综合性学习·口语交际（7分）

“松树顶上鹧鸪鸣，松树底下好谈情。老妹有情应一句，省得阿哥满岭寻。”“劝

妹老成要在家，莫去上家过下家，上家有个二流子，下家有个懒西妈①，学坏身子害自家②。”在“首届客家山歌节”的舞台上,68岁的“山歌王”倾情放歌。

注：①懒西妈：懒惰的女人。 ②自家：自己。

⑴ 得知你是“到民间采风去”的组织者后，文化程度不高的山歌王请你把他唱的山歌特点总结出来。（2分）

⑵ 作为“首届客家山歌节”的志愿者，你深切感受到了客家山歌的价值与意义，你和同学们决定在网上发起一个“鹧鸪计划”，发动大家对如何传承与发扬客家山歌献计献策。现请你先拟出三条建议。（3分）

⑶ 根据具体情境，补充句子。（2分）

听完演唱，在外漂泊了几十年的客家籍归侨黄老先生紧紧地握住山歌王的手，激动地说：

 （1）（答对一点得1分，共2分）

 ①幽默（风趣、浪漫）。

②口语化，通俗易懂，易记。

③押韵，琅琅上口。

④贴近生活实际。

⑤有教育（劝诫）意义

⑥体现客家语言特点，有浓厚的地方特色。

⑦运用比兴手法。

（2）（答对一点得1分，共3分）

            ①收集客家山歌（拜访民间老艺人、整理有关资料等）

②将相关资料刻录成光碟，便于学习和保存。

③将客家山歌编入乡土教材。

④举办客家山歌培训班。

⑤多开展“客家山歌大家唱”活动。

⑥在学校开设“客家山歌兴趣小组”。

⑦通过电视、活动、标语等方式加大宣传力度。

⑧扶持（政府、企业、个人赞助）老艺人带徒弟。

⑨开设客家山歌讲座。

（3）（2分）示例一：在我漂泊的日子里，时时刻刻都萦绕着家乡的[59323fd0bd884903.gif]山歌，谢谢你让我圆了思乡梦。

             示例二：老乡啊，听了你的山歌，我才感到我真正回到家了！

         （要扣紧思乡、山歌作答。）

最近，班里开展了一次以“走近草原文化”为主题的综合实践活动，请你参与其申，完成

下列任务。（9分）

活动一：认识草原文化。

(1)阅读下面文字，给“草原文化”下定义。（3分）

草原文化是一种地域的、民族的特有文化。同黄河文化、长江文化、海洋文化、雪域文

化一样，是中华民族悠久的传统的历史文化的重要组成部分，对于中华民族文化的发展和

进步产生过不可或缺的重要作用和影响。是中国北方温带半干旱区域，旱生或半旱生草

原植物群落生长的草原上，活动生息的、阿尔泰语系的游牧或半游牧族群在数千年以来共

同创造而成，并不断传承和发展的文化。

草原文化是 一种地域的、民族的特有文化。

活动二：吟唱草 原牧歌。

活动中，同学们搜集到不少歌颂草原的诗歌。金代大诗人元好问有一首诗，赞美一首

草原牧歌。阅读元好问的诗歌，回答问题。

慷慨歌谣传不绝， 穹庐一曲本天然。

中州万古英雄气， 也到阴山土默川。

(2)诗中说的这首“慷慨歌谣”指的是（ ）（2分）

A.白居易《观刈麦》B.北朝民歌《敕勒歌》

C.王维《使至塞上》D.张养浩《山坡羊·潼关怀古》

(3)对元好问这首诗理解正确的一项是（ ）（2分）

A.诗歌热情赞美了中州的英雄气概。

B.诗歌评价这首“慷慨歌谣”：慷慨、质朴天然、有英雄气概。

C.诗歌描绘了一幅中国北方草原的天然图景，展现了草原的独特魅力。

D.诗歌表现了热爱草原、热爱家乡的思想感情。

活动三：赞颂草原英雄。

(4)“草原文化”具有崇尚英雄的精神风貌，她是一种英雄文化。“江山如此多娇，引无数英

雄竞折腰”。请你从下面几位草原英雄中，任选一位，用一句话向同学介绍。（2分）

拓拔畦 成吉思汗 忽必烈 嘎达梅林 乌兰夫

答：

（1）摹文化是中国北方温带半干旱区域，旱生或半旱生草原植物群落生长的草原上，活动生息的、阿尔泰语系的游牧或半游牧族群在数千年以来共同创造而成，并不断传承和发展的一种地域的、民族的特有文化。（答案包括“中国北方温带半干旱区域”“ 生或半旱生草原植物群落生长的草原”“ 、阿尔泰语系的游牧或半游牧族群”三年信息点）（3分）

