚里士多德的错误，人们记住了他的名字——伽利略。

有一位导演因为坚持要加大电影投入成本，并且为保证投入还坚决不要分红，结果遭到大家冷言冷语，甚至封杀。然而他并不理会，用宏大的场面、唯美的手法拍摄出催人泪下的爱情经典片《泰坦尼克号》，“卡梅隆”这个名字也留在了观众的心中，留在了世界电影史册。

有两位姑娘曾被著名的《体育画报》杂志的专栏作家评为年度最受轻视的人物，他们不能辩解，没有抱怨，讥讽嘲笑成为他们练习的动力，一年之后，她们站上了奥运网球女子双打冠军的颁奖台上，让中国国旗冉冉升起。赢得了全世界人的尊敬，这就是李婷和孙甜甜。

他们靠什么成功？对科学的执着、对艺术的执着、对荣耀的执着都是他们的动力，而我认为最大的动力，来源于别人的轻视，别人的冷嘲热讽。

如果嘲笑是风雪，我们就是草木，如经不起风将被吹走，若撑不住雪将遭压折，只有等到成功的光芒从云端射出，我们才发现积雪在滋润着我们，使我们更茁壮地成长；如果我们在前进，讥讽便是荆棘，胆小者屈服，懦弱者折返，只有最坚强的人，忍受了被荆棘所刺的疼痛，最终穿越荆棘群后才能发现，身后的荆棘都开满了娇嫩的玫瑰，点缀着自己的生命。

虽然嘲笑和讥讽都是我们生命中必将遇到的苦恼和困惑，但正如当年中国被称作“东亚病夫”，让国人羞愧、让民族耻辱一样，“东亚病夫”这称号又激起了多少国人的愤慨、自强。一个世纪以来，先辈们前赴后继，将中国发展成现在的屹立于世界大国之林的经济强国、军事强国，如今又有谁还敢说中国是“东亚病夫”呢？

现在，你还想成为那只把头缩进壳里的乌龟吗？

【评分】23+21+8=52

【点评】作为考场作文，学生能准确理解题意，在题目上以对偶句明确表达中心，然后以名人的典型实例，展开有力的论证，例子恰当，有时代气息，从而使自己的“不畏嘲笑的风雪勇越讥讽的荆棘”观点令人信服。值得一提的是作者能通过比喻论证，使观点论证更充分。文章结尾部分，巧妙回应开头，语言通畅。

[问题例文]

坚持走自己的路

广州七中高二（4）班 朱孟涛

一个人成功的过程，往往是坎坷不平的，不可能顺风顺水，其中不仅有自己努力的汗水，还有来自外界的压力。综观古今中外，你会发现：大成就，大发现都是从外界的讥讽与嘲笑之中坚持出来的。

詹天佑在中国指挥修中国人自己修筑的第一条铁路，曾经遭到外国人的冷嘲，说中国现在根本不可能修出自己的铁路，因为中国人根本不会。当时詹天佑知道后十分愤慨，他相信自己和自己国家的能力，最后终于修好了中国人的第一条铁路。

新中国成立初期，中国石油资源匮乏，美国人更是断言中国大地是一块极贫瘠的土地，没有什么石油、天然气可挖掘，李四光他带领自己的勘测队，经长年跋山涉水，终于在东北、海南等地勘测出了丰富的石油资源，彻底推翻了美国人的讥讽，证明了中国大地的地大物博。

2003年，中国大地上爆发了一场可怕的瘟疫——“非典”病毒，在刚开始发现这种病毒的时候，科学家对它的结构、形态不甚了解，存在许许多多不同的看法，这时，钟南山院士提出了他的观点——“非典”病毒是__。而在提出之时，国际权威，同行们都不以为然，甚至于嘲笑他，以为他疯了，在外界的不屑与讥笑下，钟南山院士仍然是坚持自己的观点：“非典”病毒就是__！后来经各方努力，证实了他的看法——“非典”病毒是__。钟南山院士为抗击“非典”做出了巨大的贡献。

有时侯，人要坚持己见，坚持自己的观点与信念，不要被他人的讥讽嘲笑所打败。其实身边的例子很多：你做了一道数学题，当你千辛万苦算得结果后，与同学们对答案，发现与他们的不同，被他们嘲笑，就以为自己算错了，改成了同学的答案，结果老师公布的答案却与自己算的一样，那是何等郁闷的事情！从这件小事就可以说明，认为自己是对的，就要坚持走下去，不要理会他人的看法，只要坚持，就一定会胜利！