（2）B（2分）

（3）B（2分）

（4）北魏开国皇帝拓拔珪

元朝开国皇帝忽必烈

统一蒙古的一代天骄成吉思汗

争取自由解放的民族英雄嘎达梅林

老一辈无产阶级革命家乌兰夫

完成下面两道综合性学习题（6分）

（1）5月8日晚，黑龙江省佳木斯市十九中语文老师张丽莉，面对一场突如其来的车祸，推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下……为了表彰张丽莉的英雄事迹和崇高精神，教育部授予她“全国优秀教师”光荣称号。请你拟写一则关于张丽莉的颁奖词。（3分）

颁奖词：

（2）“五·一”期间，王双华同学回到了家乡。家乡的山，家乡的水，使他陶醉，他很想把家乡初夏的美景描绘出来。请你用下面所给的词语，经过自己的想像，用比喻或拟人、排比的修辞手法，描绘出王双华家乡的美景。（100字以内）（3分）

山峦 翠竹 深潭 小溪

答：

（1）示例：你用心与学生沟通，用爱与学生相处，你的善良感动学生，你的高尚感动人民，你的大勇感动中国，你的大爱感动世界，你无愧于高尚师德的典范，人民教师的楷模。你犹如一朵圣洁的茉莉，绽放在五月的中华大地。（共3分，符合颁奖词基本要求计2分，有一定文采计1分。）

  （2）示例：夜雨把山峦洗得明净葱茏，翠竹迎风摇曳，如青裙少女，飘逸一阵阵清香。山下的深潭，明镜一般，倒映水中的蓝天、白云和山峦汇成一幅绝妙的山水画。小溪便从这山水间流出，像一条长蛇，蜿蜒着流向远方。(共3分，用所给的词描绘出景物特点，计2分，修辞手法计1分)

请你根据提供的材料并结合自己的理解，对下面的问题展开探究（3分）

4月23日，是联合国教科文组织1995年定下的“世界读书日”。之所以选择这个日子，是为了纪念在这一天出生或逝世的塞万提斯、莎士比亚这样一批著名作家，也是在提醒人们，阅读可能是又一面临“消亡”的事物，尽管现在阅读物和阅读形式空前多样。

调查显示，目前，全国人均每天读书时间不足15分钟；只有5.6%的国民知道身边有阅读活动或阅读节，有74.4%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节，另有20.0%的国民表示不知道身边是否举办过阅读活动；65.5%的国民希望当地有关部门举办阅读活动。

20世纪90年代以来，中国人均每年购书量不到5册，国民阅读率连年下降，每年有超过一半的识字成人一本书也没读过。而700万人口的以色列却有100万人拥有借书证。

问题：如何改变我国国民的阅读现状？请你提出几条建议。（至少写出三条）

（3分，回答出一下答案中的三点即给三分，其他答案言之有理亦可）（1）政府要加大读书场所的建设和开放的力度；（2）图书出版发行部门要创作更多更好的读物，将读者重新引回到书本面前；（3）学校。家庭都要注重创设读书氛围，培养个人良好的读书习惯；（4）设立阅读日或读书节，开展丰富多彩、形式多样的读书活动；（5）设立农家书屋社区书屋，为读者提供更多的阅读场所，更好的阅读条件。

观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题

（1）火眼金睛纠错字 图1、图2、图3各有一个错别字，请找出来并改正。（3分）

改为 ； 改为 ； 改为 。

（2）幽默风趣拟短信 图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。（2分）

答：

（3）有感而发补对联 请为给出的上联补写一个恰当的下联。（2分）

上联： 规规矩矩写字

下联：

（1）质制   位味  幕募

（2）示例一  您的专卖店是否买错了东西

示例二  糖尿病可不能专卖啊

（3）示例一  认认真真作文    示例二 堂堂正正做人   示例三  明明白白说话

阅读下面的三则材料，按要求回答问题。（4分）

材料一：2011年11月16日甘肃省庆阳市正宁县一家幼儿园校车在接送孩子上学时，途中与一辆卡车发生交通事故。幼儿园校车被撞，造成17名幼儿死亡，44人受伤，另外一名教师和司机不幸遇难。事后发现，该校车核载9人实载竟达64人。而超载几乎是中国校车的普遍现象。

材料二：据凤凰网介绍，2006年11月，在美国印第安纳首府，一辆素以彪悍著称的悍马(一款美国军车)撞上了停在路边的无人校车。结果，悍马半个车体粉碎，校车却安然无恙。网友称之为“最牛校车”。

材料三：新华网电 甘肃庆阳校车案发生后，河南商丘市公安局交警支队一大队对辖区中小学、幼儿园校车进行全面安全检查。对在检查中发现不符合要求的车辆，坚决杜绝上路。　

①用简洁的话概括第一则材料的主要内容。（不超过20字）（2分）

②结合以上材料，谈谈发生校车安全事故的原因有哪些。（2分）

①甘肃一家幼儿园校车被撞造成17 名幼儿死亡。②超载严重；校车质量不好；缺乏严格的检查。

请认真阅读右边这幅漫画，撰写一副对联，表达你的看法。(2分)

上联：

下联：

拟出结构、句式相同，字数相等的对偶句即可。（2分）

示例：生前薄养真乃不孝，身后厚祭实为荒唐；与其身后表孝道，不如生前多关心。

阅读以下材料，按要求完成题目。（4分）

2011年12月14日，《时代周刊》按照惯例推出了年度人物，“抗议者”这一群体性人物登榜首。

这份权威杂志解释“抗议者”当选是因为，“这些示威民众从中东国家扩展到欧洲、美国，他们改变了全球政治格局，他们重塑了人民力量。”

去年，得到《时代周刊》年度人物殊荣的是社交网站脸谱的首席执行官马克扎克伯格。

评选年度人物是《时代周刊》的一项传统，始于1927年，是颁给那些在一年中对全球文化产生重大影响的个人、团体、族群、地区和理念。在2006年，《时代周刊》更是选择了代表千千万万网民的“你”这个概念作为年度人物。

① 请你为这则新闻拟一个标题。（不超过15字）（2分）

② 出乎人们意料之外的是，2011年《时代周刊》年度人物不是“改变世界的天才”的乔布斯，而是世界各地数以万计的“抗议者”。如果你是《时代周刊》总编，你会做出什么解释。（2分）

①《时代周刊》年度人物：抗议者（不超过15字，2分）

②世界各地的抗议者们持异议，有诉求；即使个人生命遭到威胁，也绝不绝望丧气，他们深刻体现了人民的力量。他们以个人的行动带来集体的巨大变化，是他们重新定义了人民的力量。（2分）

综合性学习。（4分）

政府向全民发出“建设节约型社会”的号召，作为中学生也应该积极参与。请你举出一种发生在身边的浪费资源的现象，拟一条有关节约资源的公益广告语。

(1)浪费资源现象： .

(2)节约资源公益广告语： .

开放题，略。（列举符合要求，广‘告语适当即可。每小题2分。）

综合性学习。(7分)

亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡。

(1)走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。（4分）

读本书名.《 》

活动过程： 。

(2)介绍家乡特产：在活动中，你一定了解了不少家乡特产。请介绍一种自己喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出故乡，名扬天下。（3分）

特产名称： 。

广告词： 。

 (1)示例：读本书名《风景这边独好》。活动过程①收集名胜占迹的相关信息；②实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；③整合信息，编写读本。（开放题，意思接近，符合要求即可。括名1分，活动过程3分。共4分）(2)（开放题，符合要求即可。特产名称1分，广告词2分。共3分）。