坚持自己的观点，坚持走自己的道路。朋友，当你被其他人所嘲笑，被视为异类时，请大声地喊出来：“走自己的路，让别人说去吧！”

【评分】12+16+4=32分。

【点评】这是期中考试的考场作文。学生能准确理解题意，并能联想到比较切合的事例来完成论证，且首尾照应，实属不易。但该文主要问题是论据堆砌，缺乏对论据的评析，即只“叙”不“议”，不便于深化论证。“叙例”时应再紧紧围绕观点（即面对嘲讽，如何靠坚持走向成功）叙述；“析例”时要增加对一件或一类事实材料的精当点评，这样才利于论证的深入。当然，文章开篇应入题更简明快捷，论证后面部分“数学题答案”这一段不能使全文论证更深入，应加以修改，以便增强论证力度。

[升格样文]

坚持走自己的路

永远都不要企求世界的人都百分之百地赞美你，因为连上帝都有人反对。因而，在通往成功的道路上，面对各种讥讽，还需执着于自己的信念，坚持走自己的路。（修改后，开篇更简明，直接入题，主旨明确，语言不平白。）

综观古今，你会发现：大成就、大发现往往是在外界的讥讽与嘲笑之中坚持出来的。（承上启下，且进一步明确主旨。）

中国铁路之父——詹天佑指挥修建中国人自己修筑的第一条京张铁路时，曾遭到外国人的冷嘲，英国报刊挖苦说：“中国能够修筑这条铁路的工程师还在娘胎里没出世呢，”“不自量力，中国现在根本不可能修出自己的铁路。”当时詹天佑知道后十分愤慨，他坚定地说：“京张铁路是我们用自己的人自己的钱修建第一条铁路，全世界眼睛都在望着我们，必须成功。”最后终于完成了我国第一条自身修建的铁路。（修改后的论据，紧紧围绕观点，概括而充实，也就是概括中有具体“点”的叙说，更真实可信，提升了论椐的力度。）

面对讥讽，倘若没有詹天佑的坚持，中国何以扬眉吐气？（以议论抒情的句子，对上文论据加以分析点评，叙析结合，深化主旨。）

中国地质之父——李四光，在美国人断言中国贫瘠的土地上根本没有石油的情况下，大胆提出中国陆地有石油的理论。当时世界舆论哗然，纷纷讥笑他的狂妄自大，可是李四光根据他对我国地质条件的分析，坚信中国陆地一定有石油。他亲自带领勘测队，跋山涉水，终于在东北、海南等地勘测出了丰富的石油资源，彻底推翻了美国人的讥讽。（比照原文论据，加入人们的讥讽的内容，就更能作到围绕主题概叙论据，为下文评议做铺垫。）

面对讥讽，倘若没有李四光的坚持，“中国贫油的帽子”何年能摘掉？（水到渠成的评议，深化主题。）

2003年，中国大地上爆发了一场可怕的瘟疫——“非典”病毒，在刚开始发现这种病毒的时候，科学家对它的结构、形态不甚了解，存在许许多多不同的看法，这时，钟南山院士以科学家的胆识提出了他的观点——“非典”病毒是__。而在提出之时，国际权威，同行们都不以为然，甚至于嘲笑他，以为他疯了，在外界的不屑与讥笑下，钟南山院士仍然是坚持自己的观点：“非典”病毒就是__！后来经各方努力，证实了他的看法——“非典”病毒是__。他为抗击“非典”赢得了主动权，成为人们心目中的英雄。

面对讥讽，倘若没有钟南山的坚持，不知还有多少生命无辜地死去？（反复咏唱，反复点题）

中国杂交水稻之父袁隆平曾说：“做科研不要怕冷嘲热讽，不要怕人说你标新立异，否则，永远只能跟别人后面，只有敢想敢做敢坚持，才能做科技创新的领跑人。”（原文举了学习生活的事例不够客观，也不能起进一步深化主题的作用，因而去掉，换上名人名言做理论论据好些。）

坚持自己的观点，坚持走自己的道路，当你被其他人所嘲笑、讥笑，被视为“异类”时，请大声地喊出来：“走自己的路，让别人说去吧！”

【评分】22+23+8=53分

【点评】修改后文章“叙议”结合较好，“叙例”能做到更充实，与观点的结合更紧密，“议例”经过评析论据材料，使论证更深入，深化了主旨。另外修改后的文章开篇更简洁，论证后面部分引权威人士袁隆平的话作为理论论据，增强了论证力度，使全文主题更深刻。语言表达也有所提升。升格后该文可以归入一等文。

一、 审题思路

“嘲笑讥讽与事业成功”是关系型话题，审题时要辨明两个概念之间的关系，不能割裂两者的联系而只谈其中一点。“嘲笑讥讽”与“事业成功”二者之间应该是一种辩证的关系，“嘲笑讥讽”对“事业成功”到底会产生什么影响（正面影响？负面影响？零影响？），取决于我们的态度。

立意一：当受到嘲笑讥讽时，要坚信自己的选择，坚定自己的信念，勇敢地走下去，大胆地尝试和追求，不低头，不退缩，不因一时的窘迫而放弃，不受嘲笑讥讽的左右。

立意二：在追求事业成功的过程中，遇到嘲笑讥讽时，要有冷静而清醒的头脑，听听反对者、嘲笑者的声音，会使你的思考更全面、更深入、更客观，会使你的方案更科学，嘲笑讥讽有时更有助于成功。

当然，以上两点也可以结合起来写，设置成文章的两个层面，可以写出见解更深刻的文章。

另外，要注意文体的限制，注意议论文的写法。

二、评分细则

一类文（48——60）：切合题意，观点鲜明，材料丰富，论据充实，说服力强，语言流畅富有文采，结构严谨，符合议论文的文体要求。

二类文（42——47）切合题意，观点鲜明，材料能证明观点，论证较有力，语言流畅，结构完整，符合议论文的文体要求。

三类文（36——41）符合题意，观点明确，材料比较贴切恰当，语言通顺，结构完整，比较符合议论文的文体要求。

四类文（30——35）审题不够准确，观点不够明确，举例不够恰当，语言不够通顺，结构完整，不符合议论文的文体要求。

五类文（0——29）偏离题意，观点错误，未能完篇者。

阅读下面这首诗，完成后面题目。

红梅

苏轼

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。

【注】诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿，石曼卿笔下的《红梅》诗云“认桃无绿叶，辨杏有青枝”

17.对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）

A.心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。

B.诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。

C.颔联的“故作”是没有丝毫贬义的，它不是忸怩作态，而是在她的“冰容”之外的另一种性格，即是她的与人为乐，她的朴实。

D.面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。

E.诗的尾联用自己敬仰前辈诗作，表明梅花高洁，古今同赞。

18.诗人用哪些艺术手法来勾画红梅的？结合作品简要分析。

17.BE

18.①拟人。如“怕愁贪睡”四字是诗人用拟人的手法写出梅花不愿招致愁怨而贪睡的娇憨之态。②用典：“诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝”这句引典故作结，点明主旨，锁住全篇，含蓄蕴藉。  ③托物言志：借咏梅来赞美不同流俗的孤高品性。

【解析】

17.

试题分析：B项，词中没有表达非“与桃杏一起装点春天的愿望”。E项，诗人引述典故目的不在此，是说前辈诗人不知道红梅原来是有气质与品格的，往往只看中对外表枝叶的描绘。

考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。

18.

试题分析：这首词的题目是《红梅》，词中红梅的独特风流，正是词人超尘拔俗的人品的绝妙写照，所以整首词运用的是托物言志的表现手法。在具体到各个诗句，根据注解可知，词的最后两句运用了典故，红梅之所以不同于桃杏者，岂在于青枝绿叶之有无哉！这正是东坡咏红梅之慧眼独具、匠心独运处，是苏轼身处穷厄而不苟于世、洁身自守的人生态度的写照。花格、人格的契合，造就了作品超绝尘俗、冰清玉洁的词格。“好睡慵开莫厌迟”，“慵开”指花，“好睡”拟人，“莫厌迟”，绾合花与人而情意宛转。此句既生动传神地刻画出梅花的玉洁冰清、不流时俗，又暗示了梅花的孤寂、艰难处境，赋予红梅以生命和情感。 

考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。